Памятка словарной работы

Учитель: Сланова Людмила Дмитриевна Работа над ошибками по русскому языку Работа над ошибками – залог грамотного письма. Если не разобраться в своей ошибке, она так и будет повторяться из раза в раз. Но часто ученик не имеет чёткого представления, как сделать работу над ошибками грамотно. В помощь учителям и ученикам предлагаю памятку по работе над ошибками, составленную на основе программы «Школа 21 века». В чём удобства памятки: 1) Орфограммы пронумерованы. При проверке тетрадей учитель зачёркивает неверное написание, а сверху подписывает номер орфограммы из памятки. 2) Ученик самостоятельно находит в памятке нужную орфограмму и по инструкции в памятке её исправляет. 3) В памятке есть столбик с правилами. Если ученик забыл правило с прошлого года обучения, он может найти его в таблице. 4) Памятка тематически разбита на классы. А значит во втором классе можно распечатать только те орфограммы, которые относятся к 1 и 2 году обучения, в 3 классе добавить ещё часть, ну и в 4 классе учащиеся будут иметь памятку целиком. Памятка «Работа над ошибками» № Орфограмма Запиши в тетрадь Вспомни правило 1 2 3 Заглавная буква в начале предложения, именах, кличках животных, названиях географических объектов Пропуск буквы и замена (лишняя буква) Перенос слова 1-2 класс 1) Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву. Выпал первый снег. 2) Выпиши слово правильно. Подчеркни заглавную букву. Придумай ещё два слова с данной орфограммой. Маша, Кирилл, Вика. Выпиши слово. Подчеркни в нем пропущенную букву. Звонок- звонок. Раздели слово на слоги для переноса. Оси-на Каждое предложение начинаем писать с заглавной буквы. Имена собственные, клички животных, названия географических объектов всегда пишутся с заглавной буквы. 1)При переносе одну букву нельзя оставлять на строке. 2) Буквы й, ы, ъ, ь нельзя отделять от предшествующей буквы. 4 5 6 7 8 9 Мягкий знак, обозначающий мягкость Ь на конце существительных после шипящих Непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова) Правописание предлога Соединительные гласные в сложных словах Гласные и согласные в приставках. 10 Сочетание жи-ши, ча-ща, чу-щу. Сочетания чк, чн, нч, нщ Подчеркни Ь и согласную перед ним, запиши еще два слова с этой орфограммой. Тоньше, думаешь, льдина. Выпиши слово правильно. Определи род. Придумай ещё одно слово с данной орфограммой: Луч (м.р.), шалаш (м.р.). Ночь (ж. р.),печь(ж. р.). Запиши слово три раза и запомни, как оно пишется, поставь ударение, подчеркни эту гласную или согласную. Ягода, ягода, ягода. Хоккей, хоккей, хоккей. Выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно (вставь дополнительное слово или вопрос между предлогом и словом): К берегу, к (какому?) берегу, к крутому берегу. Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё одно слово с этой орфограммой. Водовоз, самолет. Выпиши слово правильно, выдели приставку. Запиши еще два слова с этой приставкой. Пошёл, посмотрел, побелел. Выпиши слово, подчеркни орфограмму. Придумай ещё одно слово с данной орфограммой. Жизнь,жираф. Печка, дочка. 11 Разделительный ь Выпиши слово В конце имён существительных женского рода в единственном числе после шипящих всегда пишется мягкий знак: мышь, речь. Предлог - это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов. Лодка отплыла от берега В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная о, а после мягких согласных, шипящих и ц – соединительная е. морозостойкий, кашевар Приставки в русском языке: в-/во-, вы-, до-, за-, о-, об-, от-, по-, под-, пред-, на-, над-, не-, пре-/пере-, при-, с-/со-, у- и пр Звуки [ж], [ш]-непарные твёрдые, но в сочетаниях жи-ши пишется буква и. Согласные [ч'], [щ']- непарные мягкие, но в сочетаниях ча-ща пишется буква а, и в сочетаниях чу- щу пишется буква у. Разделительный ь правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой, подчеркни Ь и гласную букву. Вьюга, листья, соловьи. Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную, подбери проверочное слово и запиши рядом. Сады′ – са′д; волна′ - во ′лны. Запиши слово, в котором допущена ошибка, подбери проверочное однокоренное слово, где парный согласный произносится отчетливо. Мороз – морозы; Ягодка – ягода. Прочитай слово, подбери такое проверочное слово, где эта согласная произносится отчетливо. Звездный – звезда. Честный – честь. Выпиши слово, Выдели суффикс и подчеркни букву перед суффиксом. Запиши ещё одно слово с этой орфограммой. Волчонок, бельчонок. Выпиши слово, выдели суффикс, запиши это слово в родительном падеже. Мячик - мячика, Платочек - платочка. указывает, что следующие за ним буквы е, ё,ю,я обозначают два звука: [й'] +гласный. Например: пьёт-[п'й'от] Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы безударный звук оказался под ударением. Подбери родственное слово или измени слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р], [й']. Подбери родственное слово (слово, от которого оно образовалось) или измени слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук. Если звук-невидимка пропал, то и писать его в слове не надо. Изве[cн]ый-весть-известный Прекра[сн]ый-прекрасен- прекрасный После мягких согласных, кроме [ч'], пичется суффикс -ёнок- (тигрёнок), после твёрдых согласных и [ч'] пишется суффикс -онок- (волчонок) Суффикс -ик- пишется, если при изменении слова гласный звук в суффиксе сохраняется (ключик- нет ключика) Суффикс -ек- пишется, если при изменении слова гласный звук убегает ( замочек- нет замочка) Разделительный ъ пишется после приставок, которые оканчиваются на буквы Разделительный ъ Выпиши слово правильно, запиши еще два слова с этой 12 Безударный гласный в корне слова 13 Парный согласный в корне слова 14 Непроизносимый согласный в корне слова Суффиксы -онок-, -ёнок- Суффиксы -ик-, -ек- 15 16 17 18 19 20 Правописание приставок, заканчивающихся на з/с Правописание слов с приставкой с- Правописание о,ё после шипящих в корне слова 21 Обозначения звука [ы] после звука [ц] 22 Правописание суффиксов -ец, -иц и сочетаний -ичк-, -ечк-. орфограммой, выдели приставку, подчеркни гласный звук. Съест, объявления, объем. 3 класс Выпиши слово, обозначь приставку, придумай ещё два слова с данной орфограммой: Бесполезный, бесшумный, бескорыстный. Выпиши слово, обозначь приставку, придумай ещё два слова с данной орфограммой: Сделать, слететь, слезать. Выпиши слово, подчеркни орфограмму, запиши родственное слово к нему (измени слово): Пчёлы-пчела. Если слово не изменяется, придумай ещё одно аналогичное слово: Шорох, шорты. Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой (подчеркни её): Акция, акация. Цыган, цыплёнок. Выпиши слово, найди слово от которого оно образовано: Шишка- шишечка. Пуговица-пуговичка. согласных звуков, перед буквами е,ё,ю,я. Например: съел,подъём В приставках, заканчивающихся на з//с пишется буква с, если корень начинается буквой глухого согласного: бесполезны, искусать. В остальных случаях пишется буква з: безопасный, разрубить. В русском языке есть только приставка с-: сделать, сбежать. Приставки з- не бывает! После шипящих в корнях под ударением звук [о] обозначается буквой ё, если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне звук [о] не слышится: пчёлы-пчела, жёлтый- желтеть. В остальных случаях звук [о] обозначается буквой о: шорох, шорты. В корнях слов после ц звук [ы] обозначается буквой и: цирк, цифра. Исключение: цыган подошёл на цыпочках, сказал цыплёнку цыц. В именах существительных мужского рода пишется суффикс -ец- (храбрец), в именах существительного женского рода пишется суффикс -иц- (красавица). Сочетание -ичк- пишется в словах, образованных от слов на -ица (луковица- луковичка). В остальных случаях пишется сочетание -ечк-. 23 24 25 26 Правописание сочетаний -инк-, -енк-. Правописание окончаний имён существительных Правописание гласных о и е в окончаниях имён существительных и ц Правописание окончаний имён существительных на -ий, -ия, -ие 27 Правописание окончаний имён прилагательных Правописание НЕ с глаголом. 30 Правописание мягкого знака после шипящих в глаголах Выпиши слово, найди слово от которого оно образовано: Вершина-вершинка, Вишня-вишенка, сосна- сосенка. Выпиши существительное. Определи склонение и падеж. Выдели окончание. На опушке (1 скл., П.п.), у речки (1 скл., Р.п.), нет печи (3 скл., Р.п.). Выпиши слово, поставь ударение, придумай ещё одно слово с данной орфограммой: Се′рдцем, ма′ршем. Кольцо′м, трубачо′м. Выпиши словосочетание, определи падеж проверяемого слова и начальную форму слова: Благодарность Евгении (Д.п. Евгения) . Благодарность Наталье( Д.п. Наталья). Выпиши слово, поставь ударение, придумай ещё одно слово с данной орфограммой: Чужо′го, лесно′го. Лу′чшего, ху′дшего. 4 класс Выпиши глагол с НЕ. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму. гл. гл. Не_пришел, не_выучил. Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой Сочетание -инк- пишется в словах, образованных от слов на -ина (трещина- трещинка). Сочетание -енк- пишется в словах, образованных от слов на -на, -ня (вишня- вишенка) Вспомни таблицу окончаний имён существительных или воспользуйся словами с ударным окончание (1 скл.- земля, весна, 2 скл.-слон, 3 скл.-рожь) В окончаниях имён существительных и после шипящих и ц под ударением пишется буква о, а без ударения в этих же окончаниях пишется буква е. Свечой-тучей У слов на -ий,-ие в предложном падеже, у слов на -ия в родительном, дательном и предложном падежах пишется окончание -и. О здании, об окончании. В окончании имён существительных и имён прилагательных после шипящих и буквы ц под ударением пишется буква о, без ударения пишется буква е. Чужого-лучшего. Не с глаголом всегда пишется раздельно. Во всех глагольных формах после шипящих пишется мягкий знак: знаешь, съешь. 31 Правописание тся и ться в глаголах 32 Спряжение глаголов 33 34 35 Правописание гласных на конце наречий Правописание ь на конце наречий после шипящих Правописание имён числительных (подчеркни её): Спишь, ешь, бежишь. Определи в какой форме употребляется глагол. Для этого запиши вопрос, потом слово, подчеркни орфограмму: Что делает? Волнуется. Что делать? Волноваться. Определи спряжение глагола, запиши ещё одно слово данного спряжение: Четает 1 спр. Листает. Если слово исключение укажи это в скобочках Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой: Вправо, засветло, накрепко. Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой: Настежь, навзничь, сплошь. Выпиши слово, придумай ещё одно слово с данной орфограммой: Семидесятый, девятисотый Если глагол употреблён в начальной форме (отвечает на вопрос что делать? что сделать?), на конце пишется ться-улыбаться. Если глагол употреблён в форме 3-го лица, единственного или множественного числа (отвечает на вопрос что делает? что делают? что сделает? что сделают?) на конце пишется тся- волнуется. Если у глагола личное окончание -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют), то это глагол 1-го спряжения. Если у глагола личные окончания -у (-ю),-ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят), то это глаголы 2-го спряжения. В наречиях с приставками на-, за-, в- на конце пишется суффикс -о. В наречиях с приставками из- (ис-), до-, с- на конце пишется суффикс -а. После шипящих на конце наречий пишется мягкий знак. Исключения: муж, замуж, невтерпёж При изменении сложных количественных числительных (сколько?) изменяются обе части сложного слова: пятидесяти, пятьюдесятью. При изменении сложных порядковых числительных изменяется только вторая часть: пятидесятого, пятидесятому.