Параллельные прямые

Индивидуальный образовательный маршрут

«Параллельные прямые»

учащихся 7 класса “Б” МБОУ Сосновской СОШ № 1 ________________________________

_____                                                      _

Задание 1. Изучить п.24 на стр 52-53. И ответить на следующие вопросы:

1.      Какие прямые называются параллельными?

2.      Вопрос – проблема: Если прямые не пересекаются, то они параллельны? Так ли это? Посмотрите на край доски и на край потолка. Что они собой представляют? Параллельны ли?

Чтобы ответить на этот вопрос, надо выполнить следующее:

возьмите лист бумаги. Необходимо его согнуть в гармошку, аккуратно перегибая. Затем развернуть и провести прямые по линиям сгиба.

- Какие прямые получили?

- Где они все лежат?

- Сформулируйте определение параллельных прямых:

Две прямые называются параллельными, если ___________________________________ и _____________________________.

 - Сравните с определением в учебнике.

3.      Какие отрезки называются параллельными?

4.      Какие лучи называются параллельными?

Задание 2.

По рисунку определить параллельные отрезки: _________________,

                                         параллельные лучи: ____________

Задание 3. (построение параллельных прямых)

1.      Послушать объяснение учителя.

2.      Построить параллельные прямые f и  k в тетради. Сделать соответствующую запись.

Задание 4.

1.      Прочитать п 25 на стр.53 до слов «Рассмотрим три признака…»

2.      Что вы узнали нового?

3.      Перечертите рис.100 в тетрадь и заполните пропуски:

Прямая с называется  ______________ по отношению к прямым __и___.

Накрест лежащие углы:_______________________

Односторонние углы: ________________________

Соответственные углы: _____________________________

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Задание 5.  Придумайте задачу по чертежу: