Педагогический такт

Тест: «Сформирован ли у вас педагогический такт»

(модификация  Р.Р. Калининой)

Инструкция:  Ответьте, пожалуйста, на вопросы утверждением «да» или отрицанием «нет» и заполните бланк ответов.

1.     Чувствительны ли вы к огорчениям, обидам?

2.     Быстро ли вы забываете о причиненной кому-либо обиде?

3.     зависит ли ваше настроение от внешних причин?

4.     Склонны ли вы иногда к душевным порывам, внутреннему беспокойству?

5.     Отстаиваете ли вы энергично свои интересы, когда по отношению к вам проявляли  несправедливость?

6.     Отстаиваете ли вы интересы несправедливо обиженных детей?

7.     Легко ли вы впадаете в гнев?

8.     Заступаетесь ли вы за посторонних людей, по отношению к которым допущена несправедливость?

9.     Общительный вы человек?

10. Можете ли вы сказать, что даже при неудаче не теряете чувства юмора?

11. Стараетесь ли вы помириться с тем, кого обидели?

12. Предпринимаете ли вы первым шаги к примирению?

13. Можете ли вы, если на кого-нибудь сердитесь, дать волю рукам?

14. Может ли трагический фильм так взволновать вас, что на глазах выступят слезы?

15. Легко ли вы приспосабливаетесь к новым условиям?

16. Сможете ли вы обратиться к человеку, которого недолюбливаете, столь дружески, что он и не заподозрит о вашем настоящем отношении к нему?

17. Очень ли вы переживаете от несправедливости?

18. Относитесь ли вы к будущему пессимистически?

19. Удается ли вам при общении с людьми создавать определенное настроение?

20. Долго ли вы храните чувство гнева, досады?

21. Переживаете ли вы долгое время горести других людей?

22. Можно ли сказать, что вы относитесь к людям скорее настороженно, недоверчиво, чем доверительно?

23. Удается ли вам отвлечься от гнетущих проблем, чтобы не думать о них постоянно?

24. Совершаете ли вы внезапные, импульсивные поступки?

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Педагогический такт проявляется с первой до последней минуты контакта с детьми. В течение всего дня, будь то занятие, прогулка, подготовка ко сну или другой режимный момент. Педагогический такт обуславливает культуру взаимоотношений педагога с детьми, способствует наибольшему воспитательному эффекту. Характеризуется обоснованностью и гибкостью применения методов, форм и приемов педагогического воздействия. Он не терпит шаблонов и формализма. В основе педагогического такта лежит знание психологии ребенка, уважение к его личности, чуткость, внимательность к психическому состоянию ребенка, ровное обращение с детьми. Педагогический такт, деликатность, чувство меры необходимы в тех случаях, когда педагог не может сразу разобраться в том или ином поступке ребенка, не знает, как отреагировать на него.

КЛЮЧ

Подсчитайте количество положительных ответов на вопросы:

1; 2; 4; 6; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17; 19; 21; 23.

Количество отрицательных ответов на вопросы:

3; 5; 7; 13; 18; 20; 22; 24.

Суммируйте эти два показателя.

До 12 баллов.

Первая стадия развития такта. Такт неустойчив, его воспитательное влияние еще не имеет глубокой педагогической эффективности.

13 – 16 баллов.

Вторая стадия развития такта. Значительных нарушений такта не наблюдается. Однако педагогу недостает педагогической находчивости в реагировании на различные ситуации, требующие педагогически тонкого вмешательства.

17 – 20 баллов.

Третья стадия развития такта. Такт становится устойчивым педагогическим умением воспитателя. Легче устанавливается деловой контакт с детьми, но более сложно достигается контакт психологический.

21 – 24 балла.

Четвертая стадия развития такта. Такт становится привычкой, устойчивой чертой характера педагога.

БЛАНК ОТВЕТОВ

(сформирован ли у вас педагогический такт)

      Ф.И.О. педагога ___________________________________________

Дата заполнения___________________________________