МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Калининградской области

Управление образования администрации Гурьевского муниципального округа

МБОУ "Яблоневская ООШ"

Тема: «Перезагрузка: говори красиво»

Выполнила: Головизнина Алина

                      Гончарова Аделина

                      Жаданова Кира 5 «А» класс

МБОУ «Яблоневская ООШ»

Руководитель: Долгова Ирина Сергеевна,    учитель русского языка и литературы

п. Яблоневка 2026 г.

Содержание:

Глава 1

Введение………………………………………………………….….

Цель,задачи,гипотеза,объект исследования,

Актуальность работы, используемые методы……………………..

Глава 2

История происхождения эмодзи, слов-паразитов,

молодежного сленга, мата ………………………..…

Глава 3

Способы борьбы со словами ……........................................................

Проведение практической работы……………………………………….

Выводы……………………………………………………………..

Список используемой литературы…………………………………………

Приложение ………………………………………………………………...

Глава 1.

Введение

Состояние русского языка  вызывает в последнее время серьезную обеспокоенность как профессионалов, так и простых россиян. Одним из актуальных аспектов обучения русскому языку в средней школе является развитие речевой культуры учащихся. В последние годы наблюдается снижение речевой культуры не только в быту, но и в публичных выступлениях, в печати, на радио и телевидении. Культура современного человека в речевом общении с другими людьми – в единстве слова и дела, мысли и чувства.

Цель работы: Повышение языковой культуры учащихся, сохранение литературных норм и правил

 Задачи:

·         узнать об истории возникновения слов – паразитов, мата, эмодзи, молодежного сленга

·         узнать, как используют эти слова и знаки в речи окружающие

·         провести практическую работу среди учащихся 8-9 классов

·         изучить и научиться применять правила искоренения слов – паразитов из речи

Объект исследования: слова – паразиты, мат, эмодзи, молодёжный сленг

Актуальность

Уровень воспитанности в современном обществе существенно снижается: сейчас многие люди редко употребляют «этикетные» слова или вообще обходятся без них. Что не может не сказаться и на взаимоотношениях между ними в обществе. Необходимо развивать культуру речи как на уроках русского языка и литературы, так и в обыденной жизни.

Гипотеза: мы предположили, что использование наиболее эффективных форм и методов процесса развития речевой культуры способствуют ее повышению, что улучшает коммуникацию между людьми.

Методы исследования:

·         изучение источников информации о мате, слова-паразитах, молодежном сленге, эмодзи;

·         анализ проведенной практической работы;

·         создание арт объектов на заданную тему.

Глава 2.

История возникновения слов

Мат

Русский мат появился в глубокой древности из славянских языческих заговоров и ритуалов плодородия. Предки использовали эти слова как защитные обереги. Ими призывали силы плодородия для земли и урожая, а также отгоняли злых духов. После принятия христианства языческие ритуалы и связанные с ними слова попали под строгий запрет, став символом греха. В XVIII веке при Петре I и Екатерине II мат окончательно закрепился в статусе «непечатной» и наказуемой брани.

Слова-паразиты

Слова-паразиты (в лингвистике их называют дискурсивными словами или заполнителями пауз) возникают из-за особенностей работы мозга и механизмов спонтанной человеческой речи. В мозгу требуется время, чтобы сформулировать мысль или подобрать правильное слово. Чтобы разговор не прерывался неудобной тишиной, человек подсознательно вставляет звуки («э-э», «м-м») или слова («ну», «вот»). Волнение и страх публичных выступлений заставляют речевой аппарат суетиться, из-за чего «мусорные» слова вылетают автоматически. Подростки и взрослые часто копируют слова-хиты своего окружения или медийных кумиров («типа», «блен», «короче»). Лингвисты отмечают, что некоторые слова становятся паразитами из-за вежливости. Например, слово «как бы» снижает категоричность суждения, показывая, что человек высказывает лишь частное мнение.

Эмодзи

Смайлик :-) — это эмотикон, пиктограмма, которая создается из типографических знаков. Пользователя ограничивают только воображение и доступные символы — смайлики могут быть и простыми, и очень сложными. Впервые эмотикон изобразил профессор Скот Фалман на университетской доске в 1982 году.
В отличие от смайлика, эмодзи — это готовое изображение с определенным смыслом. Эмодзи называют иероглифом 21 века!

Смайлики и эмодзи используют, чтобы сделать письменные высказывания выразительнее. Они также экономят место и могут заменить длинные слова — ведь многие текстовые сообщения ограничиваются в 140−160 символов (Твиттер, смс). Эмодзи не просто украсили текст, они добавили сообщениям стиль и тон. В 2014 году самым популярным словом стало ❤. Оксфордский словарь английского языка назвал лучшим словом 2015 года эмодзи, которое означает «лицо со слезами радости». Самым развивающимся аспектом в письменной коммуникации было не слово, а эмодзи.

Молодёжный сленг

Сленг — это слова и выражения, которые используются в определенных социальных и возрастных группах. Он помогает человеку отделять себя от  других, создавать собственное пространство общения. Чтобы понять, когда появился молодежный сленг, стоит обратиться к истории студенческих жаргонов. В Средневековье встречались странствующие студенты-ваганты, которые активно вставляли в свою речь латинские слова — этот язык знали все студенты — а также заимствовали слова из стран, где располагались университеты. Отсюда — происхождение не только своих жаргонов, но и даже своей поэзии. Вероятно, вы слышали о сборнике «Кармина Бурана», который является примером такого культурного явления.

Способы борьбы со словами-паразитами

Чтобы избавиться от слов-паразитов, нужно начать замечать их в своей речи и заменить осознанными паузами.

Записывайте себя на диктофон. Слушайте свои голосовые сообщения или выступления, чтобы со стороны услышать лишние звуки и слова вроде «эээ», «ну» или «как бы».

Делайте паузы вместо слов. Когда мысль обрывается, не заполняйте тишину звуками. Просто молчите пару секунд — это делает речь уверенной и веской.

Говорите короткими фразами. Стройте простые предложения и ставьте точку в конце каждого, полностью останавливаясь на вдох.

Читайте больше книг. Богатый словарный запас помогает быстро находить нужные термины без подсказок и пауз.

Используйте технику абсурда. Специально произносите короткие фразы, вставляя слово-паразит после каждого слова, пока оно не надоест.

Способы борьбы с матом

Ведение дневника — записывайте в течение недели ситуации, когда вы выругались, само слово и подходящую цензурную замену.

Пауза перед речью — делайте паузу в 5 секунд перед тем, как ответить на стрессовую ситуацию, чтобы подобрать нормальные слова.

Поиск замены — подберите смешные или нейтральные слова-заменители (например, «блин» или «собака»), которые вы будете использовать на автомате.

Метод осознанности — отслеживайте момент появления матерной мысли в голове и пресекайте её до того, как она сорвется с языка.

Физическое переключение — снимайте накопившийся стресс и эмоции с помощью дыхательных упражнений, спорта или прогулок, а не ругани.

За нецензурную брань в Российской Федерации предусмотрена административная (а в некоторых случаях уголовная) ответственность в зависимости от ситуации и места правонарушения. Штраф для граждан от

 1 000 до 3 000 рублей; если оскорбление публично (например, в интернете или СМИ) — от 3 000 до 5 000 рублей.

Способы борьбы с молодёжным сленгом

·         Не запрещайте и не ругайте. Прямые запреты вызывают протест. Подросток начнет использовать сленг еще активнее, но уже втайне от вас.

·         Проявите интерес. Попросите перевести непонятное слово (например: «А что значит "сигма"? Объясни, в каком контексте это говорят»). Это сближает и снижает градус «запретности» темы.

·         Метод «Два языка». Объясните ребенку, что сленг — это как домашняя одежда: она удобная, но на собеседование или экзамен в ней не ходят. Важно уметь переключаться на литературный язык.

·         Игра в переводчика. Предложите подростку «перевести» фразу из классической литературы на его сленг, а его сленговую фразу — на официальный или деловой стиль.

·         Следите за своей речью. Если взрослые сами используют слова-паразиты или канцеляризмы, требовать от ребенка безупречного русского языка бессмысленно.

·         Не пытайтесь «молодиться». Использование взрослыми подросткового сленга невпопад часто выглядит нелепо (кринжово) в глазах детей. Лучше оставаться носителем грамотной взрослой речи.

Способы борьбы с эмодзи

Борьба с эмодзи может означать очистку клавиатуры от надоевших значков, удаление их с фотографий или фильтрацию в текстах и ИИ-моделях.

Проведение практической работы

5,8 и 9 классам была предложна практическая работа. 5 классы писали на все буквы алфавита красивые прилагательные. С этим заданием ребята, в количестве 47 человек, справились успешно.  8 классы ,в количестве 41 человека,  должны были «перевести» слова молодёжного сленга на русский литературный языка. 29 человек справились с работой. Затруднения вызвало слово « прикольно». Ребята объясняли его тем же молодежным сленгом  «классно, круто». 12 человек с заданием не справились. Большую часть слов они не смогли объяснить. 9 классам было предложено более сложное задание. Они объясняли предложенные им диалоги. В работе принимало участие 12 человек. 9 человек с работой справились, 3 – нет. Так и  ответили : «Это невозможно перевести!». Регулярные наблюдения, которые проводились на перемене, в столовой, в автобусе, показали, что ученики 8 и 9 классов постоянно используют в речи слова, которые не смогли объяснить.  Анализ работ показал, что все ребята 8-9 использую в речи молодёжный сленг, но не все могут объяснить значения предложенных в задании слов и фраз. Дети из 5 классов так активно пользуются молодежным сленгом, но и красивые прилагательные знают хорошо.

Выводы

На основе проведенной работы можно сделать следующие выводы:

- молодежный язык ( сленг) – явление , которое имеет короткую жизнь, и по мере взросления ребенка исчезает из его речи;

- мат преследуется законом РФ и от него можно избавиться;

- слова – паразиты – особенность  работы мозга и механизмов спонтанной человеческой речи. Их можно искоренить, если пользоваться простыми правилами;

- эмодзи – «иероглифы», которыми можно пользоваться, но не злоупотреблять.

- ученики 5,8,9 классов активно  пользуются молодёжным сленгом, но значения некоторых слов или не знают, или не могут объяснить литературным русским языком.

Приложение

8 класс

9 класс

Список используемой литературы

1. Молодёжный сленг. Толковый словарь  Никитина Т. Изд. «АСТ», 2003

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D1%8B

3. https://tilda.education/articles-emoji-revolution

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82

Скачано с www.znanio.ru