Перспективный план работы с родителями

№

Форма работы

Содержание деятельности

Цель

В течение всего учебного года

1.

Ведение рубрики «Советы специалиста»

Консультации педагога – психолога, учителя –логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.

Информационная поддержка родителей по вопросам обучения.

2

Ведение постоянно действующей выставки «Очень умелые ручки»

В течение учебного года выставка пополняется работами детей художественно –творческой направленности по изобразительной деятельности, лепке и аппликации.

Организация работы по созданию условий взаимодействия педагогов с родителями воспитанников посредством выставочной деятельности. Повысить интерес детей к предмету выставки.

3

«Обратная связь с родителями»

Ведение родительской группы в Viber

Осуществление продуктивной обратной связи с родителями, оперативное взаимодействие.

4

Фотовыставка

«Чем мы живём»

Размещение в группе фотографий с различных мероприятий, где участвуют дети

Демонстрация активной деятельности детей в детском саду, их умения и навыки.

5

Сотрудничество с Родительским комитетом группы

Решение оперативных  вопросов и проблем группы

Создание демократичного способа сотрудничества

6

Систематическая разъяснительная работа по организации деятельности в период пандемии

 - О необходимости ношения масок, измерении температуры тела взрослого и ребенка, обработка рук антисептиком.

 - О необходимости заполнения утреннего фильтра.

 - О соблюдении текущих  распоряжений по соблюдению санитарных норм в период пандемии.

Профилактика заражения коронавирусом. Соблюдение санитарных норм.

7

Систематическая разъяснительная работа по темам.

 - «Оплата за детский сад» («чтение» квитанции об оплате, сумма оплаты,  сроки, переплата и т.д.)

 - «Порядок получения компенсации» (пакет документов, сроки).

 - «Порядок подачи заявления на отпуск»

Систематизация документов группы. Соблюдение сроков подачи и ведения документов.

8

Сотрудничество со  Службой ранней помощи

Оперативное включение в работу с воспитанниками, нуждающихся в помощи и их родителями

9

Разъяснительная работа по адаптации  (сов местно с педагогом –психологом)

Консультирование , индивидуальные беседы с родителями «Как успешно преодолеть адаптационный период»

Помощи родителям в преодолении сложностей в адаптационный период.

10

Ларец пожеланий

Прислушивание к пожеланиям родителей по организации деятельности с детьми

Установление доверительного контакта с родителями. Установление тесной взаимосвязи и взаимопомощи.

Сентябрь

1.

Организационное родительское собрание «Давайте познакомимся».

1. Уточнение данных социального паспорта семей, сведений о родителях (заполнение тетради «Сведения о родителях»).

2. Знакомство родителей с образовательными задачами на текущий учебный год.

3. Ознакомление с возрастными особенностями детей 2-3 года жизни.

4. Анкетирование «Образовательные запросы родителей на учебный год».

5. Вопросы участия родителей в мероприятиях группы и детского сада.

6. Выбор родительского комитета группы.

Сплочение родителей, постановка общих целей, планирование совместной деятельности на учебный год.

2.

Консультация для родителей: «Адаптация детей  к условиям детского сада».

Осуществить педагогическое просвещение родителей по направлениям:

·  особенности развития детей 3 года жизни;

·  создание оптимальных условий для ребёнка, способствующих обеспечению комфортного пребывание в детском коллективе.

Подготовка памятки для родителей.

Помощь ребенку и родителям в процессе адаптации к детскому саду

3.

Консультация: «Режим дня и его значение в жизни ребенка».

Осуществить педагогическое просвещение родителей по вопросу необходимости режима дня в жизни ребенка

Формирование единого подхода к соблюдению режима дня.

4.

Стендовая консультация по ПДД «Ребенок на дороге»

Напомнить родителям про соблюдение правил дорожного движения, использовании детских кресел и удерживающих ремней

Выявление знаний родителей по теме соблюдение правил дорожного движения.

5.

Памятки для родителей:

«Адаптация к детскому саду»,

 «Особенности развития детей раннего возраста»,

«Что должен уметь ребёнок в 2-3 года».

Объяснить родителям важность периода адаптации в детском саду, раскрыть особенности развития ребенка раннего возраста.

Информирование родителей о важности некоторых вопросов, касающихся детей раннего возраста

6.

Заполнение  тетради «Сведения о родителях»

Сбор необходимой информации о родителях, выявление особенностей взаимоотношений в семьях

Обеспечение оперативной связи с родителями, предоставление актуальной информации.

Октябрь

1.

Памятка «Что делать, если ваш ребёнок кусает других»

Объяснить родителям, как действовать в сложившейся ситуации

Оказание теоретической помощи в воспитании ребёнка

2.

Памятка «Почему нельзя бить ребёнка»

Объяснить родителям, как действовать в сложившейся ситуации

Оказание теоретической помощи в воспитании ребёнка

3.

Стендовая консультация «Здоровье всему голова»

Формировать правильное отношение к здоровью через наглядную информацию

Формирование единого подхода к сохранению и укреплению здоровья детей

4.

Выставка поделок из природного материала «Дары осени»

Провести выставку поделок из природного материала на тему осени. Работу выполняют дети вместе с родителями.

Активизация включенности родителей в интересы и потребности ребенка, развитие творческого взаимодействия детей и родителей.

5.

Консультация: «Культурно-гигиенические навыки детей»

Проведение консультации с родителями, имеющей рекомендательный характер  по вопросу развития у детей культурно-гигиенических навыков

Помощь в развитии культурно-гигиенических навыков детей

6.

Тренинг для родителей и педагогов «Доброжелательный климат в группе»

Проведение совместного тренинга с родителями по вопросу «Как совместно организовать доброжелательный климат в группе?». Выслушать пожелания родителей.

Установление доверительного контакта с родителями

Ноябрь

1.

Беседа «Одеваемся по погоде»

Напомнить родителям, что необходимо одеваться по погоде, чтобы избежать простудных заболеваний

Оказание помощи родителям в вопросах правильного подбора одежды в ДОУ

2.

Стендовая консультация «Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания».

Отбор и систематизация информации, понятной и лаконичной, касающейся вопросов воспитания самостоятельности.

Оказание помощи родителям в вопросах развития самостоятельности и навыков самообслуживания

3.

Оформление стенда «Правила безопасности»

Отбор информации по безопасности детей и оформление её в виде стенда

Оказание теоретической помощи родителям по вопросам безопасности

4.

29 ноября-День матери. Фотовыставка «Моя любимая мама»

Сбор фотографий мам или детей с мамами и организация фотовыставки

Укрепление связи между родителями и детьми

5.

Индивидуальная беседа с родителями «Необходимость проведения вакцинации против гриппа»

Узнать отношение родителей к вопросу вакцинации детей от гриппа. Объяснить важность этого вопроса.

Информирование родителей о важности прививки

Декабрь

1.

Родительское собрание- круглый стол «Взаимосвязь речевого и интеллектуального развития ребенка раннего возраста»

Результаты прохождения адаптационного периода (совместно с педагогом –психологом)

Организация продуктивной беседы по теме, обмен опытом. Показ практических способов организации развивающей среды дома.

Повышение компетентности родителей в вопросах развития ребенка, отработка практических навыков при организации развивающих игр в домашних условиях

2.

Памятки: «Одежда ребёнка для прогулок», «Чем опасен гололёд», «Правила поведения на улице зимой», «Игры и забавы зимой»

Размещение на стенде для родителей информации, касающейся правил поведения зимой.

Теоретическое ознакомление родителей

3.

Стендовая консультация: «Наши привычки – привычки наших детей»

Донести до родителей, что дети отражают жизнь и поведение своих родителей, и что нужно формировать у детей хорошие привычки и желательно на своём примере

Теоретическое информирование родителей

4.

Конкурс новогодних поделок «Новогоднее чудо»

Выполнение творческих работ вместе с родителями на новогоднюю тему

Взаимодействие и сплочённость родителей и детей

5.

Новогодний утренник

Проявление творческой активности родителей и детей при организации праздника

Взаимодействие и сплочённость родителей и детей

Январь

1.

11 января - Всемирный день «Спасибо» коллективное изготовление папки «Всё о вежливости» (пословицы, стихи, загадки).

Сбор необходимой информации, в том числе и фольклора о вежливости, изготовление папки.

Формирование вежливости у детей через использование фольклора и личного примера родителей

2.

Консультация письменная «Витаминная азбука»

Провести консультацию родителей по теме: какие витамины бывают и какие особенно необходимы для детей

Теоретическое информирование родителей по вопросу необходимых витаминов для детского организма

3.

Памятка для родителей «Как одевать ребенка зимой»

Проинформировать родителей как правильно нужно одевать ребёнка зимой

Теоретическое ознакомление родителей

4.

Индивидуальные беседы «Волшебство добрых слов»

Побуждать желание у родителей воспитывать у детей чуткое, доброжелательное отношение к окружающим.

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам вежливости

Февраль

1.

Консультация стендовая  «Роль отца в воспитании детей»

Консультирование родителей по вопросу важности и необходимости участия отца в жизни ребёнка

Консультирование родителей по вопросу важности отца в воспитании детей

2.

Консультация - буклет «Влияние психологического микроклимата семьи на здоровье ребенка»

Проведение консультации по вопросу важности психологического климата семьи  и его влияния  на здоровье ребёнка

Нацелить родителей к активной, совместной и педагогической правильной работе по воспитанию детей в семье.

3.

Фотовыставка "Какие они - наши папы?"

Сбор фотографий пап и организация фотовыставки

Укрепление связи между ребенком и отцом

4.

Консультация  -практикум «Развитие мелкой моторики»

Размещение на стенде у родителей теоретической информации по развитию мелкой моторики детей младшего возраста

формирование представлений у родителей о том, что развитие мелкой моторики рук стимулирует умственное и речевое развитие детей.

Март

1.

Стенгазета «Мы- мамины помощники»

Оформление праздничной стенгазеты для мам и бабушек, посвящённой празднику 8 марта

Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к близким людям. Воспитывать желание совершать добрые поступки.

2.

Консультация для родителей стендовая  «Капризы и агрессия» (совместно с педагогом –психологом)

Консультирование родителей по вопросу как справлять с капризами и агрессией у детей

Теоретическая осведомленность родителей  по вопросам капризов и агрессии детей

3.

Праздник «Наши бабушки и мамы»

Проведение праздника для мам и бабушек

Пкрепление сотрудничества между родителями и воспитателем. Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к близким.

4.

Индивидуальные беседы «Можно, нельзя, надо»

Индивидуальная помощь родителям в вопросах: что можно, что нельзя, а что надо.

Теоретическое ознакомление родителей

5.

Родительское собрание-практикум на тему: «Игра в жизни дошкольника»

Проведение планового родительского собрания, в форме практикума, на тему игры и её необходимости в жизни ребёнка - дошкольника

Обсуждение вопросов, связанных с игровой деятельностью ребенка младшего возраста, повышение родительской компетенции.

Апрель

1.

Стендовая консультация «Как предупредить авитаминоз весной»

Теоретическая осведомлённость родителей по вопросу: «Как избежать авитаминоз?»

Теоретическое информирование родителей по вопросу необходимых витаминов для детского организма

2.

Папка – передвижка «Первая помощь»

Разработка методической папки по вопросам оказания первой помощи

Создание наглядной информации по вопросу оказания первой помощи

3.

Фото - выставка «Прогулка- это здорово!»

Сбор фотографий  с прогулки родителей вместе с детьми и организация тематической фотовыставки

Помощь родителям сохранять и укреплять физическое и психологическое здоровье детей.

4.

Мастер – класс

«Мы вместе»

Проведение мастер-класса с целью показать как важно активно участвовать в жизни ребёнка, что развитие ребёнка происходит за счёт совместных усилий родителей и педагогов

Установление доверительного контакта с родителями. Организация взаимодействия между родителями и детьми

5.

Открытое занятие для родителей «Вот что мы умеем»

Проведение открытого занятия, где будут показаны умения детей, то чему они научились за год. Дать рекомендации для дальнейшего развития детей в том или ином направлении.

Показать родителям что уже умеют их дети. Установление контакта с родителями

Май

1.

Памятка «Меры безопасности в летнее время года на улице»

Размещение в родительском уголке  теоретической информации по вопросу безопасности детей летом

Теоретическое информирование родителей по вопросам безопасности летом

2.

Беседа «Какой труд доступен детям?»

Беседа с родителями о том, как важен труд для детей и какой доступен в младшем дошкольном возрасте

Теоретическое ознакомление родителей

3.

Совместно с родителями: подготовка игрового материала и озеленение участка к летнему сезону.

Совместно с родителями сбор и создание необходимого для детей 1-ой младшей группы игрового материала, а также благоустройство и озеленение участка группы

Взаимодействие детского сада с родителями, помощь в обогащении игрового материала и озеленение участка

4.

Консультация «Оздоровление детей в летнее время».

Проведение консультирования родителей по вопросу правильного оздоровления детей в летнее время

Теоретическое ознакомление родителей

5.

Родительское собрание «Успехи и достижения детей первой младшей группы»

Проведение итогового родительского собрания, подведение итогов учебного года, обсуждение важных текущих  вопросов.

Планирование летнего оздоровительного периода.

Обсуждение с родителями успехов детей младшего возраста

6.

Информационный стенд «Книжки в нашем доме»

Создание информационного стенда рекомендательного характера – «Какие книжки читать детям?»

предложение рекомендаций, способствующих развитию интереса к чтению детям.

7.

Наглядно -тематический стенд «Эхо войны»

Создание тематического стенда, приуроченного к 9 мая.

Воспитание гражданско-патриотических чувств и формирование чувства гордости за подвиг народа