Поделиться
Встреча с родителями будущих 1-классников.pptx
Здравствуй, школа!
Первый раз в первый класс
Основная образовательная программа начального общего образования
Сегодня под стандартом понимается система требований:
к структуре основных образовательных программ;
к результатам освоения основных образовательных программ;
к условиям реализации основных образовательных программ.
Цель реализации основной образовательной программы МОУ «СОШ №47»
Портрет выпускника начальной школы
Любознательный, активный и заинтересованно познающий мир.
Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.
Любящий свой народ, свой край и свою Родину.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника.
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 2. Содержательный раздел 2.1. Программа развития универсальных учебных действий на ступени начального общего образования 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов 2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся 2.4. Программа коррекционной работы 3. Организационный раздел 3.1. Учебный план начального общего образования 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
Реализация ООП НОО
Учебный план
Внеурочная
деятельность
| Учебные | Всего | ||
I |
| |||
2019-2020 | ||||
Русский язык и литературное чтение | Русский язык | 4 | ||
Литературное чтение | ||||
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
|
| ||
Иностранный язык | Иностранный язык | - | 0 | |
Математика и информатика | Математика | 4 | ||
Обществознание и естествознание (Окружающий мир) | Окружающий мир | 2 | ||
Основы религиозных культур и светской этики | ОРКСЭ | - | 0 | |
| Музыка | 1 | ||
Изобразительное искусство | ||||
Технология | Технология | |||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | ||
Итого | 20 | |||
Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 1 | |||
Русский язык и литературное чтение | Русский язык | |||
Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | |||
«Русский родной язык»
Авторы/составители: | Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И., Казакова Е.И., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. |
Учебник для 1 класса предназначен для сопровождения и поддержки основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации.
Согласно Примерной программе, курс русского родного языка
в 1 классе рассчитан на 33 часа учебной нагрузки.
Авторы/составители: | Александрова О.М., Вербицкая Л.А. |
Рабочая программа учебного предмета «Русский родной язык» 1 класс
УМК «Школа России»
Внеурочная деятельность в начальной школе
Задачи
внеурочной деятельности:
обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребёнка.
«Письмо» Минобрнауки России от 14.12.2015 N 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»
В соответствии с частью 1 статьи 43 Федерального закона N 273-Ф3 обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу внеурочной деятельности, выполнять учебный план, посещая предусмотренные учебным планом занятия внеурочной деятельности, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания данные педагогом в рамках образовательной программы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №47» города Магнитогорска Направления внеурочной деятельности
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Социальное
Духовно-нравственное
Спортивно-оздоровительное
Направления внеурочной деятельности | | Количество часов в неделю | Кол-во часов в год | |||||
1А | 1Б | 1В | 1Г | 1Д | 1Е | |||
| 1. «Математика и конструирование» | | | |||||
| | | | |||||
3. «Моя малая Родина» | | | | | ||||
| «Волшебный мир» | | | |||||
«Веселый каллиграф» |
| | ||||||
| «Тропинка к своему Я» | |||||||
«Рост» | 2 | 66 | ||||||
Духовно-нравственное | «Слово на ладошке» | 1 | 33 | |||||
Спортивно-оздоровительное | «Шахматы» | | | |||||
Итого нагрузка на класс |
| 10 | 10 | 330 | ||||
Итого по параллели | 60 | 1980 | ||||||
Формы занятий:
экскурсии;
кружки;
секции;
круглые столы;
конференции;
диспуты;
соревнования;
поисковые и научные исследования;
общественно-полезные практики
Ребенок
личностный результат
метапредметный результат
Не столько узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения.
Рецепт счастья
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
