Первоапрелинка (юмористическая конкурсно – игровая программа для 4 класса)

Отдыхаем вместе.

        Первоапрелинка (юмористическая конкурсно – игровая программа).

Цели и задачи:

-  развитие духовно – нравственных качеств личности учащихся;

-  привитие уважения к старшим, культуры поведения, формирование коллектива класса; - формирование коммуникативных навыков, этики поведения, чувства такта и уместности шутки и смеха.

1-й ведущий (в колпаке Скомороха).

Добрый вечер!

2-й ведущий (в колпаке Скомороха). Здравствуйте!

1-й ведущий. Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике юмора. Итак, с 1 апреля!

2-й ведущий.

Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в классе не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех проблем.

1-й ведущий.

 Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха, Ведь долго ждали, не скроем, Наш всенародный день смеха!

На праздник, на общее веселье

Мы пригласили в гости Смех, Забаву, Веселье и Развлеченье, Шутку и Юмор для потех!

2-й ведущий.

Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда. А от шуток – вовсе не секрет –  Растет и успеваемость твоя.

Как вы могли из этого понять,

Украсит шутка каждый разговор.

И, чтобы настроение поднять.

Зовем на помощь… шуточный фольклор!

ГОВОРЯТ ДЕТИ (шуточные диалоги). 

Исполняются группой ребят по два человека в каждом диалоге.

-  Катя, сколько тебе лет?

-  Немножко четыре… - Почему немножко?

-  Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко.

-  Данила, ты до скольких умеешь считать?

-  До конца.

-  Ну, посчитай вот эти кубики…

-  Один, один, один, один. Все!

-  Алеша, почему у тебя на лбу шишка?

-  Это не шишка! Шишки у елки бывают! Это велосипедная мозоль! Я вчера упал с велосипеда.

-  Надежда Ивановна, прочитайте нам, пожалуйста, русскую народную сказку.

-  А какую, например?

-  Ну, про Красную шапочку.

-  Эту сказку написал французский писатель Шарль Перро.

-  А если это сказка французская, то почему в ней есть русский народный волк?

Вика смотрит на часы.

-  Сегодня пятница.

-  Почему?

-  Раз стрелка на пяти, значит, пятница.

-  Женя, ты на какой улице живешь?

-  Я дома живу, а на улице гуляю.

1-й ведущий.

А вы знаете, что в России День смеха ввел Петр 1. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр, - самое подходящее лекарство от этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.

2-й ведущий.

Кстати, известно ли вам, что День смеха популярен не только в России, но и во многих странах. Чтобы узнать, как отмечают этот праздник в мире, мы дали задание нашим спецкорам, и они должны выйти с нами на связь в прямом эфире.

На сцену выходят двое юношей, выносят корпус от телевизора, ставят на стол, все комментаторы подходят и говорят из него.

1-й ведущий.

Каждая связь установлена. В прямом эфире наш корреспондент из Парижа.

Корреспондент (из телевизора).

Добрый вечер, дорогие друзья! Во Франции день шутливых обманов называется «апрельская рыба». В 1564 году король Карл 4 издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие его подданные в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля приносили друг другу традиционный новогодний подарок – рыбу. Постепенно с указом короля смирились, а день «апрельской рыбы» остался. В этот день дети тайком вешают взрослым на спину бумажных рыбок на ниточках. (Уходит).

2-й ведущий.

Спасибо за репортаж, а у нас на связи Лондон.

На сцену выходит следующий корреспондент.

Корреспондент (кричит).

Вы слышите меня? А видите? Прямой эфир всегда такой непредсказуемый. Здесь, в Лондоне, тоже отмечают «День всех дураков». С полуночи до двенадцати часов дня 1 апреля каждый может подшутить над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак!» (Уходит).

1-й ведущий.

Мне уже звонят из режиссерской: на связи наш корреспондент из Германии.

Корреспондент.

Немцы считают 1 апреля несчастливым днем, так как, по преданию, в этот день родился Иуда. Взрослые и дети обманывают друг друга, посылают в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, купить в аптеке комариного жира). (Уходит).

Учитель.

А наш юмористический вечер продолжает конкурс – аукцион. 

Нужно придумать как можно больше слов - синонимов к слову «смеяться». Последний из присутствующих, назвавший такое слово, получит монету «Первоапрелинка», которую в конце вечера можно обменять на призы…   Так что «в путь» … смеяться и «зарабатывать» денежки!

Тем более что минута смеха также полезна для здоровья, как 1 кг морковки!

(хихикать, ржать, заливаться, покатываться, ухмыляться, хохотать, гоготать и т.д.)

Дети.

1.  Нам живется лучше всех, 

    Потому что с нами - смех!

    С ним нигде не расстаемся!     Где б мы ни были – смеемся!

2.  Утром выглянем в окно,     Дождик льет, а нам смешно!     Если в школу путь лежит,

    Рядом с нами смех бежит.

3.  Если класс идет в поход –      Смех от нас не отстает.

    С нами он в любой игре:     Дома, в школе, во дворе.

4.  На реке, в лесу и в школе,     На катке и на футболе –     Всюду с нами наш дружок –      Смех – Смехунчик! Смех – Смешок!

5.  Молодой, задорный смех!

    Посмеяться ведь не грех?!     Новую игру для вас

    Мы приготовили сейчас!

Учитель.

Для разминки я вам предлагаю игру «Бразилия». (Играющие повторяют за ведущим слова и движения).

«У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец! (показывает большой палец руки, все повторяют). У меня в Бразилии живет бабушка. У нее вот такой палец (показывают). И вот такой рот (кривит рот, все повторяют). У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец, вот такой рот (показывают). Вот такие глаза (таращит глаза, все повторяют)». 

К этим фразам каждый раз добавляются все новые и новые:

Вот такие плечи (правое плечо вниз, левое – вверх). Она постоянно прыгает (показывают).

И кричит: «Ах, какая я красивая! Почему меня никто не любит?» (все кричат).

После паузы, когда стихнет смех, ведущий говорит: «Какова бабушка, таковы и внуки».

Учитель.

А участницами следующего конкурса станут девочки. Сейчас вы увидите, что девушки – классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки».

(К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Необходимо намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге – линии.)

Дети.

1.      Отмечают праздник смеха. Ну, потеха, вот потеха! Словно целый белый свет Съел смешинку на обед!

2.      А шальная детвора Прямо с самого утра Заключили договор – 

Веселить любимый двор.

3.      Постучали к тете Маше:

«Ой, сбежала ваша каша!»

А она нам: «Не зевайте,

Быстро кашу догоняйте!»

4.      Забегаем к тете Свете:

«Ваш ковер уносит ветер!» Бросилась она во двор –  Точно, улетел ковер!

5.      Он теперь висит на крыше, А помог нам дядя Миша. Невзирая на года,

Он затейник хоть куда!

6.      А сердитой тете Моте

Мы сказали: «Мышь в компоте!» А она скорей к соседке

Доставать для мышки клетку.

7.      Мы компота отхлебнули. Посидели, отдохнули.

И оставили посланье: «Было вкусно. До свиданья!»

Учитель.

Ну, как, настроение, каково? Тогда приступаем к следующему конкурсу – «Актерское мастерство».

Для участия необходимы мальчик и девочка.

Представьте себе ситуацию: один из вас стоит за окном вагона, а другой – на перроне. Через несколько минут поезд отправляется. И ваш любимый человек уедет навсегда, так и не узнав о ваших чувствах. Задача того, кто остается, признаться в любви без слов, с помощью жестов, мимики.

(Победитель конкурса будет определен по принципу шумомера – кому громче и дольше будут аплодировать зрители.)

Конкурс – экспромт «Лучший пародист» под предложенную запись.

Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».

Ученик Петров Кирилл Всех сегодня уморил: Стал животным подражать –  Кукарекать и визжать.

Вот пришел учитель в класс:

-  Кто к доске пойдет сейчас?

А Кирилл Петров:

-  Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку!

-  Кто кричал там? Не пойму! А Кирилл на это: - Му - у!

-Это ты, Кирилл Петров? Ты сегодня не здоров?

Может, нужен врач тебе? А Кирилл на это:

-Бе - е!

-  Подавай-ка свой дневник!

А Кирилл:

-  Чирик - чирик! Мяу-мяу! Ква – ква - ква!

-  Все! – сказал учитель. – Два!

-  Ой, за что? – вскричал Кирилл. Снова он заговорил.

Учитель.

Чтобы вам не заскучать, Снова будем мы играть!

Есть у меня игра для вас, Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте:

«И я  тоже!»

-  Утром я проснулся рано…

-  Водой умылся из- под крана…

-  Пошел гулять…

-  Зашел в зоопарк…

-  Увидал там львицу… - Видел там тигрицу…

-  В клетке там сидел слоненок…

-  Был смешной, как поросенок…

-  Кто–то любит яблоки…

-  Кто–то любит груши…

-  Кто–то не моет уши…

Ученик.

Доброй шуткой Начинайте день, друзья! Шуткой мудрой, шуткой чуткой, Без которой жить нельзя!

Частушки.

1.      Смех полезней человеку,       Чем хороший препарат.             Кто смеется, тот в аптеку             Ходит реже, говорят.

2.      Шутка ценится недаром, А хорошая - вдвойне.             Больше, больше с каждым годом             Смеха, шуток в каждом дне.

3.      Никому так не обидно, Как Ванюше – сироте: Проглотил живую рыбу – Шевелится в животе.

4.      Грязный Вася смотрит гордо На ребят по праву: Просто Вася – мастер спорта По прыжкам в канаву.

5.      Пашка, жадина, не дал Откусить конфету! Я ему за это дам…

С вирусом дискету!

6.      Ох, из Оли, как из пушки,  Залпом сыплются частушки. Ох, от смеха у ребят Животы уже болят!

7.      Мой жених серьезней всех, Светкин – улыбается. У нее сейчас спрошу, Может, поменяется!

8.      Денег нету на сметану.

Только плакать  я не стану. Ведь сметану без помех

Заменить нам может смех!

9.      Пейте больше вкусной «фанты», Пусть фонтаном бьют таланты. Пейте чаще «Буратино»,

Чтоб найти свою Мальвину!

10.  На гастроли мы хотим Ехать на Багамы, Только вот не отпускают Школа нас и мамы!

Конкурс «Рассмеши Несмеяну». Задача мальчика – рассмешить девочку, девочки – не рассмеяться.

Наш юмористический вечер мы продолжаем очень интересным конкурсом для родителей под названием: «Каков вопрос, таков ответ». Мы в жизни постоянно задаем друг другу вопросы, иногда серьезные, иногда курьезные. Вот на последние вопросы следует отвечать, и тоже с юмором. Например: Где конец света? (На третьем этаже школы, там перегорели все лампочки.)

А теперь вопросы:

-  Что нужно для того, чтобы стать миллионером?

-  Что делать, чтобы не уснуть на уроке?

-  Существует ли ключ к сердцу девушки?

-  Что необходимо делать, чтобы не сойти с ума?

-  как избавиться от лишнего веса, не ограничивая себя в еде?

-  Как поступить, если одни тянут резину, а другие – все, что плохо лежит?

Дети.

С Днем смеха поздравляем всех,

Кому знакомо слово «смех», Кто в ситуации любой

Смеяться может над собой.

Сегодня радостный денек:

Чтоб каждый улыбнуться смог –  Повеселиться вдоволь, всласть –  У праздника такая власть!

Шути с утра, шути в обед.

Юнец ты или старый дед, Учитель строгий, адвокат – 

С тобой смеяться каждый рад!

Учитель.

Давайте посмотрим классный юмор «Учительница и ученик» по ст. И. Шевчука

«Кто собирал портфель».

-  Синицын, готовил урок?

-  А как же, все в полном порядке.

-  Тогда покажи тетрадку.

-  Я достаю клубок?

-  Синицын, что это за штуки?

   Ты что-то хитришь, дружок.

-  Простите, одну минутку.

  Я достаю носок?!

-  Дневник на парту, Синицын.

   И хватит тянуть канитель!

-  Я достаю спицы!

   Ну, кто собрал мне портфель?

Учитель.

Наши ребята часто поднимают настроение учителям своими шутками. Послушайте в исполнении ребят песню «Если Вы учитель…»

Учитель.

А теперь посмотрим сценку из школьной жизни «Бабушки и внуки».

Учитель.

Послушайте, какие иногда интересные разговоры можно услышать.

1-я девочка. Вот я иду, никого не трогаю. Вдруг навстречу автобус. Я его не заметила, наступила ногой – рраз! – и раздавила в лепешку.

2-я девочка. Ха-ха-ха! Вот это враки!

1-я девочка. Так он же совсем маленький был, игрушечный. Его мальчишка на веревочке тащил.

3-я девочка. Ну, это что. Вот я раз была в Африке, и меня там крокодил съел!

4-я девочка. Вот так соврала!

3-я девочка. Вовсе нет.

2-я девочка. Почему же ты живая?

3-я девочка. Так он же меня потом выплюнул.

Конкурсы.

1.      «Бег в мешках»

2.      Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке. Участвуют взрослый и ребенок.)

Учитель.

А теперь не хотите ли вы поиграть в театр?

Отвечайте дружно: «Да! Да! Да!»

Театр – экспромт.

В мире живете вы, горя не зная,

Пусть все завидуют, глядя на вас.

Будьте веселыми, будьте вы … счастливы! Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку –  Нам жить без улыбки нельзя!

Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».

Учитель.

Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.

Ученик.

Окончился праздник, настал расставания час, Шутили, играли и нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз. Запомните этот веселый День смеха, И мы не забудем о вас!

                               Приложение.

                            Театр – экспромт.

Текст сценки читает ведущий, актеры – участники изображают.

Занавес открывается.

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей. Занавес закрывается.

Роли:

Занавес

Котенок

Солнце

Крылечко

Сорока

Сорока

Забор

Ветерок

Бумажка

Петух

Курица

Курица

Курица

Щенок

Приложение 2.

Пословицы, поговорки, афоризмы.

1.      Кто людей веселит, за того и свет стоит.

2.      Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.

3.      Смех – великий лекарь.

4.      Поспешишь – людей насмешишь.

5.      Интересны все жанры, кроме скучного.

6.      Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.

7.      Слезы вместе, смех пополам.

8.      Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.

Приложение 3.

Конкурсы.

1.      «Дружеский шарж», желательно со стихами.

2.      Чтение юморесок.

3.      «Несуразный наряд». Номинации – мисс Несуразность, мистер Несуразность.

4.      Рыцарский турнир – бой подушками.

5.      «Лучший стихоплет – юморист».

Сочинение стихов по предложенным рифмам:

Галка – валерьянка, кувшин – аршин, дантист – медалист, дама – реклама, медаль – педаль, молодец – огурец, кот – обормот.

6.      Конкурс смешных частушек.

7.      «Нарочно не придумаешь». Рассказывание анекдотов.

Приложение 4.

А сейчас на связь с нами вышли наши корреспонденты из отдела «Школьных новостей».

Им слово.

На сцену выходят 2 комментатора, садятся к «телевизору».

1-й.

32 января на педагогическом совете с докладом выступил ученик Иванов. По его данным, за 2 четверть мимо окна кабинета физики пролетело 4865 ворон. Это на 149 ворон больше, чем за этот же период прошлого года. Молодец, Иванов! 2-й.

Через неделю в нашей школе состоится презентация новой раздевалки. Она будет оснащена военным оборудованием и системой слежения. Дело в том, что 13 декабря наш гардероб был снесен. 1-й.

И в заключение самая главная новость дня. Из достоверных источников стало известно, сто в этом году наша школа будет отрабатывать летнюю трудовую практику на Кипре. Заявления пока принимаются в кабинете директора. Спасибо за внимание! До новых встреч!

2-й.

А сейчас вас ждет еще один сюрприз. Приближается летнее – зимний сезон. В чем же встретит его молодежь нашей школы? Мы приглашаем вас на демонстрацию новых моделей из коллекции «Жуть» Кутюрье Кофтенкина.

1.      Вашему вниманию предлагается модель вечернего костюма для подростков, обтирающих по вечерам спинами стены подъездов. Модель отличается особой прочностью. На ткани совсем не остается следов от мела, пыли, сигарет. (Модель – в плащ – палатке).

2.      А таперь перед вами легкое, элегантное платье для летних пеших или конных прогулок. Оно не сковывает движений, удобно в употреблении. Обратите внимание на оригинальные застежки. Модель недорога и доступна каждому, кто способен дотянуться до бельевой веревки соседнего балкона. (На девушке простыня, которая по бокам и на плечах закреплена прищепками).

3.      Современная молодежь долго ждала появления новой модели головного убора для подростков. Универсальность и практичность этой модели очевидна: не промокает, не пропускает пыли и сигаретного дыма, а также может быть использована в летнее время для защиты от комаров, дождя и палящих лучей солнца. Недорого, сухо, комфортно. Желающие могут приобрести такие модели на меху или с начесом. (Модель ходит в противогазе).