Первый опыт участия в программе "Орлята России"

Как вы думаете, легко ли быть первыми? Конечно, не легко, но очень интересно! Хочу рассказать о нашем первом опыте участия в программе «Орлята России». 

Проект «Орлята России» был создан в 2021 году по инициативе министра просвещения РФ Сергея Кравцова.

Цель: Удовлетворение потребностей младших школьников в социальной активности; развитие и поддержание интереса к учебным и внеурочным видам деятельности; формирование социально значимых качеств личности обучающихся, ключевых базовых ценностей: Родина, команда, семья, здоровье, природа, познание.

Программа «Орлята России» направлена на создание условий воспитания социально ответственной личности учащихся начальной школы общеобразовательных организаций.   Благодаря Программе „Орлята России“,  ребята младших классов намного легче и, главное, в интересных игровых, творческих и познавательных форматах, включаются в общественную жизнь класса и школы, становятся настоящими школьниками.

Расскажу, как все проходило. В начале года я как учитель прошла регистрацию на сайте РДШ. Изучила материалы программы. Там представлен весь комплект (планирование, разработки занятий и другое). Интересный материал нашла на сайте лагеря «Орленок». Родители зарегистрировали учащихся. Собрала свой класс по ай-ди номерам. И начали работать.

Программа состоит из 7 треков различной направленности: «Орлёнок-Эрудит», «Орлёнок-Хранитель», «Орлёнок-Мастер», «Орлёнок-лидер», «Орлёнок-спортсмен», «Орлёнок-доброволец», «Орлёнок-эколог». Каждый трек программы включает в себя серию внеурочных тематических встреч классного руководителя со своим классом. Все эти треки очень удачно вписались в план воспитательной работы.

1.      Орленок-лидер

На этих занятиях мы изучали организаторские качества,

выявляли лидера с помощью командных игр, сформировали группы.

Выбрали командиров.

Изучили эмблему и флаг Движения Первых и Орлят России, сделали газету. Ребята придумали для своей группы название и атрибутику.

2.      Трек «Орлёнок – Эрудит»

На этих занятиях каждая команда готовила свою интеллектуальную игру. Орлята распределили обязанности, отнеслись очень ответственно: собирались на переменах, приходили до уроков.

В итоге-каждая команда провела свою игру. Обобщая опыт, мы выбрали лидером трека команду, готовившую «Поле чудес».

Привлекала и своих 7-классников. Они  провели познавательную викторину, разделив класс на группы.

3.      Трек «Орлёнок – Мастер»

Это наш любимый трек. Мы готовили поздравления, рисовали и подписывали открытки, изучали традиции празднования Нового года в разных странах. Делились традициями и даже рецептами. Поучаствовали в оформлении окон в фойе. Как и другие классы, изготовили игрушки и наряжали елки на Авангарде. Особенно запомнилось, как дети приносили старинные игрушки, принадлежавшие бабушкам и прабабушкам, рассказывали о них.

Изучили новые техники прикладного искусства (сайт СТРАНА МАСТЕРОВ)

А вы знаете, что традиция украшать ёлку шарами началась в ТюрИнгии в 1848 году, в городке Лауш. 

Именно там были изготовлены первые елочные шары. Делали их из цветного или прозрачного стекла, покрывали изнутри слоем свинца, а снаружи украшали блестками. 

4.      Трек «Орлёнок – Доброволец»

На протяжении учебного года учащиеся активно откликались на все акции, проходившие в лицее: сбор батареек, крышек, макулатуры. Приносили воск и банки для изготовления свечей, чтобы отправить их бойцам на фронт, писали письма.

Знакомились с работой волонтерских организаций.

Трек «Орлёнок – Спортсмен»

Посетили музей спорта, рассказывали о своих секциях и кружках, о том, как шли к победам на соревнованиях. Мирослава рассказала о своих родителях-мастерах спорта. Учащиеся подготовили физминутки и комплексы упражнений.

5.      Трек «Орлёнок – Эколог»

В рамках этого направления решено было что-нибудь вырастить.

Гульшат Ильшатовна, учитель биологии, провела с 3в интереснейшее занятие, на котором и показала, и рассказала о микрозелени. На следующий день у нас уже появились посевы. И детей было не узнать…все в огороде.Бежали в школу с таким удовольствием. Переживали, как тут наши ростки в выходные без нас.

6.      Трек «Орлёнок – Хранитель исторической памяти»

Завершился год треком «Орленок-хранитель»

К 9 мая мы посетили городскую и школьную библиотеку, приняли  участие в  марафоне «Читаем о героях».

Приняли участие в акции «Окна Победы».  Опубликовали лозунг на странице «Большая перемена» ВК.

Посетили передвижной музей у ДК Горького, знакомились с военной техникой и экспонатами, собранными  поисковыми отрядами.

Учащиеся рассказывали одноклассникам о своих героических прадедах.

Результаты своей работы мы освещали на сайте лицея, на своих страницах. Помогали родители. По итогам года 1 место в классе заняла  Мария, набравшая 95 баллов. За одно мероприятие дают 5-7 баллов…Считайте!

На данный момент участниками программы являются более 100 тысяч классов из всех регионов Российской Федерации, а это более миллиона детей и взрослых. Учебно-методический материал, разработанный командой проекта, широко используется учителями в течение учебного года во внеурочной деятельности.