"Письменное деление трёхзначного числа на однозначное."

8

0

8

4

0

4

4

0

4

8

64

864

– двузначное число, 6 дес.,4 ед, 64 ед.

– трехзначное число, 8 сот.,6 дес., 4 ед.

64:2=(…+…):2=60:…+…:2=
 
 
864:2=(…+…):2=860:…+…:2=

60

4

2

4

32

860

4

2

4

432

Разделим 856 на 4.
Делю сотни – сотен 8.
Делю: 8 на 4. В частном будет 2 сот.
Умножаю: 2 4=8. Разделили 8 сот.
Вычитаю: 8-8=0. Остатка нет. Сотни разделили все.
Делю десятки – десятков 5.
Делю: 5 на 4. В частном будет 1 дес.
Умножаю: 1 4=4. Разделили 4 дес.
Вычитаю: 5-1=1. Осталось разделить 1 дес.
Делю единицы – 1 дес. и 6 едениц. – это 16 дес.
Делю: 16: 4= 4. В частном будет 4 ед.
Умножаю: 4 4=16. Разделили 16 дес.
Вычитаю: 16-16=0. Остатка нет. Единицы разделили все.
Читаю ответ: 214.

76:4=19 (см) – длина стороны квадрата

Ответ: 19 см.

?

1) 96: 6=16 (д.)
2) 96: 4=24 (д.)
3) 24-16=8 (д.)
Ответ: на 8 деталей больше токарь

- Какая была тема урока?
Какую цель мы ставили в начале урока?
Достигли ли мы её?