План – карта взаимодействия наставника и ученика

№

Месяц

Форма работы

Результат

Содержание помощи

Заполняет наставник

Заполняет  ученик

1

Октябрь

Посещение ОД ученика, анализ ОД

Выявление «слабых» сторон ученика в профессиональной деятельности. Акцент на сильных сторонах.

2

Беседа о содержании затруднений ученика

3

Просмотр правильности ведения календарных и перспективных планов

Анализ ошибок при ведении документации

Выявленные затруднения:

1

Ноябрь

Просмотр  учеником ОД  по математическому развитию. Совместный анализ ОД с точки зрения используемых методов, приёмов, технологий, форм  организации.

Демонстрация высокого уровня и качества проведения ОД

Составление развёрнутого конспекта ОД по математическому развитию.

Реализация ОД в присутствии наставника.

Совместный анализ и самоанализ занятия.

Консультация по методике и проведению ОД по математическому развитию.

Беседа с учеником о нравственном этическом поведении в группе с детьми и родителями.

Формирование правильной педагогической рабочей установки на взаимодействие с участниками педагогического процесса

Выявленные затруднения:

Декабрь

Помощь в изучении федерального закона «Об образовании», ФГОС, санитарно-эпидемиологических правил, должностной инструкции воспитателя.

Формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности

Консультация по методике и проведению ОД по речевому развитию.

Формирование высокого уровня качества проведения ОД по речевому развитию

Совместная разработка конспектов ООД.

Формирование умения правильно разрабатывать конспекты ООД

Выявленные затруднения:

Январь

Эффективное использование дидактического материала в работе.

Формирование умения применять дидактические материалы  в практической деятельности

Консультация по методике и проведению ОД по художественно-эстетическому развитию.

Формирование высокого уровня качества проведения ОД по художественно-эстетическому развитию

Беседа : Создание  предметно-развивающей среды в группе и на участке

Формирование предметно пространственной среды по возрасту

Выявленные затруднения:

Февраль

Консультация: Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями.

Формирование умения применять теоретические знания в практической деятельности

Беседа: Использование современных технологий в воспитательном процессе.

Приобретение опыта по освоению разнообразных современных технологий обучения и развития познавательной деятельности дошкольников

Консультации родителей по текущим вопросам. Этика общения педагога.

Формирование своего стиля в работе, снискание авторитета среди родителей.

Выявленные затруднения:

Март

Посещение открытых занятий в других ДОУ района.

Формирование умения применять теоретические знания в практической деятельности

Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.

Формирование и совершенствование новых педагогических методик, технологий на практике

Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей. Роль игры в развитии дошкольников.

Формирование умения применять теоретические знания в практической деятельности

Выявленные затруднения:

Апрель

Анализ эффективности использования приемов, методов и форм обучения.

Развитие умения организовывать воспитательно-образовательный процесс

Консультация: Использование ИКТ в работе.

Формирование и совершенствование новых педагогических методик, технологий на практике

Беседа: Причины возникновения  конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе  педагогической деятельности.

Формирование умений избегать конфликтных ситуаций, а при их возникновении, решать их профессионально

Выявленные затруднения:

Май

Консультация: Помощь в ведении портфолио. Общие вопросы ведения портфолио.

Формирование умений вести свое портфолио

Беседа: Организация игровой деятельности, пополнение картотеки игр.

Формирование умения применять теоретические знания на практике

Выявление эффективности работы наставника. Подведение итогов работы, рефлексия

Приобретение профессиональной компетентности, успешности, соответствия занимаемой должности

Результаты   работы: