План конспект экскурсии в дворец спорта " Ыласын"

Цель:

Ознакомление детей с социально-значимыми зданиями района,

Программное содержание:

Расширять представление детей о спортивной жизни города, спортивных сооружениях («Дворец спорта»), их атрибутами, значением в жизни общества, связанными с ними профессиями. Показать общественную значимость ЗОЖ людей вообще, и самого ребѐнка в частности. Развивать умение поддерживать беседу, совершенствовать диалогическую форму речи. Закреплять представление о правилах поведения в общественных местах, формировать потребность вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.

Прививать интерес к физкультуре и спорту и желание заниматься.

Ход экскурсии:

-  Как называется наше учреждение?

-  Вокруг нашей школы интерната расположены разные дома. . Есть и другиездания в которых люди не живут, но они нам всем очень нужны. Такие здания называются общественными.

-  Какие общественные здания находятся рядом с нашим  интернатом? (Магазин,аптека, школа, банк)

-  Для чего нужны такие здания? (Ответыдетей)

-  Сегодня мы познакомимся с одним из общественных зданий . Мы посетим с вами“Дворец спорта Ыласын” Мы поедем с вами в с Раевский,.так как это учреддение находится там и называется районным,

Во время движения воспитатель обращает внимание на общественные здания находящиеся по пути:  и даѐт краткую информацию о значимости  зданий в жизни района.

-  Вот мы и подъехали к зданию «Дворца спорта». (Обратить внимание наархитектуру данного объекта – окна, входная группа)

-  Для чего нужен «Дворец спорта»? Какие виды спорта вы знаете? (Ответыдетей)

-  В какое время люди занимаются спортом? (Всвободное)

-  А есть люди для которых спорт – это профессия. Это спортсмены, тренеры,инструкторы. Они здесь работают. И чтобы не мешать их работе нужно соблюдать правила поведения в общественных местах. Какие? (Ответы)

-  А теперь вместе с администратором мы обойдѐм весь «Дворец спорта» ипосмотрим, что где находится. Во время экскурсии мы поиграем в игру - «Самый внимательный». Правила игры: внимательно слушать администратора; запомнить всѐ что увидите; рассказать о том что видели и запомнили, после того как закончилась экскурсия.

Детям показывают  зал игровых видов спорта, тренажѐрный зал, зал для занятия спортивной гимнастикой и другие помещения спорткомплекса. Дети знакомятся с тренерами и инструкторами, которые рассказывают о значимости занятий спортом для здоровья человека, о физических качествах, которые вырабатываются во время занятий тем или иным видом спорта. Во время посещения зала игровых видов спорта с детьми поиграть в подвижные игры с мячом. Дети знакомятся со стендом, где находятся кубки и награды полученные спортсменами нашего города.

-  Как и чем награждают спортсменов за спортивные победы? Какие бываютмедали? (Ответы детей)

В конце экскурсии воспитатели и дети благодарят сотрудников «Дворца спорта» за увлекательный рассказ о спорткомплексе.

«Дворец спорта» - это один из  немногих спортивных сооружений нашего  района Наш район  растѐт, строится и расширяется. Появляются новые спортивные комплексы:, футбольное поля  и множество спортивных площадок во дворах. Это делается для того, чтобы дети и взрослые имели возможность заниматься спортом и укреплять своѐ здоровье.

По приезду в интернат дети вспоминают всѐ, что им запомнилось во время экскурсии. Определяют самого внимательного ребѐнка группы. Детям предлагается сделать зарисовки наиболее запомнившихся моментов экскурсии.