План конспект "Открытие декады" по профессиям 09.01.03

ОТКРЫТИЕ ДЕКАДЫ ПО ПРОФЕССИЯМ

--Добрый день, дорогие участники и гости!  Мы рады вас приветствовать на наше мероприятии посвящённому открытию декады по профессиям Мастер по обработке цифровой информации и Операторы информационных систем и ресурсов. Давайте свами   поприветствуем друг друга бурны аплодисментами. После такого приветствия я надеюсь вы зарядились друг то друга позитивной энергией. И я надеюсь, что наше мероприятие пройдет на позитивной ноте.

Я приглашаю обучающихся 16 группы (Щербакова Егора и Балашова Сергея) . Ребята представляются и демонстрируют свой ролик о профессии. Большое спасибо.

Выходят обучающиеся 36 группы и представляют свою профессию.

Большое спасибо. Видеоролики были интересными. Ребята, а как вы думаете у этих профессий есть что-то схожее. (Правильно, давайте не стесняйтесь, по активней. Правильно эти две профессии между собой схожи

Чтобы продолжить наше мероприятия нам с вами необходимо поставить цели и задачи для него. Как вы думаете какие цели у нашего мероприятия. Молодцы, правильно

v  проявлять интерес к своей будущей профессии

v  проявлять интерес к своей будущей профессии

v  способствовать повторению

v   и закреплению изученного материала, представленного в неординарных ситуациях.

v  вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения;

v  способствовать формированию операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

v  совершенствовать умение осуществлять учебно-познавательную деятельность;

Формирование общих компетенций: ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Формирование профессиональных компетенций

Сейчас всех вас попрошу внимательно посмотреть на экран. Давайте с вами познакомимся с мероприятиями, которые будут проходить во время декады.

Ребята а как вы думаете цели которые мы с вами сегодня поставили будут подходить на все мероприятие наше декады. Отвечают делают выводы. Правильно. Еще раз проговаривает цели.

Молодцы, правильно.

Приглашаю своих помощников, они проведут небольшую игру Вопросов и ответов .

Помощники  

Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить – для этого проведём разминку. Разминка пройдет в виде блиц - опроса. Необходимо быстро, не задумываясь дать ответ на поставленный вопрос.  За каждый правильный ответ вы получаете небольшой сладкий приз. Внимательно слушайте вопрос, первый кто подымет руку отвечает. И так все готовы.

1.                  Правила, по которым строится диалог между пользователем и компьютером./интерфейс пользователя/

2.                  Основная программа, которая загружается в компьютер первой. /Операционная система/

3.                  В виде чего хранятся данные на диске?/в виде файлов/

4.                  Диски для многоразовой перезаписи. /DVD/

5.                  Операция с мышью для изменения размеров окна./протягивание/

6.                  Тип принтера, в котором изображение строится микрокаплями. /струйный/

7.                  Размер шрифта, расстояние между верхней и нижней границей. /кегль/

8.                  Через какое меню осуществляется вставка колонтитула?/меню Вид/

9.                  В Базе Данных поля, значения в которых не могут повторяться./уникальные/

10.              В Power Point режим работы, отображающий все слайды презентации на экране.         /сортировщика/

11.              Вирусы, которые заставляют работать устройства вхолостую./черви/

12.              Конфигурация локальной сети, при которой все компьютеры подключены к одному кабелю. /шина/

13.              Русское название основного вида услуг Интернета для обмена информацией между людьми всего мира./электронная почта/

14.              Клавиша, включающая дополнительно - цифровую клавиатуру.  /NUM LOCK/

15.              Адресация в Excel, используемая для сохранения ссылки на конкретную ячейку или диапазон ячеек.  /абсолютная/

16.              Изображение в презентации.  /слайд/

17.              Нарушение поверхности жесткого диска. /дефект/

18.              В текстовом процессоре это документ, а в электронной таблице это..?  /книга/

19.              Графический способ представления числовых данных.  /диаграмма/

20.              Общее количество столбцов на 1 листе в MS Excel.  /256/

21.              Меню, появляющееся при нажатии правой кнопки мыши. /контекстное/

На нашу импровизируемую сцену приглашаются обучающиеся 36 группы, давайте их поддержим аплодисментами.

Следующий этап нашего мероприятия называется самый умный и меткий. Для проведения этого этапа я приглашаю своих помощников (36 группы

Помощники (объясняют правила игры)

 Ежегодно во второй вторник февраля отмечается Всемирный день безопасного Интернета. В этом году этот праздник выпал на 13 февраля.

Мы живем с вами в век интернета. Оглянемся вокруг: телевидение, телефоны, компьютеры, Интернет, все развивается с огромной скоростью. Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает наш досуг. Но в тоже время, сеть таит в себе много опасностей.

Сейчас мы проверим что вы знаете об этих опасностях. Мы приглашаем выйти 10 человек. По очереди выбираете по одной дискете. На ней вопрос на тему безопасность в сети интернет. Вы читаете вопрос и даете ответ. Если ответ правильный вы должны закинуть ее в наш компьютер и получаете поощрительный приз. Но, а если ответ не правильный не чего не получаете. Задание понятно.  Итак, мы начинаем нашу викторину вопросы будут на тему “Что я знаю о безопасной работе в Интернете».

Какие вы все молодцы!!!!  теперь давайте окунемся в мир сказки.

Приглашаются обучающиеся для показа сценки

Сказка «Вставил дед дискетку…»
Купил дед компьютер, большой да красивый, радуется не нарадуется. Вставил он как-то дискету, а вытащить не может. Тянет ее тянет да не вытянет. Позвал дед бабку.
- Эй, старуха! Поди сюда, помоги старому дыск вытащыть .
Пришла бабка, вцепилась в деда. Тянут они тянут, а вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.
- Эй, красна девица, стрижена коса, губы як у продавца, поди сюда, милка, помоги нам дряхлым. Дед подставку мою под самовар в какой-то ящчик засунул.
Прибежала внучка и говорит.
- Да вы не так делаете. Надо сзади стукнуть, она и вылетит.
Дед с бабкой тянут, внучка с обратной стороны стучит, а вытянуть не могут. Позвала внучка бой-френда, Вовчика – хакера – оператора. Пришел он, нажал кнопку, диск сам и выскочил. Радуются дед с бабкой все не нарадуются, а молодежь в соседнюю избу «интеренет-клуб» убежала. Тут и сказки конец, а кто слушал, молодец! Суть той сказки такова – учись на оператора!

            Большое спасибо нашем артистам!!!! Проводим их аплодисментами

 А я приглашаю по одному представителю от группы.

Сейчас мы свами проведем жеребьевку, чтобы вы выбрали тему на конкурс творческих работ, которую будете представлять. (поочерёдно тянут жетоны с названием темы )

Этот конкурс состоится __ 29.02.2024___________

Вот и подошло к концу наше мероприятие.  Давайте с вами вспомним цели, которые мы поставили в начале. Как вы думаете они были достигнуты? (перечисляют, делают выводы)

Предлагаю вам пройти небольшой опрос и оценить сегодняшнее мероприятие. Перед вами QR код отсканируйте и пройдите небольшую анкету .

Большое всем спасибо !!!

Внеклассное мероприятие: Открытие декады

Цели  и задачи мероприятия:

v  проявлять интерес к своей будущей профессии

v  способствовать повторению

v   и закреплению изученного материала, представленного в неординарных ситуациях.

v  вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения;

v  способствовать формированию операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

v  совершенствовать умение осуществлять учебно-познавательную деятельность;

Формирование общих компетенций. ОК2, ОК3, ОК4, ОК5,

Формирование профессиональных компетенций.

Оснащение: мультимедийное оборудование

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Мастер п/о_____________ Виденина Н.А.

Мастер п/о_____________ Петров К.В.

Скачано с www.znanio.ru