План-конспект учебного занятия

Объединение «Фантазия и творчество»,

2 год обучения

Педагог: Романова Г.З.

Тема занятия: «Кукла закрутка»

Цель: Обучить приемам работы с тканью.

Задачи:

-        Воспитывать аккуратность в работе.

-        Развивать воображение.

-        Развивать мелкую моторику пальцев.

-        Формировать умение изготавливать поделку из ткани.

Оборудование и реквизит: столы, стулья, материалы для выполнения работы: лоскут ткани для основы 30*30, белая ткань для лица 20*20, цветная ткань для сарафана 15*25, ножницы, тесьма, красные или белые нитки.

1. Организационный этап – 1 мин.

Педагог: Добрый день ребята! Сегодня у нас интересная творческая работа «Кукла закрутка». Сегодня мы научимся делать поделку из ткани.

Демонстрация образца

Педагог: Все дети любят играть. Сейчас вокруг нас огромное количество игр и игрушек. Но так было не всегда. Еще каких-нибудь 150-200 лет назад игрушек было мало, в основном игрушки были самодельные: их изготавливали из дерева, глины, ткани.

Бытовавшая в народной среде самодельная кукла-закрутка из сена — один из наиболее распространённых типов игрушек. Она привлекательна простотой изготовления и доступностью материала. Закрутка - это то же самое, что и столбушка. В основе куклы плотно закрученный лоскут ткани или пучок сена, или берестяная трубочка.

Главной особенностью этой куклы является то, что делают ее без иголки. Сворачивая и завязывая ткань, мы не делаем ни одного шва и укола иголки, ведь это наша подружка и берегиня, и колоть ее тело иголкой негоже.

Традиционно у такой куклы лицо не рисовали, они были безликими. Считалось, что, имея выражение лица, кукла приобретала душу и теряла свои обережные свойства. Пусть у нашей куклы всегда будет светлое лицо!

В работе мы будем использовать: лоскут ткани для основы 30*30, белую ткань для лица 20*20, цветную ткань для сарафана 15*25, ножницы, тесьму, красные или белые нитки.

2. Подготовительный этап – 2 мин.

- организация рабочего места;

- повторение техники безопасности при работе с ножницами, клеем.

Педагог: Чтобы нам было удобно работать, нужно соблюдать порядок на рабочем столе. Ножницы лежат справа вверху, слева вверху лежат материалы.

Какие вы знаете правили безопасности при работе с ножницами?

Ответы детей

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Работать ножницами только на своем рабочем месте

2. Следить за движением лезвий во время работы: вырезая деталь, поворачивай бумагу, а не ножницы.

3. Ножницы класть кольцами к себе.

4. Подавать ножницы кольцами вперед.

5. Не оставлять ножницы открытыми.

6. Не играть с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

7. Используй ножницы только по назначению.

3. Основной этап – 72 мин.

- технология выполнения работы;

- самостоятельная работа обучающихся;

- физ.минутка по ходу работы;

- помощь педагога детям по ходу выполнения работы.

Педагог:

1. Для работы возьмем лоскут ткани 30*30 – это основа нашей поделки. Сворачиваем его плотно в трубочку и сгибаем пополам. Нитками отмечаем голову и пояс.

2. Лоскутом белой ткани 20*20 накрываем основу куклы. Из белой ткани формируем лицо и руки нашей куклы. Также нитками фиксируем шею и кисти рук.

3. Из цветной ткани 15*25 делаем сарафан, фиксируем с изнанки нитками.

4. Начинаем украшать куклу: повяжем ей платок, украсим пояс тесьмой и лентами.

5. Поделка «Кукла закрутка» готова.

Приступаем к самостоятельной работе, успеха!

Самостоятельная работа детей. Помощь педагога детям в процессе выполнения работы. Физ.минутка по ходу выполнения работы

4. Итогово-рефлексивный этап – 5 мин.

- мини-выставка детских работ;

- представление работ, фото работ;

- вопросы к обучающимся (Что удалось сделать сегодня? Что вызвало затруднения? Как вы оцениваете свою работу?);

- оценка работы учащихся педагогом;

- уборка рабочего места;

- прощание.