План по самообразованию на 2021-2022 год

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»

План по самообразованию на 2021 -2022 учебный год

 по теме «Роль устного народного творчества в развитии современных младших дошкольников»

педагога группы «Гномики»

 Баева А.Е.

Абакан, 2021г.

Актуальность темы: Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для всестороннего развития ребенка. Главная задача педагога в области развития младших дошкольников – помочь им в этом развитии.

 Немаловажным  источником  развития дошкольников являются произведения  устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные).

 Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умение чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.

Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи  детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.

Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого    народа, выработанный веками взгляд  на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Эта тема мне показалась значимой и актуальной, так как в настоящее время детям не интересны произведения устного народного творчества, поэтому я решила заняться ее изучением путем самообразования.

Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по вопросу роли устного народного творчества в развитии современных младших дошкольников.

Задачи:

1.            Изучить учебную, научно – методическую литературу по данной теме.

2.            Разработать перечень, необходимых для развития современных младших дошкольников, используемой литературы устного народного творчества.

3.            Пополнить необходимым ППРС группы: книжки, картинки, пальчиковый театр и т.д.

4.            Совершенствовать речь детей через устное народное творчество.

5.            Повысить компетентность родителей, педагогов по вопросу влиянии устного народного творчества на развитие современных младших дошкольников.

6.           Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества.

              7.           Обогащение активного словаря детей.

Ожидаемые результаты:

1.            Повышу уровень профессиональной грамотности и компетентности о роли устного народного творчества в развитии младших дошкольников.

2.            Повышу компетентность родителей и педагогов по вопросу влияния устного народного творчества на развитие современных младших дошкольников.

              3.           Сформирую у детей первоначальные представления и базовые знания об устном народном творчестве.

              4.           Повышение уровня профессиональных знаний и умений в вопросе организации работы с детьми средствами устного народного творчества.

5.           Подготовка необходимого материала для повышения квалификации. Аттестация