План работы по функциональной грамотности

Мероприятие

Срок исполнения

Ответственн

Результат — индикатор реализации

МС П иятия

1.

Определение ШКОЛЬНОГО координатора по вопросам формирования и оценки функциональных грамотностей обучающихся (читательская грамотность,

математическая грамотность, естественнонаучная тамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и к еативное мышление .

22.10.2021

Директор

Нормтгивный акт

2.

Разработка и проведение семинаровсовещаний до вопросам формирования и оценки функциональной грамотности об чающихся с ВОДИТ€ЛЯМИ ШМО

Октябрь 2021 Апрель 2022

Заместитель

директора по УВР

Протокол

З.

Формирование баз данных педагогов и обучающихся МБОУ «Баин-Булакская

ООШ» посредством регистрапии на ед алычой плат о Mehtt s.Wf

25.10.2021

Заместитель

директора по УВР

4.

Организация участия педагогов МБОУ «Баин-Булакская ООШ» в курсах повышения квалификации по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся с учетом выявленных татов диагностики

В течение года

Директор Заместитель

директора по УВР

Удостовере-ния

5.

Формирование комплекса программ дополнительного образования обучающихся, направленных на формирование функциональных грамотностей и методических рекомендаций

по аз              е соответ          щих п        амм

Январь — май 2022

Заместитель

директора по ВР

Рабочие

программы, план мероприятий

6.

Анализ эффективности реализации школьного плана мероприятий по вопросам формирования и оценки функциональной амотности об аюшихся

июнь 2022

Заместитель

директора по УВР

Справка

Фо ми ование читательской

амотности

Вилы деятельности и формы работы

Ответственные

Сроки

2.

Работа над основными способами и приёмами, способствующими формированию нравильното чтения”

Учкгеляпредметники

В течение года

з.

Заседания ШМО

Разработка методических и дидактических мате иалов по м ованжо читательской

Руководитель ШМО, учителя-предметники

Раз в четверть

грамотности; обмен опытом

Выступления и мастер-классы с учителями предметниками:

«Ч• как основа формирования УУД ШКОЛЬНИКОВ»

«Приемы организации смыслового чтения на уроках»

«Виды текстов, приемы и этапы работы с текстом» «Система работы по формированию ЧЕ в начальной школе»

5.

Мониторинг читательской грамотности

Учителя п дметники

В конне З и 4 четве

Фо ми онанис

еативного мышления

Виды деятельности и формы работы

Ответствен ные

Сроки

Работа над ОСНОВНЫМИ способами и приёмами, способствующими формированию правильного чтения“

У чителяпредметники

В течение [Ода

2.

Заседания ШМО по темам:

Разработка методических и дидактических материалов по формированию креативного мышления; обмен оПЫТОМ;

Руководитель ШМО, учителя -предметники

Раз в четверть

З.

Проведение открытых уроков.

Учителя дметники

В течение года

Фо ми онание

инансовой г амотности

Виды деятельности и формы работы

Ответственные

Сроки

1.

Классный час 5-9 классах по теме ”Что такое финансовая грамотность?“

классные руководители 5-9 классов

Ноябрь-декабрь

2.

Ведения курса “()сновы финансовой грамогносги ¹'

Сентябрь 2022

Виды деятельности и

мы

боты

Ответственные

С

ки

1

Развитие

актик

Учителя-

В течение

ебнотхј

Виды деятельности и

мы аботы

Ответственный

I

Включение на каждом уроке математики примеров на отработку вычислительных навыков, навыков быстрого, осмысленного выполнения а и метических действий.

В течение учебного года

Учителяпредметники

2

Формирование умений решения задач реальной математики, эне госбе гаюшего нап авления.

В течение учебного гола

Учителядмстники

3

Формирование умений и отработка навыков решения типовых задач, комбинированных задач, задач исследовательского х а

В течение учебного года

Учителяпредметники

4

Организаиия индивидуальных занятий по предметам малыми группами со слабоуспевающими.

В рамках консультаций, дополнительных занятий

Учителяпредметники

5

Обмен опытом работы через взаимопосещение уроков учителей.

Открытые уроки

ДОНО-лн;ттельного образования (в том числе кружков), направленных на развитие естественнонаучного об азования

предметники естественнонаучного цикла

года

2

Участие в работе творческих групп учителей предметов естественнонаучного цикла для обмена опытом работы с детьми повышенной мотивации к учебной деятельности

руководитель ШМО зам. по УВР

В течение учебного года

3

Привлечение одаренных и мотивированных обучающихся к участию в олимпиадах, ко ах, п ктах личного вня,

Учителяпредметники, зам. по УВР

В течение учебного года

4

Организация индивидуальных занятий по предметам малыми группами со слабоуспе вающим и .

Учителяпредметники

В рамках консультаций, дополнительн ых занятий

Виды деятельности и формы работы

Ответственные

Сроки

Создание копилки ”Способы и приёмы, способствующие формированию глобальных гомпетенций"

Учителяпредметники, психолог

В течение года

2

Заседания ШМО по темам:

•              Разработка методических и дидактических материалов по формированию глобальных компетенциЙ;

•              обмен ОПЫТОМ;

Руководитель [ИМС), учителя-предметники

Раз в четверть

З

Итоговая диагностика сформированности глобальных компетенций об чающихся

Руководитель ШМО

Апрель -май