Тема: «Формирование словарного запаса у детей 4-5 лет с помощью игр и упражнений»

Выполнила: Лисянская С.Ю.

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Челябинск 2019 г.

Тема: «Формирование словарного запаса у детей 4-5 лет с помощью игр и упражнений»

Актуальность работы заключается в следующем:

Проблемы и задачи развития речи детей дошкольного возраста были актуальны всегда. Во все времена развитию речи детей уделялось большое внимание. Значение речи в становлении личности ребёнка настолько велико, что задачи по её формированию занимают особое место в воспитании.

Слово вводит ребёнка в мир людей, помогает понять его и освоиться в нём, помогает осознать себя как индивидуальность и стать активным участником в жизни общества. Слово является основным средством коммуникации и формой самовыражения малыша. Оно служит средством регуляции его поведения. С помощью слова ребёнок познаёт природное и предметное окружение.

В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, телевизионные и радиопередачи, поэтому дошкольная педагогика рассматривает развитие словаря у детей как одну из важных задач развития речи.

Я определила цель своей работы: формирование словарного запаса детей среднего дошкольного возраста, посредством применения речевых игр и упражнений.

Для реализации данной цели предполагаю решение следующих задач:

1. Расширять и обогащать речевой опыт ребенка.

2. Развитие связной речи.

3. Воспитывать активность детей в игровой деятельности.

План самообразования

Месяц

Мероприятия с детьми

Мероприятия с педагогами

Мероприятия с родителями

Литература

Сентябрь

Мониторинг по образовательной области «Речевое развитие», выявление противоречий, нуждающихся в коррекции.

Артикуляционная гимнастика:

- «Лошадка»;

- «Качалочка»;

- «Змея»;

- «Киска сердится»;

- «Часики»;

- «Маляр».

Пальчиковая гимнастика:

- «Этот пальчик в лес пошел»;

- «Все что только захотим»

Планирование работы по теме самообразования

Родительское собрание «Повышение родительской компетенции в воспитании и образовании детей 4–5 лет».

Рекомендации родителям по развитию речи детей через пальчиковые игры. «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (ФГОС) от 17 октября 2013 г. №1155

• Изучение нормативных документов

• Выбор и определение темы самообразования.

Октябрь

Уровень сформированности звуковой культуры речи:

«Повтори правильно»,

«Скажи чистоговорку»,

Уровень сформированности грамматической стороны речи:

«Закончи предложение»,

«Прятки»,

«Сервируем

Артикуляционная гимнастика:

- «Парус»,

- «Орешки»,

- «Киска сердится»

Изучить и обобщить методическую литературу по речевому развитию среднего дошкольного возраста.

Создание картотеки пальчиковых игр, стихов, потешек и т. д.

Папка-передвижка «Познавательно-речевое развитие дошкольников»

Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника. М.: Дрофа, 2011 г.

Ноябрь

Игры для развития фонетико-фонематической стороны речи:

«Послушай и скажи»

«Угадай, кто тебя позвал»

Игры для развития лексической стороны речи (формирования словаря):

«Что бывает осенью?»

«Один-много»

«Назови ласково»

Игры для грамматического строя речи:

«Мой-моя-моё-мои»

Игры для развития связной речи:

«Дай определение словам»

«Дай действия словам»

Пальчиковая игра:

«Осенние листочки»,

«Сидит белка на тележке»

Подбор и разработка игр, способствующих речевому развитию

Создание картотеки дидактических игр

Разработка конспектов НОД с использованием дидактических игр

Папка-передвижка «Артикуляционная гимнастика для детей».

ПетроваТ. И., Петрова Е. С. «Игры и занятия по развитию речи дошкольников» М: Школьная Пресса. 2013гПериодические издания

Декабрь

Игры для развития фонетико-фонематической стороны речи:

«Чей голос»

«Придумай своё слово»

«Найди ошибку»

Игры для грамматического строя речи:

«Наоборот»

«Кто больше»

«Какой предмет»

Игры для развития связной речи:

«Четвертый лишний»

«Кто у кого?»

Дыхательная гимнастика на развитие речевого дыхания без использования предметов

- «надуем шарик»;

- «запасливые хомячки»;

- «Снежинки»;

Подбор и разработка игр, способствующих речевому развитию

Разработка конспектов НОД с использованием дидактических игр.

Консультация «Учимся играть правильно» (картотека игр для развития речи)

Январь

Упражнение на речевое дыхание «Ветерок»

Игры для грамматического строя речи:

«Узнай игрушку»

«Давай познакомимся»

Игры для развития связной речи:

«Угадай звук»

«Используй каждое мгновение»

«Вкус и запах»

«Измени предложение»

«Кто это, что это?»

Артикуляционная гимнастика:

- «Лошадка»;

- «Вкусное варенье»;

- «Змея»;

- «Заборчик»;

- «Часики»;

- «Маляр».

Создание картотеки дидактических игр.

Папка-передвижка «Развитие речевого дыхания».

Ушакова О. С., Е. М. Струнина «Развитие речи детей 4-5 лет»изд. Вентана-Граф-2012г.

Февраль

Игры на развитие речевого дыхания и мелкой моторики рук:

«Погреем пальчики»,

«Фонарики»,

«Эхо»,

«Моторчики»,

Игры для развития связной речи:

«Когда это бывает?»

Работа над развитием речи через театральную деятельность.

Настольный театр «Маша и Медведь», «Колобок»

Пальчиковая игра:

«Мышка маленькая в норке»,

«Веселые пальчики»

Подбор и разработка игр, способствующих речевому развитию

Создание картотеки дидактических игр

Разработка конспектов НОД с использованием дидактических игр.

Консультация для родителей «Развитие связной речи у детей 4-5 лет»

Петрова Т. И., Петрова Е. С. «Игры и занятия по развитию речи дошкольников» М: Школьная Пресса. 2013гПериодические издания

Март

Игры для развития фонетико-фонематической стороны речи:

• «Чей голос»

• «Кто как кричит»

Игры для грамматического строя речи:

«Назови одним словом»

«Скажи наоборот»

«Закончи фразу»

Игры для развития связной речи:

«Чего не стало, кого не стало?» -работа над интонацией, дикцией, выразительностью речи во время заучивания стихотворений.

Учить детей читать выразительно стихотворения перед слушателями. Оформить карточки схемы и картинки для разучивания стихотворений.

Беседы с родителями: «Развитие речевого дыхания».

Апрель

«Доскажи словечко»

«Что за предмет?»

«Скажи одним словом»

Знакомство с пословицами и поговорками о весне:

- Весной трех погожих дней подряд не бывает.

- Весна красна цветами, а осень пирогами.

- Весенний дождь лишним не бывает.

Работа над развитием речи через театральную деятельность. Кукольный театр

«Три поросенка».

Пальчиковая игра:

«Прогулка»

«Птицы»

Оформить карточки схемы и картинки для пересказывания рассказа.

Папка передвижка: «Связная речь

Гербова В. Журнал «Дошкольное воспитание» №8 2013г.

Май

Итоговый мониторинг по образовательной области «Речевое развитие»

Оформление работы. Родительское собрание «Что изменилось в речевом развитии у ребенка?»

Губанова Н. Ф «Развитие игровой деятельности» изд. «Мозаика- Синтез» 2012г

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №