ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 23 Тема Оцінка мотивації

ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 23

Тема                                  Оцінка мотивації                                                         

Мета заняття:

методична    оволодіння  системою  знань   і  вмінь,    розумових  здібностей студентів   на   основі інноваційних  педагогічних  технологій 

дидактична          формувати  розумові  вміння виділяти  головне,  істотне  в досліджуваному  матеріалі   (суттєві ознаки, поняття,   основні властивості і т.д.);                                                                         

виховна                 усвідомлення   пріоритету   загальнолюдських  цінностей перед  класовими  і  груповими                                             

Вид заняття: практична робота

Тип заняття:                            між предметний                                                 

Методи та форми:         активного навчання, частково-пошуковий                

Міждисциплінарні зв’язки:

забезпечуючи:           Історія,   Соціологія,   Математика,   Економічна теорія

забезпечувані:                         економічні    дисципліни                                      

Технічні засоби навчання:              конспект,  комп’ютер                                  

Методичне забезпечення:             інструкції до виконання практичної роботи    

Література:

Основна:

1 Гірняк О.М., Лазановський П.П. Менеджмент.  -  К.: Знання, «ЦУЛ», 2004.

2 Соболь С.М., Багацький В.М. Менеджмент: Навч.посібник. - К.: КНЕУ, 2005.

3 Михайлова С.І. Менеджмент. Навч.посібник. - К.: ЦУЛ, 2012.

Допоміжна:

1 Хміль Ф.І. Менеджмент: Підручник. – Київ, 2003.

ЗМІСТ І ХІД ЗАНЯТТЯ

1 Організаційна частина

     - відмітка в журналі відсутніх;

     - перевірка готовності до заняття студентів, аудиторії, обладнання;

     - перевірка виконання д/з черговими (консультантами).

2 Актуалізація опорних знань.

2.1 Проведення контролю з метою з’ясування готовності студентів до практичної роботи.

3  Тема заняття.

    Мета заняття (оцінити свої можливості  (критерії), виконати вправи та скласти для себе програму удосконалення).

     Мотивація заняття (за оцінками західних фахівців, від 30 до 50% працівників ефективно працює лише за матеріальну винагороду. Інші спонукають до дії потреби іншого характеру: у знаннях, авторитеті, творчості. Людьми рухають моральні ідеали, великі цілі, матеріальні переконання, звички, традиції тощо.

     Відомий традиційний спосіб впливу на людей, щоб спонукати їх виконати певну роботу – метод «батога і пряника» ).

4 Рекомендації щодо виконання роботи, інструктаж з техніки безпеки.

5 Видача завдань для виконання роботи.

6 Виконання завдань студентами.

7 Оформлення індивідуального звіту виконаної роботи, підготовка висновків.

8 Захист роботи.

9 Підсумки заняття.

10 Домашнє завдання.