ПЛАН ЗАНЯТТЯ Тема Поняття мотивації та її зміст

ПЛАН ЗАНЯТТЯ  

Тема                                     Поняття мотивації та її зміст                                               

Мета заняття:

методична           удосконалення основи раціонального економічного мислення у студентів і здатність до нестандартних рішень на   основі   інноваційних  педагогічних  технологій               

дидактична          забезпечити засвоєння основних знань з теми: понять та їх визначення; розвивати логіку мислення; формувати навички самостійної, пошукової роботи; стимулювати розвиток та уміння студентів аргументувати свою відповідь                                      

виховна               виховувати культуру спілкування та розвиток студентів на занятті

Вид заняття: лекція

Тип заняття:                           діалог                                                                                                      

Методи та форми:  евристична бесіда,              інформативно-ілюстративнаий                             

Міждисциплінарні зв’язки:

забезпечуючи:         Історія,   Філософія,   Математика, Економічна теорія

забезпечувані:       Економіка  металургійних  підприємств                                 

Технічні засоби навчання:                        конспект,  комп’ютер                                  

Методичне забезпечення:                   тести,   таблиці,     навчальні  посібники               

Література:

Основна:

1 Гірняк О.М., Лазановський П.П. Менеджмент.  -  К.: Знання, «ЦУЛ», 2004.

2 Соболь С.М., Багацький В.М. Менеджмент: Навч.посібник. - К.: КНЕУ, 2005.

3 Михайлова С.І. Менеджмент. Навч.посібник. - К.: ЦУЛ, 2012.

Допоміжна:

1 Хміль Ф.І. Менеджмент: Підручник. – Київ, 2003.

ЗМІСТ І ХІД ЗАНЯТТЯ

1 Організаційна частина

     - відмітка в журналі відсутніх;

     - перевірка готовності до заняття студентів, аудиторії, обладнання;

     - перевірка виконання д/з черговими (консультантами).

2 Актуалізація опорних знань.

    2.1  Фронтальна бесіда ( інший засіб діагностики).

    2.2   Аналіз відповідей студентів, виставлення оцінок у журнал.

3 Викладання нового матеріалу.

    3.1 Тема заняття.

    3.2 Мотивація вивчення теми.

В кожному виданому на Заході довіднику для менеджерів даній управлінській функції надається очевидна перевага. Приділяють увагу мотивації й наші теоретики та практики. Це пов'язано щонайперше із глибоким змістом мотивації як процесу, що спонукає людину до праці, до дій. Мотивів діяльності безліч, їх не перерахувати, вони не відзначаються стабільністю, можуть мати різне значення для кожного працівника тощо. Особливо це проявляється в наших, поки що нестабільних, економічних умовах господарювання, коли одні цінності, потреби замінюються на інші. В цьому складність врахування і вибору найбільш вагомих для певного колективу, конкретного його працівника мотиваторів трудової діяльності. З врахуванням цього керівник повинен володіти широким спектром стимулів і вміти використати їх для спонукання своїх працівників до ефективної праці, які б враховували у найбільшій мірі беручи до уваги фізіологічні та психологічні потреби.

    3.3 Мета (для чого вивчаємо тему).

Усвідомити сутність категорії «мотивація». З’ясувати логіку процесу мотивації і взаємозв’язків між ключовими етапами  в моделі мотивації. Засвоїти основні положення теорії змісту мотивації, визначити їх спільні та специфічні риси. Розкрити зміст основних теорій мотивації, усвідомити механізми впливу різних факторів, які в них розглядаються, на поведінку людини в організації.

    3.4 План вивчення нового матеріалу.

1 Поняття мотивації та її зміст

2 Мотиваційні теорії

3 Роль заохочення та стягнення в ефективності мотивації

3.5 Виклад нового матеріалу.

4 Закріплення нового матеріалу. (Вказати засоби діагностики)

5 Підсумки заняття.

6 Домашнє завдання.