План – конспект ООД по математике для детей 6 лет «Число 7, цифра 7».

План – конспект организованной – образовательной деятельности по теме: «Число 7, цифра 7». Январь Образовательные задачи. Познавательное развитие: 1. 2. 3. 4. Знакомить детей с числом 7, цифрой 7. Закрепить у детей знания о числах и цифрах 1, 2, 3, 4, 5, 6. Закрепить понятия: число, цифра, количество предметов. Учить детей анализировать объекты по цвету, размеру и форме на примере использования игрового пособия «Блоки Дьенеша». 5. 6. 7. Развивать творческое воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать в д/и «Сложи узор» (Лебедь). Упражнять детей в  порядковом  и количественном счёте в пределах первого десятка. Развивать внимание, мышление, аналитико ­ синтезную деятельность ребёнка на основе предметно­практической деятельности. 8. Упражнять детей в порядковом и количественном счёте в пределах первого десятка.         Речевое развитие:       1.        Развивать диалогическую и монологическую речь у старших дошкольников.       2.       Активизировать речевую деятельность, учить детей доказывать свои суждения.       3.        Развивать связную речь, умение отвечать распространенными предложениями.         Социально – коммуникативное развитие: 1.Развивать   самостоятельность,   инициативу   в   поиске   вариативных   способов   решений   проблемных ситуаций.      2.Воспитывать у детей нравственные качества: умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.   Физическое развитие: 1.Создание условий для снятия эмоционально – физического напряжения у детей с помощью физминутки. 2. Снятие зрительного напряжения в процессе использования гимнастики для глаз. Материалы и оборудование. Дидактический материал: картинки с изображением предметов с разным количеством, цифры от 1 до 7, игра «Сложи узор» и схемы лебедя к ней, 10 предметных картинок. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей: интерактивная доска  Elite  Panaboard, стол для размещения предметных картинок. Предметно – развивающая среда Интерактивная  доска, стихи. Ожидаемый результат Активизированы  познавательные процессы (внимание, память,  мышление). № 1. Деятельность педагога Деятельность воспитанников Знакомство детей с новой цифрой 7. Чтение стихотворения Ирины Гуриной  про цифру 7. Однажды Семерка гуляла в лесу: Корзина в руках и очки на носу. В волшебном лесу расцвела красота, В корзинке огромной спала пустота! Семь зайцев на встречу скакали гурьбой: ­ Грибы собираешь? Мы тоже с тобой! По лесу зеленому зайцы бродили И вместе с Семеркой грибы находили! Семь толстых волнушек в болоте нашли, Семь желтых лисичек под елкой росли, Семь белых грибов на поляне стоят, А рядом семья – семь веселых опят! Вот семь сыроежек, семь скользких  маслят, Семь рыжиков славных в тенечке шалят. Удачной грибная охота была: Семерка корзину едва подняла! Предлагает детям подумать, где может  встретиться им в жизни число и цифра  семь. Знакомятся с цифрой 7. Предполагают, где им может встретиться число и цифра  семь. 2 Д/и «Найди цифру» Активизирует знания детей о цифрах  1,2,3,4,5, 6, 7. Актуализируют   информацию о цифрах  1,2,3,4, 5, 6, 7. Цифры от 1 до 7. Игровое упражнение «Соедини картинку  с цифрой». Играют в игру, соединяют  картинки с количеством  предметов равным 5, 6, 7 с  Интерактивная  доска. Закреплены понятия:  число, цифра, количество предметов.  Активизирована речевая  деятельность, развита  способность у детей  доказывать свои  суждения.