Планирование образовательной деятельности на сентябрь в разновозрастной группе

4-5 лет

5-6 лет

6-7лет

   Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книге.

   Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

   Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, с предметно-пространственной средой (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы и др.

   Расширение представлений детей о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.

  Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книгам.

  Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

   Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обращая внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).

  Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.

   Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д.

    Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.

    Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

     Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обращая внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).