Поделиться
Кондратова Работа с коллегами Презентация2.pptx
Лидер
Преобразователь
практики
Завуч по НИР
Планировщик
Директор РЦ
Планировщик
Директор
Поддержка
Психолог
Поддержка
Менти 1
Рефлексирующий
исполнитель
Учитель –
наблюдатель
Область исследования : Метапознание как способность к самооцениванию.
Учитель
III уровня
Менти 2
Практическая
поддержка
Практическая
поддержка
Практическая
поддержка
Личное осмысление
преобразований
Заказчики
Родители
Учитель
III уровня
Ученик
Учитель –
практик
Коучинг в форме Lesson Study :
«Использование рефлективного преподавания
для развития метапознания»
Учитель –
наблюдатель
Практическая
поддержка
ФОКУС - ГРУППА
Активные участники процесса
преобразования практики
Урок географии
Планирование серии уроков
УЧИТЕЛЯ - ПРАКТИКИ
Рефлексирующий
исполнитель
Практическая
поддержка, активное участие
РОДИТЕЛИ и УЧЕНИКИ
Личная заинтересованность
в преобразовании школьной практики
Слушатель 1 уровня Кондратова Тамара
Обучающиеся категории А | Обучающиеся категории Б | Обучающиеся категории В | Обучающиеся категории Г | Обучающиеся категории Д | Обучающиеся категории Е |
11учеников, 28% | 5учеников, 13% | 7учеников, 18% | 4 ученика, 10% | 5 учеников, 13% | |
Умеет анализировать педагогическую ситуацию
Активный наблюдатель
Менти
Учитель - практик
ЛИДЕР
Разработка коучинга
для учителей с использованием подхода
Lesson Study
Участие в коучинге в
роли наблюдателя за учителями
2 категории
Профессиональное развитие
Проведение урока географии с
использованием подхода Lesson Study
Рефлексирующий практик
Переосмысление собственной
практической деятельности
Активный преобразователь
Активный партнер по изменению
школьной практики
Вклад учителя в преобразование школьной практики
Пассивный наблюдатель
Планирование системы взаимодействия коллег внутри школы или между школами, способствующей усовершенствованию практики.
Январь – июнь 2014 год
Мастер –класс
«Урок – исследование»
Коучинг с учителями
магнитных школ
«Работа с одаренными детьми.
Развитие метапознания»
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
