по просторам интернета

Формирование и развитие компетентностей

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ПК 1.1. Выполнять ввод и обработку текстовых данных.
ПК1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей

ЛР 13 Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации
ЛР 14 Демонстрировать навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм
ЛР 18 Выполнять ввод и обработку текстовых данных.
ЛР 23 Формировать запросы для получения информации в базах данных
ЛР 26 Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается

Личностные результаты программы воспитания

Задачи:

1. Научить владеть полученными знаниями, применяя их в нестандартных ситуациях;
2. Воспитывать любовь к профессии;
3. Выполнение работ по средствам сети Интернет и текстовом редакторе;
4. Воспитание конструктивного отношения к возможностям Интернет;
5. Развитие внимания и логического мышления;
6. Отработка профессиональных навыков, практической деятельности, личностных результатов

Первый вторник февраля
Всемирный день безопасного Интернета.

Бриф - это краткое мероприятие, на котором Вы должны ответить максимально подробно и четко. 

Задание

Практическая работа