по русскому языку на тему "В парке весело гулять"

УРОК 29. В парке  весело  гулять Дата: Цели  обучения,  которым  посвящен  урок Учебные цели Школа: КЛАСС: 3 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: 3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения  (ознакомительное чтение, чтение по ролям) 3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи  с помощью учителя Умеют читать выразительно текст, отвечать на простые вопросы по содержанию. Знают слова­предметы/слова­признаки/слова­действия. Применяют в  письменной и устной речи слова­предметы/слова­ признаки/слова­действия и  изменять их по числам. Предполагаем ый результат Все учащиеся смогут: Выразительно читать текст, отвечать на простые вопросы по содержанию; делать короткие записи с помощью учителя; изменять по числам слова­предметы/слова­признаки/слова­ действия Языковая цель Материал прошедших  уроков План Планируемое  время Начало урока  10 мин. Большинство учащихся смогут: выразительно читать текст, используя виды чтения; находить в тексте слова­предметы/слова­признаки/слова­действия, определять их  число Некоторые учащиеся смогут: составлять предложения и связный текст из них; определять часть речи слов в предложении Основные термины и словосочетания: Парк – саябақ Скамейка – орындық  Фонтан – бұрқақ Развлечения –  сауық, Аттракцион – аттракцион Скульптура –  мүсін Используемый язык для диалога / письма на уроке: • О чем говорится в тексте? • Какова основная мысль текста? • Составь предложения. Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Части речи» на русском  языке. Запланированная деятельность Ресурсы 1. Организационный момент. Организационный  момент урока. Психологический настрой. Актуализация знаний. 2. Ф) Учитель предлагает посмотреть мультфильм, ответить на вопросы: – Куда пошли ребята? – Что увидели дети на прогулке? – Куда можно еще отправиться на прогулку? – Назовите места нашего города (поселка…и т. д.), где  можно прогуляться с друзьями. (Деятельность