Подготовка к реализации обновленной образовательной программы
Подготовка к реализации обновленной образовательной программы
День 10
Подготовка к реализации обновленной образовательной программы
| Планирование микропреподавания |
Проведение микропреподавания | |
Рефлексия и подведение итогов курса повышения квалификации. |
Работа в парах Обмен мнениями.
Работа в парах
Обмен мнениями.
Слушатели попарно беседуют о планировании микропреподавания. Они рассуждают об уроках, о том, как применять полученный опыт в будущем, а также делятся мыслями о том, как развивать свои планы в дальнейшем.
Обратная связь по микропреподаванию об эффективности обучения осуществляется: методы обучения физике; активное обучение; дифференциация; обеспечение ресурсами; организация; формативное оценивание; моделирование учителя; сохранение времени; смена ролей;…
Обратная связь по микропреподаванию об эффективности обучения осуществляется:
методы обучения физике;
активное обучение;
дифференциация;
обеспечение ресурсами;
организация;
формативное оценивание;
моделирование учителя;
сохранение времени;
смена ролей;
межпредметная связь.
Синквейн (сinquain) или метод пятистрочного стихотворения: первая строка - 1 существительное вторая строка - 2 прилагательных третья строка - 3 глагола четвертая строка – предложение…
Синквейн (сinquain) или метод пятистрочного стихотворения:
первая строка - 1 существительное
вторая строка - 2 прилагательных
третья строка - 3 глагола
четвертая строка – предложение из 4 слов, раскрывающее суть явления
пятая строка - 1 слово, относящееся к теме – синоним
Метод «Свободное описание» «Свободное описание» – эффективный метод, подразумевающий как можно более побробное описание своих мыслей по определенной теме, не останавливаясь на протяжении предоставленного времени;…
Метод «Свободное описание»
«Свободное описание» – эффективный метод, подразумевающий как можно более побробное описание своих мыслей по определенной теме, не останавливаясь на протяжении предоставленного времени; цель – обобщение знаний о новой информации.
Слушатели пишут свои ответы на поставленные вопросы. На написание дается 5 минут. По окончанию времени, учителя показывают членам группы свои ответы.
Метод «Звонок в телестудию» Организация:
Метод «Звонок в телестудию»
Организация:
В группах нужно сделать программу новостей о .......
1-учащийся (как будто звонит по телефону): сообщает в телестудию о событиях, произошедших в течение суток.
2-учащийся: диктор в телестудии; дает сводку новостей.
3-учащийся: корреспондент; вещает с места события.
4-учащийся: свидетель, у которого корреспондент берет интервью.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
