Подготовка выпускников 9-х классов к 2 части ОГЭ по русскому языку

Каждый год нам приходится сдавать  экзамен вместе со своими учениками. Наша задача – научить всех учеников с учетом их возможностей и способностей. Это очень трудная и ответственная работа.

Слайд 1

Я хотела бы осветить вопрос: подготовка к тестовой части ОГЭ  по русскому языку.

    Тестирование – это один из видов контроля знаний, без которого невозможна жизнь современной школы.  Использование тестовых методик при подготовке старшеклассников к итоговой аттестации – огромная  помощь всем: учащимся, учителям, родителям.

Здесь нужно выделить несколько этапов работы учащихся с тестами и тестовыми заданиями:

1.                 Знакомство с их структурой, спецификацией.

2.                 Выполнение заданий для совместной работы

3.                 Анализ и коррекция ошибок

4.                 Самостоятельное выполнение тестовых заданий.

Тестовая часть экзамена по русскому языку-это 2-я часть экзамена, она предполагает работу с текстом .

Тестовая часть состоит из 7 заданий, начиная со 2-го и заканчивая 8-м.

За выполнение этой части ученик получает 7 баллов.

В ответе может быть несколько вариантов ответа (от 1 до 3), но если хотя бы один вариант назван неправильно, весь ответ не засчитывается.

     При выполнении этой части экзамена необходимо быть предельно внимательным.

С заданиями 2 части мы работаем строго по алгоритмам.

Алгоритм на уроке русского языка – это способ действия (развёрнутое предписание, схема), указывающий, что и в какой последовательности следует выполнить ученику, чтобы применить то или иное правило.

На своём опыте убедилась, что алгоритм лучше всего использовать на уроках, на которых дети знакомятся с теоретическим материалом. Работа должна носить поэтапный характер. Работая с алгоритмами, учащиеся приобретают осознанные навыки применения правил, что практически исключает их механическое использование и облегчает усвоение орфограмм.

Слайды 4-22

Немного хотела бы остановиться на пособиях, которые использую при подготовке к ОГЭ

 Пособия позволяют эффективно организовать фронтальную работу в классе, самостоятельную работу дома, осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход.

Я использую в своей работе  следующие пособие под редакцией Нат. Арк. Сениной «ОГЭ 2021. Русский язык. 9 класс. 30 тренировочных вариантов»

Новое учебно-методическое пособие издательства "Легион" предназначено для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 2021 году. Работая по этой книге, девятиклассники приобретут прочные, осознанные и фундаментальные навыки выполнения всех заданий экзаменационной работы ОГЭ. Этому способствуют собранные под одной обложкой следующие материалы:

- 30 новых авторских тренировочных вариантов, написанных в полном соответствии с проектами демоверсии и спецификации 2021 года, опубликованными 25.08.2020 г.,

- теоретический материал в удобном формате - с описанием пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализом типичных ошибок и методическими советами;

- авторский экзаменационный вариант с комментариями, наглядно разъясняющими алгоритм выполнения каждого задания.

Активно использую ИКТ (цифровые  образовательные  ресурсы,  а  также  Интернет - ресурсы), которые  эффективно   помогают  ученикам  в  подготовке  как  к  урокам,  так и к экзамену.

  Я рекомендую учащимся и их родителям, прежде всего, официальные сайты ГИА-9,  ФИПИ, «По уши в ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ», «Решу ОГЭ»

Предложенная система позволяет каждому учащемуся выполнять задания в необходимом для него количестве и в доступном для него темпе.

Закончить своё выступление хотела бы словами                  слайд 23

Владимира Солоухина: «У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту. Крив, сложен, извилист путь к намеченной вершине. Иногда приходится идти как бы от вершины в противоположную сторону, петлять, двигаться, не видя самой вершины за другими скалами. Все можно. Нельзя только одно – терять высоту.  Каждый шаг должен приподнимать тебя над предыдущим, и тогда, если даже ты идёшь как бы  и не к вершине, всё равно ты становишься выше, то есть ближе к цели. Итак, нельзя терять высоту!»

Удачи нам всем и нашим ученикам!                       Слайд 24