Полные и краткие формы причастий.

Урок русского языка в 7 классе № 19

Тема: Полные и краткие формы причастий

Цели урока:

Образовательные: Дать понятие о кратких причастиях, их синтаксической роли в предложении; повторить краткие прилагательные.

Развивающие:  Развитие аналитического мышления, овладения приемами учебной деятельности, воли и самостоятельности.

Воспитательные: Воспитание любви к русскому языку, привитие интереса к его познанию

Тип урока: урок изучения нового материала.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания.

 Вопросы на усвоение материала.

-      Что обозначают действительные причастия?

-      Что обозначают страдательные причастия?

-      Чем отличаются суффиксы страдательных причастий от суф­фиксов действительных?

3. Подготовка к изучению новой темы.

Запись предложения для синтаксического разбора.

В окно, распахнутое настежь, влетела птица. – Окно распахнуто настежь.

Стадион, освещенный мощными прожекторами, был полный. – Полный стадион был освещен мощными прожекторами.

- Сравните выделенные слова в парах предложений: на какой вопрос отвечают? какое имеют окончание? какую синтаксическую роль выполняют? к какому разряду относятся эти причастия?

- Сделайте вывод о том, в какой форме употреблены причастия?

(Полная и краткая формы)

4. Физкультминутка

5. Объяснение нового материала.

Запись на доске:

1.      На письменном столе лежали фразы, вырезанные аккуратно из разных газет.

2.      Статья была аккуратно вырезана.

- Каким членом предложения является полное причастие? краткое?

- Как изменяются краткие причастия?

Работа с учебником: §11.

Полные и краткие причастия

1. Действительные причастия имеют только полную форму и в предложении обычно употребляются в качестве определения:

Бегущий мальчик энергично размахивал руками.

2. Страдательные причастия могут иметь полную и краткую форму:

запряженные кони => кони запряжены

посланное письмо => письмо послано

Полные страдательные причастия в предложении являются определениями, краткие причастия являются сказуемыми:

Крепость была взята.

В суффиксах кратких причастий пишется одна буква н!

Запись на доске и в тетради.

- Сколько -н- пишется в полных и кратких причастиях?

6. Первичное закрепление знаний.

Замените полные причастия краткими, выделяя в них суффиксы. Образец: потерянное время — время потеряно. Составьте с выделенным причастием два словосочетания «причастие + существительное».

Обещ..нный отдых, засе..нное поле, сожж..нное письмо, застрел..нная птица, услыш..нный ответ, нарисов..нный портрет, отправл..нная корреспонденция, собр..ный урожай, скош..нная трава, выращ..нный колхозниками, задерж..нный пограничниками, накормл..нный ребёнок, получ..нный ответ, воплощ..нный замысел, запрещ..нный приём, освещ..нный зал, развеш..нная мука, взвеш..нные картины.

Вставьте одну или две буквы -н-.

Листья освеще..ы; письмо было опуще..о; озабоче..ый взгляд; ферма построе..а; враг отброше..; прочита..ая книга; петли смаза..ы; густо заставле..ая; выписа..ые газеты; номер телефона выписа..; поляна, выжже..ая солнцем; закова.. в кандалы; построе..ая церковь; расписание измене..о; библиотека подобра..а.

Составьте с любым словосочетанием предложения так, чтобы причастие в одном было кратким, а в другом – полным. Подчеркните причастие как член предложения.

Наблюдение над языковым материалом

Прочитайте, соблюдая ударение. Определите род, число причастий. Выделите окончания и суффиксы.

Внесенный заданный начатый добытый

Внесён задан начат добыт

Внесена задана начата добыта

Внесено задано начато добыто

Внесены заданы начаты добыты

Вывод: краткие страдательные причастия изменяются по числам, а в единственном числе — по родам.

В кратких страдательных причастиях женского рода ударение чаще всего делается на последнем слоге.

7. Работа с учебником: №79.

8. Подведение итогов урока.

- Как образуются краткие причастия?

- Как они изменяются?

- Какими членами предложения бывают?

- Что общего у кратких прилагательных и кратких причастий? В чем отличие?

Объявление оценок за урок.

9. Домашнее задание: пар.11, упр.75