Полоса препятствий

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ Промежуточное мероприятие, требующее навыков, силы, сноровки. Каждый элемент надо разучивать, потом все соединять в единое. Это приходится делать на уроках физкультуры. Особое внимание требуется пятиклассникам. Полоса   препятствий   представляет   собой   набор   последовательно расположенных   препятствий   различного   назначения   для   развития физических качеств, смелости, воли. Это рвы, гимнастические бревна, лабиринты, окопы, заборы, маятники, мышеловки, рукоходы и многое другое.   В   каждой   школе   полоса   препятствий   своя,   но   существует   и нечто   стандартное.   Длина   дистанции   относительная   и   зависит   от местных возможностей. Соответственно и время прохождения можно установить только для данной трассы. Я не требую от ребят – непременно уложиться в это время. Надо всегда   помнить,   что   школа   общеобразовательная   и   наш   контингент далек   от   идеального   здоровья,   а   полоса   препятствий   –   это   зона повышенной   опасности.   Главное   –   научить   детей   преодолевать   все препятствия.   Но   критерий     оценки     есть   и   у   меня:   прошел   всю дистанцию без остановок, уверенно – «5»; где­то затормозил, не очень уверенно преодолел какой­то снаряд – «4»; очень медленно, неуверенно, с пропусками, задержками, но добрался  до  финиша – «3».  Двоек  не ставлю, даю время на самоподготовку. В   выбранное   воскресенье   юнармейцы   собираются   к   назначенному времени. Поскольку полоса препятствий двухполосная (параллельная), зачет   идет   на   каждой   нитке.   Сразу   сдают   зачет   два   отряда.   На   20 человек требуется 25–30 минут. На всю армию из 14 отрядов надо 7 часов.   Преподаватели   подменяют   друг   друга,   тут   работы   хватит   и военруку,   и   вожатой,   и   общественникам.   А   ребят,   чтобы   зря   не находились без дела, приглашаем на различное время по расписанию, вывешенному заранее. Результаты   подсчитывают   сами   ребята   на   калькуляторах: складывают оценки каждого и делят на 20 (в зачет идут 20 лучших результатов). Получается средняя оценка класса, округляем по закону математики до целого числа. Оценка ставится классу в графе «П/преп.». Потом оценки всех взводов армии складывают и сравнивают. У когосумма баллов больше – тот победил.