Портфолио учителя начальных классов

Учебный год

Класс.

Количество обучающихся

Осуществляется периодически

Осуществляется систематически

Наличие плана работы

(выходные данные мероприятий со ссылкой на интернет-ресурс)

Наличие программы внеурочной деятельности (название). Количество часов

(в неделю, год)

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

Результаты

освоения курса

Содержание

курса с указанием форм организации и видов деятельности

2022-2023

2/18

План внеурочной деятельности на учебный год

http://school30-smol.ru/School.aspx?IdU=school30smol&IdP=16&IdA=0

2-й класс «Секреты орфографии. Грамотей»

1 час в неделю, 34 часа в год

http://school30-smol.ru/DocumentsViewer.ashx?IdMod=2&Id=109571

Личностные результаты освоения курса:  осознавать роль языка и речи в жизни людей;  эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;  понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;  обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:  определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;  учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;  учиться работать по предложенному учителем плану Познавательные УУД:  находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;  делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;  преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты. Коммуникативные УУД:  оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);  слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;  выразительно читать и пересказывать текст;  договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им

Формы организации и видов деятельности:

- тренировочные упражнения

- игра

- Разучивание песенок

- Беседа

- Просмотр фильма

Содержание курса:

- Как обходились без письма?

- Древние письмена

- Как возникла наша письменность?

- Меня зовут Фонема

- Для всех ли фонем есть буквы?

- «Ошибко опасные» места

- Тайны фонемы

- Опасные согласные

- На сцене гласные

- «Фонемы повелевают буквами»

- Когда ь пишется, а когда не пишется?

- Ваши старые знакомые

- Правила о непроизносимых согласных

- Волшебное средство – «самоинструкция»

- Строительная работа морфем

- Где же хранятся слова?

- Поговорим о всех приставках сразу

- Слова – «родственники»

- Кто командует корнями?

- «Не лезьте за словом в карман!»

- «Пересаженные» корни. Промежуточная аттестация (тест)

- Итоговое занятие

2021-2022

1/28

План внеурочной деятельности на учебный год

http://school30-smol.ru/School.aspx?IdU=school30smol&IdP=16&IdA=0

внеурочная деятельность начального общего образования «Действуй правильно» для 1х классов , 1 час в неделю, 33 часа в год

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/Deystvuy_pravilno_1.pdf

Результаты освоения курса:

 - в сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к своей Родине — России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений. - в сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям. -в сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности. -в сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к физическому и психическому здоровью. -в сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям. -в сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий, приносящих ей вред. -в понимании ценности научного познания: первоначальные представления о научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании.

Формы организации и видов деятельности:

- Практическое занятие

- Составление фотоальбома добрых дел

- викторина

- игра

- Турнир знатоков

- Исследование

Содержание курса:

- Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Опасности в нашей жизни

- Наша школа. Правила поведения в школе

- Дорога в школу и из школы

- Общение и безопасность

- Правила дружбы-залог безопасности

- Правила безопасности на уроках

- Правила безопасности во внеурочной деятельности

- Острые, колющие и режущие предметы

- Осторожно: вода!

- Причины пожара

- Не шути с высотой;

- Беспорядок в доме

- Поведение на улице

- Безопасность на детской площадке

- Безопасность на спортивной площадке

- Опасные места на улице

- Что делать, если потерялся

- Переходим улицу (дорога в школу)

- Поведение в школе

- Ядовитые растения

- Ядовитые и съедобные ягоды

- Опасные насекомые

- Зачем нужно мыть руки?

- Чем опасны немытые фрукты и овощи?

- Инфекционные болезни и их профилактика

- Выбираем одежду по сезону

- Воспитание

- Ожог

- Солнечный удар

- Проект «Научим Незнайку»

- Чему я научился

- итоговое занятие

Учебный год

Класс.

Количество обучающихся

Осуществляется периодически

Осуществляется систематически

Наличие плана работы по предмету

(выходные данные мероприятий со ссылкой на интернет-ресурс)

Наличие программы по социализации обучающихся

по предмету (название). Количество часов

(в неделю, год)

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

Результаты

освоения курса

Содержание

Курса с указанием форм организации и видов деятельности

2019-2023

1-4/29

воспитательный план работы школы. Программа воспитания

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/

Участие в международном проекте «Патриотические конкурсы»

Участие в городском конкурсе детских творческих работ, посвященному 80-летию Победы.

0.5 часа в неделю, 17 часов в год

с 1 по 4 класс

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

В части:
Гражданско-патриотического воспитания:
- становление ценностного отношения к своей Родине — России; понимание особой роли
многонациональной России в современном мире;
- осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности,
принадлежности к российскому народу, к своей национальной общности;
- сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края.

Раздел: Человек и общество.

Наша Родина — Российская
Федерация. Государственные символы России. Праздник в жизни общества как средство укрепления общественной солидарности и
упрочения духовных связей между соотечественниками. Новый год, День защитника
Отечества, Международный женский день, День весны и труда, День Победы, День России,
День народного единства, День Конституции. Праздники и памятные даты Смоленского
края. Уважение к культуре, истории, традициям своего народа и других народов,
государственным символам России.
История Отечества. Правила нравственного поведения в социуме, отношение к людям независимо от их
национальности, социального статуса, религиозной принадлежности.

Форма организации: коллективно-групповое занятие - урок

Виды деятельности: учебно-познавательная деятельность

2019-2023

1-4/29

воспитательный план работы школы. Программа воспитания

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/

Участие в конкурсе «Мы - твои друзья. Питомцы в моем городе»

Участие в благотворительной акции по сбору кормов для животных, находящихся в приютах города Смоленска.

Участие в конкурсах акциях к празднику «Дня животных»

Ежегодный сбор макулатуры, 2 раза в год

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Реализуемая цель: формирование морально–нравственных, гражданско-патриотических качеств личности младшего школьника, через вовлечение в экологическую деятельность.

Показатели, по которым отслеживается эффективность деятельности:

а) проявление желания оказывать помощь;

б) проявление доброты, заботы о животных;

в) количество акций и мероприятий, в которых обучающиеся принимали участие;

Результаты мониторинга

а) желание оказывать помощь братьям меньшим - на начало года – 60% учащихся,

на конец года – 100%учащихся;

б) проявили заботу о животных- 67%, на конец года- 100%

В акциях принимали участие 100% учащихся и их родителей

Изготовление презентаций

«Ты в ответе за тех, кого приручил» с составлением памятки по уходу за домашними животными

Сбор кормов для животных приюта.

Выполнение презентаций о домашних животных. Изготовление буклетов «помоги животным приюта»

Сбор макулатуры и рассказ о том, как сохранить деревья.

Изучение литературы о животных, красная книга Смоленской области и России.

Все занятия проводились в игровой форме

Констатирующий уровень

(План мероприятий)

Планово-прогностический уровень

(Программа работы)

Учебный год:

Класс:

Количество обучающихся:

Перечень проведенных мероприятий по выявлению способностей в соответствии с утвержденным планом руководителя образовательной организации

(выходные данные проведённых мероприятий со ссылкой

на интернет-ресурс):

Учебный год: 2021-2022, 2022-2023

Класс: 1,2  класс

Количество обучающихся: 28,29 человек

Период работы (в рамках межаттестационного периода): 2 года

Название программы по развитию способностей (выходные данные программы

со ссылкой на интернет-ресурс): «Одаренность. Творчество. Проекты»   http://school30-smol.ru/School.aspx?IdU=school30smol&IdP=66&IdA=15

 Выявление стартовых способностей обучающихся проводилась в начале 1 класса для определения уровня развития учебно- познавательного интереса.

Выявляемые способности: определение уровня развития учебно-познавательного интереса.

Наименование педагогических методик, автор (ы): Методика по Г. Ю. Ксензовой «Шкала выраженности учебно-познавательного интереса».

Реализуемая цель: выявление уровня развития учебно-познавательного интереса первоклассников.

Показатели результативности:

- проявление интереса к процессу учения;

-выявление способности узнавать новое на уроке в школе;

- выявление способности к открытию незнакомого самостоятельно.

Результаты стартовой диагностики:

а) по выявлению учебно-познавательного интереса в начале учебного года-37% учащихся– на низком уровне, 60 % учащихся на среднем, 3% учащихся -на высоком уровне,

б) по выявлению способности узнавать новое на уроке в школе -в начале года – 4% учащихся на высоком уровне, 64%учащихся на среднем уровне, 32%учащихся -на низком уровне;

в) по выявлению способности открывать незнакомое сами – вначале года–5% учащихся на высоком уровне,64% учащихся -на среднем уровне,31%учащихся на низком уровне.

Результаты итоговой  диагностики:

а) по выявлению учебно-познавательного интереса 2 класс на конец учебного года-13% учащихся– на низком уровне, 74 % учащихся на среднем, 13% учащихся -на высоком уровне,

б) по выявлению способности узнавать новое на уроке в школе -2 класс на конец учебного года – 29% учащихся на высоком уровне, 67%учащихся на среднем уровне,

4 %учащихся -на низком уровне;

в) по выявлению способности открывать незнакомое сами –2 класс на конец учебного года –17% учащихся на высоком уровне, 79 % учащихся -на среднем уровне,

4 %учащихся на низком уровне.

Констатирующий уровень

Планово-прогностический уровень

Учебный год:

Класс:

Количество обучающихся:

Перечень проведенных мероприятий по развитию способностей в соответствии с утвержденным планом руководителя образовательной организации

(выходные данные проведённых мероприятий

со ссылкой на интернет-ресурс):

Направления деятельности, требующие совершенствования:

Учебный год:2021-2022,2022-2023

Класс: 1,2

Количество обучающихся: 28,29

Период работы (в рамках межаттестационного периода): 2 года

Название программы (плана):

«Одаренность. Творчество. Проекты»   http://school30-smol.ru/School.aspx?IdU=school30smol&IdP=66&IdA=15

Реализуемая цель: оказание помощи в освоении наиболее доступных практикующему учителю диагностических приемов и методов по выявлению одарённых и талантливых школьников в той или иной сфере деятельности:

 - педагогического анкетирования;

 - контрольно-оценочных методик;

 - субтестов и других вариантов измерения результативности

Выявляемые способности:

 - одаренные в нескольких областях;

- имеющие незаурядные интеллектуальные способности;

 - имеющие ярко выраженные спортивные способности;

 -имеющие ярко выраженные артистические способности;

 - имеющие художественные способности;

 - имеющие литературные способности

Педагогические методики:

1.Карта интересов младших школьников

Цель: получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников что, даст возможность более объективно судить о способностях и о характере одаренности ребенка.

Показатель результативности:

• математика и техника;

• гуманитарная сфера;

• художественная деятельность;

• физкультура и спорт;

• коммуникативные интересы;

• природа и естествознание;

• домашние обязанности, труд по самообслуживанию

Результаты стартовой диагностики:

• математика и техника – 1 чел.

• гуманитарная сфера – 4 чел.;

• художественная деятельность – 5 чел.;

• физкультура и спорт – 6 чел.;

• коммуникативные интересы – 3 чел.;

• природа и естествознание – 6 чел;

• домашние обязанности, труд по самообслуживанию – 3 чел.

Результаты итоговой диагностики:

• математика и техника – 2 чел.

• гуманитарная сфера – 3 чел.;

• художественная деятельность – 4 чел.;

• физкультура и спорт – 5 чел.;

• коммуникативные интересы – 5 чел.;

• природа и естествознание – 5чел;

• домашние обязанности, труд по самообслуживанию – 5 чел.

Учебный год

Класс.

Количество обучающихся

Наименование мероприятия.
Дата проведения

Уровень участия
в мероприятии

(муниципальный, региональный, всероссийский/международный)

Количество обучающихся, принявших участие

в мероприятии

Количество победителей

и (или) призеров

Выходные

данные документа со ссылкой

на интернет-ресурс

2022-2023

2/2

Региональный этап семейных фотографий «Питомцы в моем городе», в рамках всероссийской программы «Мы- твои друзья!», 15.03.2023

региональный

2

2 место –Коршунов С.

2 место- Прохоренков И.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/2

Региональный этап Всероссийского конкурса экологических рисунков , 03.04.2023

региональный

2

3 место- Козлова А.

3 место- Крисанова  К.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/23

Международная олимпиада «Инфоурок» по математике, 07.03.2023

международный

23

1 место- Денисова Ю.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/25

Всероссийская образовательная акция  урок Цифры «Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы»

всероссийский

25

сертификат Антонова Е.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/25

Всероссийская образовательная акция  урок Цифры «Путешествие в город будущего»

всероссийский

25

сертификат Сапроненков д.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/25

Культурный марафон школьников

всероссийский

25

сертификат

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/25

Всероссийская олимпиада по математике «Я люблю математику» «Яндекс учебник» 2023

всероссийский

25

диплом призера: Майоров М.

Шепаревич Д.

Горохова П.

Картовенкова А.

диплом победителя:

Халиков М.

Точилин В.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/19

Международная олимпиада «Инфоурок» по окружающему миру, 2023

международный

19

3 место- Емельянов Е.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/16

Международная олимпиада «Инфоурок» по русскому языку, 2023

международный

16

3 место –Лупеченкова В.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/1

городской конкурс – поздравление «стихи для любимой мамы»

муниципальный

1

сертификат

 2д класс

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/15

Всероссийская онлайн- олимпиада Учи. Ру по финансовой грамотности и предпринимательству, март 2023

всероссийский

15

1 место –Точилин Д.

1 место –Антона Е.

1 место –Шепорвечи д.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/1

областной  конкурс детских творческих работ и методических материалов «Память звенит в душе!», посвященного 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза М.А. Егорова

10.05.2023

региональный

1

2 место- Точилин В.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/1

областной конкурс фотографий и фотоколлажей

«красота Смоленского леса»  14.10.2022

региональный

1

2 место- Слесарева У.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/1

областной конкурс детских творческих работ и методических материалов  «Беречь леса- творить добро с Эколятами»  10.04.2023

региональный

1

2 место –Киселева Арина

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2022-2023

2/1

областной конкурс  детских творческих работ и методических материалов «Сохрани озоновый слой и климат Земли»  16.11.2022

региональный

1

2 место- Антонвоа Е.

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Учебный год

Класс

Количество обучающихся

Используемые образовательные технологии

(названия)

Показатели,

по которым отслеживалась эффективность применения педагогических технологий в практической деятельности

Результаты диагностики

(стартовой

и итоговой)

Выходные данные конспектов уроков и (или) технологических карт

с обоснованием актуальности использования и ссылкой на интернет-ресурс

2019-2020,

2020-2021,

2021-2022,

2022-2023

3,4,1,2

24-29

Технологии, обеспечивающие реализацию системно-деятельностного подхода в образовательной деятельности:

 - технология проектной деятельности

 -технология «Интеллект карт»

 - технология опорных схем (по Лысенковой),

 - технология проблемного обучения;

 - технология интерактивного обучения в числе основных методических принципов которого является принцип проблемности, совместная деятельность, характеризующаяся взаимосвязью трех объектов, принцип дифференцированного подхода и учета индивидуальных особенностей учащихся, рефлексивность обучения;

- ИКТ;

 -игровые технологии

- уровень сформированности метапредметных результатов обучающихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных)

 - качество представленных продуктов проекта

 - уровень сформированности предметных результатов

Достижение обучающимися класса метапредметных результатов

(мониторинг «Политоринг»), (%)

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Данные, представленные в таблицах, отражают высокий уровень достижения личностных и метапредметных результатов, их положительную динамику

Качество представленных продуктов проектов обучающихся

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

2019-2020,

2020-2021,

2021-2022,

2022-2023

3,4,1,2

24-29

Информационно-коммуникативные

Включение информационных технологий в учебный процесс позволяет мне как учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на занятиях, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся. ИКТ может использоваться на всех этапах: как при подготовке к уроку, так и в процессе обучения: при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении и контроле.

1.Прослеживается позитивная динамика уровня качества образования.

2.Прослеживается положительная динамика заинтересованности в изучении предметов и занятиях внеурочной деятельностью.

3. Наблюдается увеличение количества учащихся призеров и победителей  конкурсов и олимпиадна интернет –ресурсах(платформа Учи.ру, Инфоурок, Яндекс.Учебник)

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Благодарственные письма от платформы Учи.ру, Ростконкурс, за организацию дистанционных олимпиад в классе

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Благодарственное письмо за вклад в олимпиадное движение Яндекс.Учебник.

Инфоурок

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Прошла курсовую подготовку «Информационная безопасность детей»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Констатирующий уровень

Планово-прогностический уровень

Учебный год:

Класс:

Количество обучающихся:

Элементы (методы и (или) приемы) базовых технологий ФГОС подверглись изменению:

Актуальность в контексте работы с обучающимися:

Период работы: 2021 -2023

Класс, количество обучающихся: 1,2/28, 29

Название плана (программы), в рамках которой проводилась работа

(выходные данные документа): План методической работы МБОУ «СШ № 30 им. С.А. Железнова» города Смоленска http://school30-smol.ru/School.aspx?IdU=school30smol&IdP=64&IdA=16

Название технологий: интерактивные технологии обучения

Актуальность в контексте работы с обучающимися: достижение требований к результатам, обусловленным ФГОС НОО

Цель изменения: создать условия для достижения обучающимися предметных и метапредметных результатов, обусловленных ООП НОО 

Элементы (методы и (или) приемы) базовых технологий ФГОС подверглись изменению:

 1. Принцип проблемности

Использование принципа проблемности в обучении означает, что «знания не преподносятся обучаемому в завершенном виде, предназначенном лишь для запоминания, а даются в динамике перехода от незнания к знанию, при активном участии самих обучаемых в получении части этих знаний в результате самостоятельной работы над решением специально подобранных проблемных задач». Принцип проблемности играет большую роль в формировании интереса к содержанию обучения и самой учебной деятельности, что, в свою очередь, повышает учебную мотивацию и дает возможность учащимся проявить умственную самостоятельность и инициативность.

- самостоятельное формулирование темы урока, исходя из выявленной проблемы (затруднения), самостоятельное целеполагание;

 - самостоятельный поиск обучающимися путей решения проблемы (преодоления затруднений);

 2. Совместная деятельность, установление взаимодействия в парной и групповой работе.

3. Принцип дифференцированного подхода и учета индивидуальных особенностей учащихся.

4. Рефлексивность обучения, сознательное и критическое осмысление действия, его мотивов, качества и результатов, как со стороны учителя, так и учащихся.

5. Использование форм и методов интерактивного обучения: творческие задания, работа в малых группах, ролевые игры, деловые игры, проектная деятельность, лабораторные работы, проблемное изложение, прием «Ученик в роли учителя», дискуссии, дебаты, круглый стол и др.

6.Формирование жизненных навыков, выход на осознанную компетентность

Показатели, по которым отслеживалась эффективность изменения (совершенствования):

 1.Соответствие урока современным требованиям, в условиях реализации требованиям ФГОС.

2. Достижение обучающимися результатов, обусловленных ООП НОО школы.

Результаты использования (стартовая и итоговая диагностики):

Учебный год

Виды деятельности.

Уровень участия
(на уровне образовательной организации, муниципальном уровне или на региональном, всероссийском уровне)

Степень участия

Виды выполненных работ

Перечень функций

Выходные

данные документа со ссылкой

на интернет-ресурс

2020-2023

на уровне образовательной организации

экспертная группа методического совета школы

- участник творческих группы учителей  по созданию программ внеурочной деятельности,

член творческой группы по работе с одаренными детьми

член экспертной группы

экспертиза рабочих программ по предметам учебного плана в начальной школе

Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта по данному направлению.

Организация проведения мероприятий с детьми и родителями в рамках данного направления

эксперт

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

муниципальном уровне

участник городской творческой группы учителей  «современные образовательные технологии»

участник группы

работа в группе, обобщение и распространение опыта

член группы

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

всероссийском уровне

- член педагогического сообщества «Завуч. Инфо»

- участник творческой группы педагогов «Фгос начального общего образования»

- активный участник экспертного совета Российского института онлайн образования имени Ушинского

участник

активный участник педагогического сообщества «Завуч. Инфо»

активный участник группы

оценивание работ участников конкурсов

участник

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

всероссийский уровень

Поисковая деятельность

Педагог - исследователь

Определение проблемы педагогической ситуации. Организация собственной поисковой деятельности с целью корректировки, совершенствования профессиональных умений, навыков и способов деятельности.

Посещение видеолекций.

Участие в работе вебинаров.

Участие в исследованиях в качестве эксперта-консультанта.

Участие в тестировании по вопросам обучения и воспитания.

Перечень функций:

Исследовательская,

аналитическая,

конструирующая.

Аналитическая функция: Участие в «Интенсиве Я Учитель 2020»  Сертификат за прохождение диагностики педагогических компетенций.

Учебный год

Уровень участия

Выходные данные документов

по видам деятельности со ссылкой

на интернет-ресурс

(приказы, протоколы заседаний оргкомитетов профессиональных конкурсов)

Уровень образовательной организации, муниципальный

Региональный, всероссийский

2020-2023

на уровне образовательной организации:

- экспертная группа методического совета школы

- участник творческих группы учителей  по созданию программ внеурочной деятельности,

член творческой группы по работе с одаренными детьми

муниципальный уровень

- Член комиссии по ОГЭ

http://edu67.ru/

региональный уровень

 -организатор на ЕГЭ

https://www.smoladmin.ru/files/1014/prik_donso_22_00453.pdf

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

на всероссийском уровне

- участник онлайн- библиотеки методических разработок для учителей на платформе «Инфоурок»

- член жюри Международного портала «солнечный свет»

Оценивание работ участников

- активный участник экспертного совета Российского института онлайн образования имени Ушинского

на всероссийском уровне

- организатор международной олимпиады по окружающему миру на портале «Инфоурок»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- организатор международной олимпиады по русскому языку на портале «Инфоурок»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- благодарственное письмо портала ФГОС онлайн за подготовку участников мероприятий на международном портале ФГОС онлайн»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- организатор международной олимпиады по окружающему миру  на портале «Инфоурок»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

-  организатор  всероссийской онлайн- олимпиады  по английскому языку для обучающихся 1-9 классов

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» весенний сезон 2023 по русскому языку

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» весенний сезон 2023 по окружающему миру

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» весенний сезон 2023 по английскому языку

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» весенний сезон 2023 по математике

 https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» зимний сезон 2021 по окружающему миру

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» зимний сезон 2021 по математике

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» зимний сезон 2021 по русскому языку

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» зимний сезон 2020 по окружающему миру

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке победителей международной олимпиады «Инфоурок» зимний сезон 2020 по английскому языку

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- свидетельство о подготовке участников к международной олимпиаде «Инфоурок» весенний сезон 2020 по русскому языку

https://infourok.ru/user/mishkina-olga-arkadevna/progress

- благодарственное письмо за организацию и проведение оналйн олимпиады по финансовой грамотности и предпринимательству

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Учебный год

Количество публикаций

Наличие опубликованных материалов (педагогический опыт)

На сайте образовательной организации,

в которой работает педагог или в сети интернет

(выходные данные материалов

со ссылкой на интернет-ресурс).

Краткая аннотация к публикации

В сборниках конференций,
периодических педагогических изданиях (в том числе электронные издания, зарегистрированные как СМИ)

(выходные данные опубликованных материалов

со ссылкой на интернет-ресурс)

2020-2023

13

- Рабочая программа  по окружающему миру

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/document_OM_compressed.pdf

- Рабочая программа по  русскому языку

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/document_RU_compressed.pdf

- Рабочая программа  по  литературному чтению

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/document_LIT_compressed.pdf

- рабочая программа внеурочной деятельности  «Азбука Смоленского края»

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/ASK_1.pdf

- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности начального образования «Умелые ручки»

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/Po_stupenkam_finansovoy_gramotnosti_1.pdf

-РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности начального общего образования «Тропинка в профессию»

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/Tropinka_v_professiyu_1.pdf

-РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности начального общего образования «Путь к успеху» 1 класс

https://sh30-smolensk-r66.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all_149.html

- публикация на международном образовательно- просветительском  портале  «Фгос онлайн»  учебно- методический материал «Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП»  27.12.2022

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

-  публикация на портале «Копилка уроков –сайт для учителей»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- публикация на портале «Копилка уроков –сайт для учителей»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- публикация на портале «Копилка уроков –сайт для учителей»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- публикация на портале «Копилка уроков –сайт для учителей»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- Публикация во Всероссийском образовательном издании «ПЕДПРОКПЕКТ. ру» авторской методической разработки праздника «Выпускной в начальной школе» (материал прошел редакционную экспертизу) https://cloud.mail.ru/public/2rJe/5MDJmWDxq

Условия получения

опыта работы

Уровень обобщения и распространения опыта работы

Распространение опыта через участие в реализации дополнительных профессиональных программ

Образовательной организации

Муниципальный

Региональный

Всероссийский

Формулировка педагогической проблемы. Новизна в опыте.

Формулировка педагогической проблемы. Современные образовательные технологии: осознанный выбор.

Новизна в опыте. Планирование учебного сотрудничества, как одно из видов развития коммуникативных учебных действий учащихся начальной школы

Выходные данные документов со ссылкой на интернет-ресурс

Основные результаты (тезисно).

Выбор образовательной технологии осуществляется в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.

Результаты представлены в Форме 3 аттестационных материалов. «Метапредметные результаты обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией» «Коммуникативные УУД»)

Выходные данные документа

об обобщении и распространении опыта работы (по уровню).

Ссылка на интернет-ресурс,

где размещены копии документов

(по уровню).

выступление на заседаниях педагогических советов школы:

28.10.2021 «Обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО. Рабочая программа учителя- основной документ реализации ФГОС»,

27.12.2022 «Организация образовательной деятельности школы в условиях введения федеральных основных образовательных программ»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

участник городской творческой группы учителей  «современные образовательные технологии». Обобщение опыта работы по данной теме на муниципальном уровне

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Курсы повышения квалификации в ГАУ ДПО СОИРО «Начальное общее образование в условиях реализации требований ФГОС», защита образовательного продукта по теме «Работа над экологическими проектами как средство формирования экологической грамотности у младших школьников».

https://cloud.mail.ru/public/2rxV/v86QzdncQ

участник международной конференции «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС» 28.12.2022 года

Тема выступления «система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

участник всероссийской онлайн –конференции «Современные модели методической работы в дошкольных образовательных организациях». Тема выступления «Краткое описание методической системы педагогического работника по осуществлению преемственности ДОУ – начальная школа» 28.06.2019

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Выступление на открытой  сессии  для педагогов и работников образования «Ценности гуманной педагогики» 20.03.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

участник международного «Инфофорума» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения», 22.04.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- участник всероссийской научно –практической конференции «Современное начальное общее образование: традиции и инновации, проблемы и перспективы развития» 29-30.03.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Выходные данные документов

о внесении актуального педагогического опыта в банк данных (по уровню) или о наличии отраслевых наград (региональный и/или всероссийский уровень).

Ссылка на Интернет ресурс,

где размещены копии документов.

(по уровню).

Благодарственное письмо от Центра развития детей и молодежи

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Благодарственное письмо от редакции образовательного портала «просвещение»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Благодарственное письмо образовательной платформы Учи. Ру

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Уровень участия

Формат участия педагогического работника

Пассивное участие

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

Активное участие

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

Образовательной организации

- посещение заседаний педагогического совета школы, ШМО учителей начальной школы

http://school30-smol.ru/

- выступление на заседаниях школьного методического объединения учителей начальных классов с 2019 по 2023 год:

«Особенности работы с одаренными детьми: выявление, поддержка и создание условий для развития»;

«Использование цифровых образовательных ресурсов в работе по формированию функциональной грамотности младших школьников»;

«Формирование и развитие функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения»;

«Проблемы преемственности между начальным и средним звеном, пути их решения»;

«Применение активных форм обучения на уроках как средство повышения познавательного интереса обучающихся»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

выступление на заседаниях педагогических советов школы:

28.10.2021 «Обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО. Рабочая программа учителя- основной документ реализации ФГОС»,

27.12.2022 «Организация образовательной деятельности школы в условиях введения федеральных основных образовательных программ»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Муниципальный

- посещение заседаний творческой группы учителей начальной школы, посещение совещаний с учителями начальной школы

https://smolmetod2017.admin-smolensk.ru/

выступление на  заседании  городской творческой группы учителей  «современные образовательные технологии». Обобщение опыта работы по данной теме на муниципальном уровне

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Региональный

- областное методическое объединение педагогов начальной школы. 04.02.2021 Вебинар «Рабочие программы учебных предметов начальной школы как основная часть ООП НОО»

dpo-smolensk.ru

участник региональных вебинаров

http://dpo-smolensk.ru/rumo_new/

- участник вебинаров на платформе «Просвещение», Учебно- методический портал

https://www.uchmet.ru/calendar/webinars/

https://prosv.ru/

Вебинары горячей линии РУМО на сайте ГАУ ДПО «Смоленский институт развития образования»

http://www.dpo-smolensk.ru/news/1112/89278/

- просмотр вебинаров на портале «Просвещение»

https://uchitel.club/webinars?utm_source=newprosv&utm_medium=header

- просмотр вебинаров и прохождение курсовой подготовки на образовательном портале Учи. Ру

https://www.prodlenka.org/profile/812424/achievements

- участник вебинара «Условия эффективного использования ЦОР в обучении младших школьников. Возможности платформы «Образовариум» 28.03.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- участник вебинара «Преподавание основ финансовой грамотности с учетом обновленных ФГОС. Онлайн- уроки финансовой грамотности – инструмент для педагога» 15.03.2023,21.03.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- участник тестирования «Опыт использования стимуляторов и тренажеров в обучении» 21.08.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- участник международного «Инфофорума» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения», 22.04.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- всероссийский форум обобщения педагогического опыта и наставничества «современные образовательные технологии, в том числе авторские» 23.08.2023

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

Учебный год

Уровень получения внешней оценки

На региональном

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

На всероссийском

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

2019

Образовательный портал «Просвещение» Представление и обобщение педагогического опыта работы по теме «Портфолио профессиональной деятельности учителя начальных классов». На данный материал была составлена рецензия, отмечен высокий уровень данного образовательного продукта

https://cloud.mail.ru/public/5Hbq/Nn41y5ZfP - 1 место

https://cloud.mail.ru/public/5xhY/215hDZC3P

https://cloud.mail.ru/public/DjUd/5MNxU72NW - рецензия

https://cloud.mail.ru/public/oPfb/3QhDsfiFt - благодарность образовательного портала

Учебный год

Победители (призеры) по профилю деятельности

Конкурсы, проводимые неотраслевыми организациями

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

Конкурсы, проводимые отраслевыми органами управления образованием либо совместно с отраслевыми органами управления образованием

(выходные данные документа со ссылкой на интернет-ресурс)

2020-2023 года

- ФГОСОБРазование Конкурс для педагогов VII Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование»: профессиональное тестирование в номинации «Профессиональные компетенции педагога в сфере прав ребенка» диплом победителя II место https://cloud.mail.ru/public/JFrY/2Y1sxKHwa

- 1 место в международном  конкурсе   «внеурочная деятельность».  Работа «День родного языка». Международный образовательный портал «Солнечный свет»

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- 1 место межрегиональный «Конкурс профессионального мастерства» Работа «портфолио учителя начальных классов» 01.12.2021

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- 1 место международный конкурс педагогического мастерства «Лучшая презентация»

Проектная работа «Хатынь- боль войны» 16.05.2022

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements

- 1 место международный конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок» Работа «Урок обучения грамоте по теме буква Кк» 07.09.2020

https://www.prodlenka.org/profile/821602/achievements