Портфолио учителя

Год рождения

3 апреля 1962 год

Профессиональное образование

Хабаровский государственный педагогический институт,
25.06.1985 г.
специальность – история и обществознание,
квалификация – учитель средней школы.

Стаж педагогической работы

30 лет

Наличие квалификационной категории по данной должности  
 

высшая

2011- 2012

Общество-знание

10 А

100

70

64,6

4

3,91

2012- 2013

11 А

87,5

72

4,2

3,90

2013-2014

95,4

69

4,1

2009 - 2010

7

16

-

2011 - 2011

5

6

1

2012 - 2013

10

18

2

2009 - 2010

Балтак Мария Александровна
Лысякова Светлана Владимировна
Попова Ольга Юрьевна
Шешегова Анна Валерьевна

2010 - 2011

Иванова Катерина Олеговна
Фисуненко Дарья Александровна

2011 – 2012

Бакшаева Наталья Александровна

2012 - 2013

Кондратюк Александра Дмитриевна
Ефремова Яна Алексеевна
Завадская Валентина Сергеевна

2009-2010

Идут по войне девчата….

Бакшаева Наталья, 11кл.

2012-2013

Свидетели победы

Гришко Константин, 11кл.

2013-2014

Разгром милитаристской Японии. Наши земляки.

Москаленко Дарья, 11кл

Фисуненко Дарья Александровна

95

Гришко Константин Дмитриевич

93

Нестеренко Яна Валерьевна

85

2010

Акция «Журавлик надежды»

муниципальный

67%

2010-2011

Районный социальный проект «Ступени к здоровью»

34%

2011 - 2012

Районная акция «Мы живем в Хабаровском крае»

41%

2012-2013

Краевой конкурс детских и молодежных объединений «Идея». Социальный проект «Память вечна – она ведь живая» (увековечивание памяти Т.И. Королевой)
Приложение 1.2.2. Социальный проект

краевой

10%

2012

Краевой конкурс на лучший информационный стенд «Территория добрых дел»

краевой

23%

2012-2013

Акция “Помоги собраться в школу”

краевой

100%

2013 - 2014

Районный конкурс социальной рекламы «Образ нашего района»

муниципальный

Москаленко
Дарья –
победитель

2013- 2014

Районная акция «Безопасность детей превыше всего»

Муниципальный

2013 - 2014

Районный марафон « Молодежь за ЗОЖ»

Муниципальный

Диплом II степени

2009 - 2010

Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ

11

2011 - 2011

2012 - 2013

2014 - 2015

Юный друг полиции «Зоркие соколы»

7

Я – гражданин России

5

2010-2011

Школьный

Всероссийская олимпиада школьников

Монастырева Елизавета
Фисуненко Дарья
Чернис Наталья

Победитель
Победитель
Призер

Муниципальный

Всероссийская олимпиада школьников

Монастырева Елизавета
Фисуненко Дарья

Участник
Участник

2011-2012

Школьный

Всероссийская олимпиада школьников

Ефремова Яна
Доронина Капитолина

Победитель
Победитель

Муниципальный

Участник
Участник

2012-2013

Школьный

Москаленко Дарья
Сергеева Александра

Победитель
Победитель

Муниципальный

Участник
Победитель

2013-2014

Школьный

Москаленко Дарья
Расенчук Мария
Морозова Татьяна
Копылова Александра
Кудинова Валерия

Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер

Муниципальный

Москаленко Дарья

Участник

2010-2011

Краевой

Краевая акция «Мы – граждане России»

Москаленко Д. 9 А кл
Ковалев А. 9 Б кл

Победитель
Победитель

2011-2012

Всероссийский

Всероссийская викторина, посвященная памятным датам Отечества

Учащиеся 9 классов

Свидетельство участника

Международный

Дистанционный конкурс по обществознанию проекта «Новый урок»

Романов Алексей
Калачева Мария
Москаленко Дарья
Подзоров Никита

II место
III место
Участник
Участник

2013-2014

Краевой

Викторина «Законодательная Дума Хабаровского края: прошлое, настоящее, будущее», посвященная 20 летию со дня образования Законодательной Думы Хабаровского края

Расенчук Мария
Повышев Данила
Терехова Алина

Благодарность за активное участие

Краеведческая интернет-викторина «В битве врагу мы не сдались, пали за русскую честь», посвященная 110 летию начала Русско-японской войны 1904-1905 гг

Москаленко Дарья
Калачева Мария

Диплом III степени
Грамота за активное участие

2014-2015
октябрь

Международный

Дистанционная олимпиада по обществознанию проекта «ИНФОУРОК»

Капуста Арина
Калачева Мария
Чербунина Арина
Гарбузова Софья
Максатбеков Назям
Цымбалова Дарья

Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель

Технология проблемно-диалогового обучения.

Всестороннее гармоническое развитие личности ребенка, подготовка образовательной базы для дальнейшего обучения

Повышение качества обученности. Наиболее актуальным в наше время использование проблемно-диалогического обучения.
Всем ясно, что дети усваивают лучше не то, что получили готовеньким и зазубрили, а то, что открыли сами и выразили по- своему. Таким образом, проблемный урок дает более прочные знания, обеспечивает творческое усвоение знаний

Технология развития критического мышления (ТРКМ)

Направлена на развитие критического мышления.

Прием «Корзина» идей, понятий, имен…
Приём «Составление кластера»
Приём «Пометки на полях» (инсерт)
Приём «Написание синквейна»
Приём «Диаманта»
Приём «Верные – неверные утверждения»
Приём «Фишбоун» (рыбный скелет)

Технология разноуровневого обучения.

Разноуровневое обучение необходимо для того. Чтобы предоставить ШАНС каждому ученику развить свои потенциальные способности.

Разработка
разноуровневых заданий

Игровые технологии

Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков посредством игры

Ролевые, деловые и другие виды обучающих игр.
Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов, повышение интереса учащихся к предмету

Проектная деятельность

Использование технологии:
- как предоставление обучающимся права решения социальных проблем в рамках возможностей школы;
- возможность погружения в будущую профессию.

Достижение прагматических результатов, выход проектов за рамки предметного содержания, переход на уровень социально значимых результатов. Проекты социальной значимости с результатом.

Обучение в сотрудничестве (командная, групповая, парная работа)

Сотрудничество- как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей. Суть в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех

Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.
Развитие возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности.

Здоровьесберегающие
технологии

Повышение качества
обученности на базе отработки образовательных стандартов образования.
Усиление здоровьесберегающего объекта предметного обучения

Повышение качества
обученности.
Усиление здоровьесберегающего объекта предметного обучения

ИКТ технология

ИКТ технология направлена на развитие мотивации и познавательного интереса учащихся к предмету

Умения учащихся, направленные на преобразование и обработку информации.

2012 - 2013

Школьный

Урок по обществознанию «История парламентаризма в России», 11 класс

Открытый урок

2013-2014

Муниципальный

Районное методическое объединение учителей истории и обществознания. Тема выступления «Требования к современному уроку обществознания в условиях ФГОС»

Выступление

2014-2015

Школьный

Урок по обществознанию «Участники исторического процесса», 10 класс

Открытый урок

kopilkaurokov.ru – сайт для учителей

Методическая разработка сценария музейного мероприятия «Не гаснет памяти веча»

Конспект урока на тему: «Свобода в деятельности человека», 11 класс, базовый уровень

Презентация к уроку обществознания «Движущие силы истории (субъективный фактор), 10 класс, профильный уровень

28.03 -31.03.2011 г.

КГБОУДПО (повышения квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования»

Семинар «Теория и практика управления школой в условиях введения ФГОС нового поколения»

36 часов

Полученные знания использую как руководитель кружка «Я – гражданин России», 5 класс

19 – 29.09. 2011 г.

КГБОУ ДПО (повышения квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования»

Краткосрочное обучение по теме: «Современные воспитательные технологии»

72 часа

Разработала воспитательную систему школы . В районном конкурсе воспитательных систем – II место

10 -12.10.2011г

Некоммерческое партнерство «Телешкола»

Обучение по направлению
« Дистанционные образовательные технологии: методики и способы их использования в условиях организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях»

Использую различные технологии технологии в образовательном процессе. ( таблица «Современные технологии»

23.06.-04.07.2014 г

КГБОУ ДПО (повышения квалификации)
«Хабаровский краевой институт развития образования»

«Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования к историко - обществоведческого образованию»
Спецкурс по теме:
« Историко-культурный стандарт. Трудные вопросы истории»

72 часа
12 часов

Не дожидаясь внедрения ФГОС в ООО и СОО, стараюсь использовать подходы новых стандартов на уроках истории и обществознания 10 – 11 классов.
Перечень трудных вопросов истории помогает ставить проблемы на уроках.

25.06.2014 г

Издательство просвещение

Семинар «УМК по истории и обществознанию издательства «Просвещение» как инструмент для реализации требований ФГОС общего образования»

6 час.

На семинарах предложены УМК разных издательств. Сегодня есть возможность выбора: в своей работе я использую учебник обществознания издательства «Просвещение».

2.07.2014 г

Издательский центр ВЕНТАНА ГРАФ

Семинар «Реализация требований ФГОС к результатам обучения средствами линий учебно- методических комплектов по истории и обществознанию системы УМК «Алгоритм успеха»

18 часов

3.07.2014

Издательство ДРОФА

Семинар «Актуальные вопросы преподавания обществоведческих дисциплин в условиях введения ФГОС».

8 часов

2011

Школьный

Председатель жюри школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву

2012

Школьный

Муниципальный

Член муниципальной предметно – методической комиссии по истории, экономики, МХК

Член предметного жюри по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву

2013

Член муниципальной предметно – методической комиссии по истории, МХК

Член предметного жюри по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву

2014

Краевой

Член государственной экзаменационной комиссии Хабаровского края в 2014 году

2011

Федеральный

Благодарность Российской ассоциации учителей географии

За плодотворное сотрудничество, высокий уровень организации мероприятий XI Всероссийской полевой практики «Дальний Восток» учителей географии

2013

Школьный

Почетная грамота директора школы

За добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.

2010

Муниципальный

Почетная грамота администрации Ванинского муниципального района

За добросовестный, многолетний труд и зна чительный вклад в развитие системы общего образования Ванинского муниципального района

2013

Муниципальный

Почетная грамота администрации Ванинского муниципального района Хабаровского края

За добросовестный, многолетний труд и значительный вклад в развитие системы общего образования Ванинского муниципального района

2014

Краевой

За добросовестный, многолетний труд и значительный вклад в развитие системы общего образования Ванинского муниципального района

2015

муниципальный

Диплом Лауреата премии Главы Ванинского муниципального района

Лучшим представителям молодежи Ванинского района в номинации «Согревая сердца»

Информационно – методический центр межшкольной гуманитарной интеллектуальной ассоциации КЛИиО

«Общероссийский конкурс «Планета творчества и развлечений» (Сценарий музейного мероприятия «Не гаснет памяти свеча»)

Диплом I степени

Министерство образования Хабаровского края

Диплом участника