"Последний звонок в 9 классе" классное мероприятие

«Последний звонок в 9 классе» Классный час посвященный «Последнему звонку» в 9 классе. Подготовлено :классным руководителем Ерёменко Н.В. У нас сегодня в классе  День особый,  Радостно и грустно нам слегка,  Торжественно собрались мы сегодня  На классный час «Последнего звонка».  Дорогие мои девятиклассники, уважаемые родители, гости! Вот  и настал праздник последнего звонка. Для вас,  девятиклассников, прозвенел ваш первый последний школьный  звонок. Кто­то после 9 класса уедет, кто­то решит продолжить  дальнейшее обучение в других учебных заведениях.  И для них  сегодняшний день – день прощания со школой, с учителями,  которые их столько лет учили и любили. Для многих этот звонок – вопрос: что делать, какой путь выбрать, хватит ли сил, чтобы  достойно учиться еще 2 года в школе и закончить её с честью.  Перед вами сейчас стоит много вопросов, на которые вы должны  найти верные ответы. Если вы уверены в своих силах – 10 класс  радостью распахнёт вам свои двери. А сегодня, ребята, приглашаю вас побыть в роли строителей. 1. Фундамент Мудрости.  Право заложить фундамент мудрости предоставляется  родителям. Уважаемые родители! Дайте напутствие вашим  детям.( Классный руководитель прикрепляет на доске «кирпич»  мудрости).   ­Слово родителям 2. Кирпич Понимания.  Было раньше в нашем классе  Много всяких катавасий  Были радости, печали,  Мы под партами мычали,  Но друг друга выручали.  А теперь другими стали:  Никуда не мчимся стаей…  Ходит парень полусонный ­  Занят собственной персоной.  Без дискуссий и полемик ­  Каждый чуть не академик.  А девчонки хорошеют:  Украшения на шеях,  В волосах у них заколки,  А слова ­ довольно колки!  "Что поделать ­ трудный возраст!  ­ Часто слышим этот возглас.  Но мы выручим друг друга  Если нам придётся туго. На очереди кирпич понимания. Понимать – значить с полуслова  или вовсе без слов знать, что чувствует и хочет сказать  собеседник. Давайте проверим, есть это качество у нас?  (Участвуют два ученика. Первому дается лист, на котором  написаны предложения. Их необходимо ему изобразить жестами. Второму ученику необходимо эти жесты озвучить. Например: Я – выпускник 9 класса. Скоро экзамены. За одного битого двух  небитых дают. Глаза бояться, а руки делают. Любишь кататься  — люби и саночки возит По окончании классный руководитель прикрепляет на доске  «кирпич» понимания.)  3. Кирпич Взаимопомощи.  Самой идеально понимающей парой, которая действует  слаженно и быстро, можно считать руки человека. Проверим эти качества. Продемонстрируем чудеса взаимопомощи.  (Выбираются 2 пары участников: от родителей, от учащихся.  Участники становятся близко друг к другу, один участник  использует для конкурса только правую руку, другой – только  левую, вместе они ­ одна пара рук. Пары собирают в портфель  все необходимое для экзаменов ученику, кто быстрей  (приготовить паспорт, 2 ручки, дневник, учебник, карандаш,  линейка, калькулятор) По окончании классный руководитель прикрепляет на доске  «кирпич» взаимопомощи.)  Строгий и шальной, Милый и улыбчивый, Радушный, заводной, Творческий и мыслящий, Умненький такой, Работящий, вежливый, Культурный, озорной. Может чуть рассеянный, Капельку с ленцой. Главное он ­ классный! Класс любимый мой. 4. Кирпич Воспоминания. С момента рождения нашего 5 класса прошло целых 5 лет. Было  и много  интересных моментов в нашей школьной и классной  жизни. Я предлагаю вам вспомнить некоторые из них.  (демонстрация видео 15 мин.) 5. Кирпич пожеланий.  (Классный руководитель предлагает всем ребятам пожелать друг  другу что­нибудь хорошее. По окончании классный руководитель прикрепляет на доске «кирпич» пожеланий.)  6. Крыша хорошего настроения.  Ну, вот стены нашего классного дома мы возвели. Осталась  только крыша, крыша хорошего настроения. Перед тем, как  водрузить нашу крышу, предлагаю наградить наших дорогих   родителей благодарственными письмами.  (вручаются благодарности родителям)  Пришел черед водрузить крышу хорошего настроения для  нашего классного дома. Позвольте это сделать мне, т. к. я очень  старалась вам создать сегодня хороший настрой, ведь впереди у  нас экзамены. Заряд хорошего настроения нам понадобится.  Удачи вам, мой любимый 9 класс!  (Классный руководитель прикрепляет на доске «крышу» хорошего настроения.)  «Крыша» хорошего настроения венчает наш классный дом. Кто  живет в этом доме?? Сейчас неповторимый 9 класс расскажет нам немного о себе при помощи аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуют характеристике нашего класса, будете хлопать.  Итак, наш класс– Интеллектуальный, Дружный,  Добрый, Трудолюбивый, Скромный,  Весёлый,  Организованный,  Достойный всяких похвал,  Замечательный класс. Раз вы такие замечательные, то и вам вручаются награды  медали и шуточные дипломы (Вручаются грамоты и медали) Школьные годы, словно ступени,  Ввысь уводили вас долгое время.  Срок наступил, оглянуться  назад.  С вами сейчас в этом классе сидят  Те, с кем долгих 9 лет  Равно делили груз бед и побед.  Спасибо вам всем за эти пять лет!