Построение модели человеческого капитала в контексте развития творческого потенциала личности учащихся

Презентация по теме: Построение модели человеческого капитала в контексте развития творческого потенциала личности учащихся.Существует множество различных определений понятия творчества. Большой энциклопедический словарь дает такое обобщающее определение: "Творчество - это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца - субъекта творческой деятельности" [35]. По мнению американского ученого П. Хилла, "творчество - это успешный полет мысли за пределы неизвестного, оно дополняет знания, способствуя созданию вещей, которые не были известны прежде". Польский исследователь А. Матейко считает, что сущность творческого процесса заключается в реорганизации имеющегося опыта и формировании на его основе новых комбинаций.

Построение модели человеческого капитала в контексте развития творческого потенциала личности учащихся

Построение модели человеческого капитала в контексте развития творческого потенциала личности учащихся

Государственная программа модернизации образования
Республики Казахстан

Совокупность основных качеств человеческого капитала образование профессионализм здоровье

Совокупность основных качеств человеческого капитала

образование

профессионализм

здоровье

Согласие, толерантность Патриотизм, законопослушание

Согласие, толерантность

Патриотизм, законопослушание

Качественный рост человеческого капитала

Мораль, нравственность,духовность

Ценности:

Физическое развитие

Работа по принципам: Гуманизации-

Работа по принципам:
Гуманизации-

Восхищение, позитив, адаптация, доверие

Развивающего обучения-

Проблемность, диалогичность,индивидуализация

Цель работы клуба «ПОЭТОН»: Развитие:

Цель работы клуба «ПОЭТОН»:Развитие:

УМНОЙ;
ШИРОКО ОБРАЗОВАННОЙ;

ТВОРЧЕСКОЙ;

ЛИЧНОСТИ

Человека нельзя научить, можно лишь помочь ему обнаружить что-то внутри себя

Человека нельзя научить, можно лишь помочь ему обнаружить что-то внутри себя. Г.Галилей

КЛУБ «ПОЭТОН» ПОЭТОН Речь Моторика рук

КЛУБ «ПОЭТОН»
ПОЭТОН
Речь
Моторика рук
Память
Слух
Внимание
Мышление
Воображение

Связь курса с учебными предметами

Связь курса

с учебными предметами

ПОЭТОН
Труд
Изо
Информатика
Языки
Музыка
Познание
Чтение
Математика

Мой стиль обучения и воспитания – «Формула цветка»:

Мой стиль обучения и воспитания – «Формула цветка»:
Семь волшебных лепестков чудо-цветка, обеспечивают едва заметной мерцающей точке возможность светиться все ярче и ярче, чтобы вскоре засиять прекрасной звездой-
ЛИЧНОСТЬЮ.

НАШЕ КЛУБНОЕ ВРЕМЯ

НАШЕ КЛУБНОЕ ВРЕМЯ

Наши будни и праздники

Наши будни и праздники

НАШЕ ТВОРЧЕСТВО

НАШЕ ТВОРЧЕСТВО

НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ: ГАЗЕТА «Диалог

НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ГАЗЕТА «Диалог Талдыкорган»

Областная газета «Деловой Талдыкорган»

Развитие творческого потенциала - путь к приумножению человеческого капитала

личность индивидуум социум

личность
индивидуум
социум

Если хочешь воспитать в детях смелость ума?

“Если хочешь воспитать в детях смелость ума? Интерес к серьёзной
интеллектуальной работе, самостоятельность как личную черту,
вселить в них радость сотворчества, то создай такие условия, чтобы
искорки их мысли образовывали царство мысли, дай им почувствовать себя
властелинами в нём” Ш.А.Амоношвили

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

07.04.2017