Поделиться
доклад на август.ppt
Построение модели человеческого капитала в контексте развития творческого потенциала личности учащихся
Государственная программа модернизации образования
Республики Казахстан
Совокупность основных качеств человеческого капитала
образование
профессионализм
здоровье
Согласие, толерантность
Патриотизм, законопослушание
Качественный рост человеческого капитала
Мораль, нравственность,духовность
Ценности:
Физическое развитие
Работа по принципам:
Гуманизации-
Восхищение, позитив, адаптация, доверие
Развивающего обучения-
Проблемность, диалогичность,индивидуализация
Цель работы клуба «ПОЭТОН»: Развитие:
УМНОЙ;
ШИРОКО ОБРАЗОВАННОЙ;
ТВОРЧЕСКОЙ;
ЛИЧНОСТИ
Человека нельзя научить, можно лишь помочь ему обнаружить что-то внутри себя. Г.Галилей
КЛУБ «ПОЭТОН»
ПОЭТОН
Речь
Моторика рук
Память
Слух
Внимание
Мышление
Воображение
Связь курса
с учебными предметами
ПОЭТОН
Труд
Изо
Информатика
Языки
Музыка
Познание
Чтение
Математика
Мой стиль обучения и воспитания – «Формула цветка»:
Семь волшебных лепестков чудо-цветка, обеспечивают едва заметной мерцающей точке возможность светиться все ярче и ярче, чтобы вскоре засиять прекрасной звездой-
ЛИЧНОСТЬЮ.
НАШЕ КЛУБНОЕ ВРЕМЯ
Наши будни и праздники
НАШЕ ТВОРЧЕСТВО
НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ:
ГАЗЕТА «Диалог Талдыкорган»
Областная газета «Деловой Талдыкорган»
Развитие творческого потенциала - путь к приумножению человеческого капитала
личность
индивидуум
социум
“Если хочешь воспитать в детях смелость ума? Интерес к серьёзной
интеллектуальной работе, самостоятельность как личную черту,
вселить в них радость сотворчества, то создай такие условия, чтобы
искорки их мысли образовывали царство мысли, дай им почувствовать себя
властелинами в нём” Ш.А.Амоношвили
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
