Поурочное планирование по биологии

Задания

1(a) Используя рисунки 1, 2, 3, укажите, какой орган обозначен под буквой В.

Представитель

Органы

1)                 дождевой червь

2)                 жвачное животное

3)                 человек

A)                глотка

B)                зоб

C)                рубец

D)                рот

E)                сычуг

F)                 желудок

G)                кишка

H)                сетка

I)                   средняя кишка

J)                  книжка

K)                тонкая кишка

L)                толстая кишка

M)              прямая кишка

1

2

3

Виды зубов

Название

Количество

Функции

резцы

Захват и разрезание пищи

4

премоляры

12

разжёвывание и перетирание пищи

Причины, источник заражения

Болезни

Признаки заболеваний

Первая помощь

Профилактика

Недоброкачественная пища;

Испорченные консервы; Ядовитые грибы и растения;

Боль в животе Повышение температуры Диарея Тошнота, рвота Общая слабость

Немытые руки Грязные овощи и фрукты

П

овышение температуры Диарея Рвота

Мыть руки. Мыть овощи и фрукты

Витамин

Продукты

2

витамин А

1

4

витамин B

2

1

витамин С

3

3

витамин D

4

5

витамин Е

5

1

2

3

4

5

№

Овоши/фрукты 100 грамм

Содержание аскорбиновой кислоты (витамина С) в граммах

1

А

25

2

В

60

3

С

180

4

D

45

1

2

3

4

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор

Балл

Учащиеся

Определяет строение пищеварительной системы беспозвоночных (дождевой червь), жвачных животных (корова)  и человека

1(a)

определяет орган пищеварительной системы беспозвоночных (дождевой червь), жвачных животных (корова) и человека;

1

(b)

определяет строение пищеварительной системы беспозвоночных (дождевой червь),

жвачных животных (корова) и человека

1

1

1

Описывает взаимосвязь строения различных типов зубов с их функциями, правила ухода за зубами

2

(a)

называет типы зубов;

1

определяет количество различных типов зубов;

1

определяет функции различных типов зубов;

1

(b)

записывает    два     правила    ухода     за зубами;

2

Объясняет взаимосвязь структуры пищеварительной системы человека с функциями

3(a)

определяет функцию органа пищеварительной системы на рисунке;

1

Выявляет причины болезней пищеварительного тракта и пищевых отравлений

(b)

выявляет причины болезней пищеварительного тракта и пищевых отравлений;

1

записывает первую помощь и профилактику заболеваний пищеварительного тракта и пищевых отравлений;

1

Описывает значение витаминов в организме человека

4(a)

определяет значение витаминов в организме человека;

1

Составляет список продуктов питания со значительным содержанием витаминов

(b)

соотносит витамины и продукты питания;

5

Определяет наличие витамина С в продуктах питания

(c)

определяет содержание витамина С в продуктах питания.

1

ИТОГО

19