Дата _______
Поурочное планирование
по художественной литературе
Тема: С. Дрожжин «Привет». Заучивание.
Цель:
· учить детей понимать и чувствовать настроение и общий тон звучность, ритм поэтической речи;
· воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости и уважения к народу, к природе;
· развивать слух, память, внимание.
Ход занятия:
1. Вступительная часть
А) обыгрывание шкатулочки и ключика.
- Какой ключик нам преподнесла царица Литература? (хрустальный)
Б) беседа о стихотворном жанре
- Ребята, как называют авторов стихотворений, тех людей, которые сочиняют стихи?
- Чем отличается стихотворение от сказок и рассказов?
- Стихотворения, каких поэтов вы можете назвать?
- Давайте вспомним волшебные слова и откроем нашу волшебную книгу и узнаем, какое же стихотворение нам подобрала царица Литература?
- Стихотворение «Привет» и написал его С.Дрожжин
- Как вы понимаете такие слова «Край родной»
2. Работа со стихотворением
А) чтение текста
Б) беседа по содержанию
- Какое стихотворение по своему тону?
- Чем гордится автор?
- Какие чувства испытывает поэт к своему народу?
- Что можете сказать о народе нашего Казахстана?
В) повторное чтение с установкой на запоминание – 2-3 раза
Г) чтение стихотворения детьми
3. Дидактическая игра «От каждого по словечку»
- Я вам говору слово, например береза, второй, добавляет одно слово, например береза белая и так далее.
- Понятно как играть?
Слова:
Город –
Край –
Природа -
4. Заключительная часть
- Я всех благодарю за работу, и вы получаете хорошие отметки.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.