Повторение и обобщение материала тем «Молекулярно-кинетическая теория. Свойства газов»

  • Иллюстрации
  • Карточки-задания
  • Контроль знаний
  • Разработки уроков
  • ppt
  • 13.05.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала pril2 (1).ppt
Повторение и обобщение материала тем  «Молекулярно­кинетическая теория. Свойства газов» Основные цели урока: повторить теорию темы, применить  знания и умения в процессе эксперимента, обобщить  знания и провести контроль знаний по теме.
Ключевые фразы темы
Физический диктант
1. p*V=const – формула _______ процесса 2. Графиком изобарного процесса является _______ 3. При изохорном процессе с уменьшением температуры давление ________ 4. По закону Гей­Люссака при увеличении объёма давление _________ 5. V/T=const является формулой закона ________ 6. По закону Бойля­Мариотта постоянной величиной является _________ 7. Изобарное нагревание – когда температура растёт, а давление ________ 8. Из трёх графиков – изобары, изотермы, изохоры гиперболой является _______ 9. При изотермическом сжатии температура постоянна, а давление _______ 10. При изобарном процессе постоянной величиной является _______
1. p*V=const – формула изотермического процесса 2. Графиком изобарного процесса является изобара 3. При изохорном процессе с уменьшением температуры давление уменьшается 4. По закону Гей­Люссака при увеличении объёма давление постоянно 5. V/T=const является формулой закона Гей­Люссака 6. По закону Бойля­Мариотта постоянной величиной является температура 7. Изобарное нагревание – когда температура растёт, а давление не меняется 8. Из трёх графиков – изобары, изотермы, изохоры гиперболой является  изотерма 9. При изотермическом сжатии температура постоянна, а давление  увеличивается 10. При изобарном процессе постоянной величиной является давление
Критерии оценки результатов физического  диктанта 9­10 верно – «5» 7­8 верно – «4» 5­6 верно – «3» < 5 верно – «2»
Из истории создания термометра
Экспериментальная работа
1. Залейте горячую воду в пластиковую бутылку, закройте крышку,  взболтайте, вылейте воду из бутылки, закройте крышку и поставьте  её на стол. Что происходит с бутылкой? Объясните данное явление.  Какой изопроцесс вам это напоминает? Оборудование: пустая пластиковая бутылка, ёмкость с горячей  водой. 2. Зажгите свечу и поставьте коробку отверстием к свече так, чтобы  её пламя было на уровне отверстия. Попробуйте погасить свечу,  ударив по коробке как раз напротив отверстия. Объясните данное  явление. Какой изопроцесс вам это напоминает? Оборудование: свеча, спички, пустая картонная коробка с  отверстием. 3. Налейте горячую воду в мензурку и прогрейте в ней стеклянную  трубку в течение 2­3 минут. Затем зажмите пальцем отверстие  трубки, переверните её и опустите в мензурку с водой комнатной  температуры. Что происходит с водой? Объясните данное явление.  Какой изопроцесс вам это напоминает? Оборудование: стеклянная трубка, запаянная с одного конца,  мензурки с горячей водой и водой комнатной температуры.
Тестовое задание
Правильные ответы: I вариант – Б Б Е Д Д Г В А Г Б II вариант – Е Г Б Г Г В Г Д Д А Критерии оценки результатов тестового  задания: 9­10 верно – «5» 8 верно – «4» 6­7 верно – «3» < 6 верно – «2»
Домашнее задание: 1. Подготовить сообщение на тему  «Теория броуновского движения»  (стр. 111­112 учебника,  дополнительные источники  информации) 2. Подготовить сообщение на тему  «Роль внутреннего давления Земли в  разности температур её основных  слоёв» (дополнительные источники  информации)