Практическая математика

Практическая математика

В чем проблема? • Могут ли математические модели описать конкретные жизненные ситуации и помочь решить их? • Что можно практически рассчитать с помощью многочисленны х формул, определений математики?

Актуальность проблемы • В рамках школьной программы по математике лишь незначительная часть учебного материала рассматривается с конкретными примерами из жизни. • Без практической направленности какой- либо деятельности теряется к ней интерес, что сказывается на качестве знаний.

Элективный предпрофильный, профильный курс

МАТЕМАТИКА МАТЕМАТИКА ФИЗИКА ФИЗИКА ЭКОНОМИКА ЭКОНОМИКА ХИМИЯ ХИМИЯ ГЕОГРАФИЯ ГЕОГРАФИЯ ЧЕРЧЕНИЕ ЧЕРЧЕНИЕ

• Учащиеся коллектива разбиваются по • Каждая группа выбирает одну из • Участники группы разрабатывают группам. практических задач. план выполнения проекта и распределяют функции. и обработку информации. • Проводят исследовательскую работу • Группа выходит на защиту проекта

• Формирование у учащихся понимания • Формирование навыков использования практического приложения математических знаний. математического моделирования в учебной деятельности. обдуманного восприятия учебного материала. работы с информационными и другими ресурсами, навыков коллективной работы. • Воспитание заинтересованного, • Приобретение навыков самостоятельной

• Ввести понятия математической модели на основе рассмотрения примеров из реальной жизни, при решении практико- ориентированных задач. • Научить учащихся находить, описывать и разрешать (решать) с помощью математических моделей жизненные ситуации. кооперативно ее решить. • Развивать умение сформировать задачу и • Закрепить навыки работы в электронных таблицах, программах MX Power Point, MX Publisher, с электронными носителями (CD- диски), в Internet.

• При подготовке работ учащиеся овладеют навыками работы с компьютерными технологиями • В ходе выбора решаемой задачи ученики увидят насколько широко практическое приложение математических знаний, научаться применять теоретические знания для решения жизненных ситуаций. • В процессе составления математических моделей и решения их участники проектов совершенствуют свои знания и умения, вычислительные навыки, смогут систематизировать знания по отдельным темам.

Основной итог • Решая практические задачи повысится мотивация к приобретению качественных математических знаний.