Практическая работа "Планирование собственного информационного пространства"

Практическая работа №1 Тема: Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях. Цель: Проверить умения учащихся планировать собственное информационное пространство, создавать папки и другие информационные объекты, выполнять работу с ними. Задание 1: а) На Рабочем столе создать папку с именем «8 класс». б) В этой папке создать папки учащихся, работающих на данном компьютере, назвав их по фамилии и имени учащегося. в) В созданной своей папке создать папку «Фонд собственных достижений». г) Поместить в эту папку документы: «Проекты», «Письменные работы», «Сочинения», «Грамоты по учебе», «Грамоты по спорту», «Увлечения», «Разработки», «Статьи» и др. (на усмотрение учащегося). д) В созданные документы внести информацию, имеющуюся у учащегося на данный момент, по соответствующей теме. е) Сохранить все полученные информационные объекты. ж) Скопировать папку «Фонд собственных достижений» на внешний носитель. В течение учебного года вносить информацию в созданные документы. з) Полученный результат проанализировать и оценить в конце учебного года. Задание 2: Создание папок на заданном локальном диске. Задание 3: Создание текстовых документов в созданной папке. Задание 4: Создание графических документов в созданных папках. Задание 5: Переименование созданных информационных объектов. Задание 6: Сохранение созданных информационных объектов на заданных носителях. Задание 7: Внесение информации в созданные папки и файлы. Задание 8: Удаление ненужной информации из папок и файлов. Задание 9: Объединение созданных документов в папки по определенной теме. Задание 10: Удаление папок и других информационных объектов. Рекомендации по выполнению практических работ: а) Задание 1 рассчитано на 1 урок с условием пополнения информации в течение учебного года. б) На выполнение заданий 2 – 10 отводится 10 – 15 минут, т.е. работы краткосрочные. Названия информационных объектов, информация для внесения в созданные документы и папки могут предлагаться учащимися, а также учителем (для более слабых учащихся). Проверка выполнения задания осуществляется сразу на уроке. Более слабые учащиеся могут выполнять задания под контролем учителя, поясняя каждый шаг.