Данная разработка предназначена для обучающихся 7 класса и может быть использована при изучении темы "Океаны Земли". Разработка применима для изучения любого из океанов планеты. Разработана с целью вовлечения ребят в самостоятельную учебную деятельность, развития умения работать с различными тематическими картами атласа.
Комплексная характеристика океана
Лоция – это руководство для плавания в описываемой части океана
(моря), содержащее подробную характеристику особенностей
водного бассейна: берегов, рельефа дна, температуры и солёности
водных масс, природных и искусственных объектов и явлений,
представляющих опасность для мореплавания (туманов, штормов,
льдов, мелей и т.п.).
Составьте комплексную характеристику одного из океанов Земли.
Ход работы:
1. Укажите общие сведения об океане, используя текст учебника и карты
атласа (стр. 20-21)
А) название океана;
Б) площадь океана, млн кв. км;
В) Средняя глубина, м;
Г) наибольшая глубина, м; где находится.
2. Охарактеризуйте географическое положение океана.
А) Определите, как расположен океан относительно экватора, тропиков,
полярных кругов и нулевого меридиана.
Б) Укажите, между какими материками расположен океан. С какими океанами
граничит.
3. По атласу и учебнику определите:
А) какая часть океана имеет наиболее изрезанную береговую линию;
Б) названия морей и крупных заливов океана (атлас стр. 2-3)
В) названия крупных островов и полуостровов (атлас стр. 2-3)
4. Используя карты атласа (стр. 4-5) и рис. 75 в учебнике, установите:
А) названия литосферных плит, в пределах которых расположен океан;
Б) названия котловин, глубоководных желобов, подводных хребтов и поднятий.
5. По картосхеме «Районы распространения тропических циклонов» (атлас
стр. 9) и карте атласа «Строение земной коры» укажите:
А) в какой части океана расположены зоны землетрясений и современного
горообразования; Б) имеются ли цунамиопасные побережья, в
каких частях океана они расположены.
6. Определите, какими полезными ископаемыми богат шельф океана.
Укажите районы добычи полезных ископаемых. (См. рис. 1)
7. С помощью карт атласа (стр. 12) установите:
А) климатические пояса и области, в пределах которых расположен океан.
Б) какие постоянные ветры дуют над океаном (атлас стр. 10-11 общая
циркуляция атмосферы).
8. На основе анализа карт определите:
А) в пределах каких значений изменяется температура поверхностных водокеана (атлас стр. 20-21, 22)
Б) какая часть океана имеет наибольшую температуру поверхностных вод,
какая – наименьшую. Почему? (атлас стр. 22)
В) в пределах каких значений и в каком направлении изменяется солёность
поверхностных вод океана, объясните почему? (атлас стр. 22)
9. Используя карты атласа (стр. 20-21, 22), перечислите названия тёплых и
холодных течений океана.
10. Охарактеризуйте особенности органического мира океана, используя
текст учебника (стр. 211): А) укажите, какие животные распространены в
океане. Б) выпишите из
текста учебника, какими биологическими ресурсами богат океан.
11. На основе анализа текста учебника и карт атласа установите направления
хозяйственного использования океана.
Б) укажите главные районы рыбного промысла (атлас стр. 23)
В) в какой части океана проходит большинство транспортных морских путей.
Г) назовите другие виды хозяйственной деятельности (текст учебника).