Практична робота №2. Оцінювання характеристик джерел інформації
Загальні відомості
Можливість і ефективність використання інформації обумовлена показниками її якості, серед яких репрезентативність, змістовність, достатність, доступність, актуальність, своєчасність, точність, достовірність.
Джерелами інформації є передбачені або встановлені Законом носії інформації: документи та інші носії інформації, які являють собою матеріальні об'єкти, що зберігають інформацію, а також повідомлення засобів масової інформації, публічні виступи.
За періодичністю видання поділяють на:
неперіодичне - виходять одноразово, їх повторення заздалегідь не передбачено (книги обсягом більше 48 сторінок, брошури від 4 до 48 сторінок, матеріали конференцій);
періодичне видання – видання, що виходять через певні проміжки часу, має заздалегідь визначену щорічну кількість і назву нумерованих чи датованих, однотипово оформлених випусків, які не повторюються за змістом.
Інформаційні ресурси мережі Інтернет використовуються у інформаційному забезпеченні з метою узагальнення наявних підходів і складання системного уявлення про предмет дослідження. Мережовим інформаційним ресурсам притаманні такі недоліки:
неповнота, фрагментарність;
неактуальність (поповнення і оновлення відбуваються епізодично, може бути представлена застаріла і неточна інформація);
необов’язковість (ресурс може з’являтись і зникати, для періодичних – затримуватись з виходом, перестати підтримуватись та ін.).
До джерел інформації пред’являються такі вимоги:
оперативність – поява і розповсюдження інформації у короткі терміни;
повнота – наявність всіх найбільш суттєвих даних, які характеризують предмет повідомлення у всіх можливих аспектах;
новизна – наявність максимальної кількості нових відомостей, не відомих раніше;
достовірність – наявність мінімуму викривлень (спотворень) порівняно з реально одержаними результатами або фактичним станом справ;
стислість – властивість інформації бути представленою у мінімальному знаковому обсязі з максимальним збереженням змісту.
Хід роботи:
1. Визначити відносну цінність різних джерел інформації з точки зору їх використання у системі інформаційного забезпечення управління.
Провести експертне опитування стосовно того, якою мірою різні види джерел інформації задовольняють вимогам оперативності, повноти, новизни, достовірності, стислості (використовується 5-бальна шкала оцінювання).
2. Таблиця заповнюється кожним студентом як експертом (приклад табл.55).
Таблиця 86
Вимоги |
Види джерел |
|||||||
Засоби масової інформації |
Періодична література |
Неперіодична література |
Рекламна документація |
Інтернет |
Урядові та відомчі акти, закони |
Конференції, наради |
Джерела усної інформації |
|
Оперативність |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
5 |
2 |
Повнота |
3 |
4 |
2 |
5 |
4 |
4 |
1 |
5 |
Новизна |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
2 |
3 |
1 |
Достовірність |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
2 |
1 |
4 |
Стислість |
5 |
4 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
За результатами індивідуальної експертизи заповнити зведену табличну форму за кожним з видів вимог для висловлювань всіх експертів, якими виступають студенти групи, і таким чином, одержати групову експертну оцінку джерел інформації. Приклад для вимоги „Оперативність” наведено у табл.56.
Таблиця 87
Оперативність
Види джерел |
Експерти |
|||
1 |
2 |
… |
N |
|
Засоби масової інформації |
1 |
|
|
1 |
Періодична література |
3 |
2 |
|
5 |
……….. |
2 |
4 |
|
4 |
Конференції, наради |
5 |
5 |
|
5 |
Джерела усної інформації |
5 |
4 |
|
2 |
Від викладача одержати оцінки експертів-професіоналів (Додаток 1).
Виконати три парних порівняння: студент - група, студент – професіонали, група - професіонали.
Побудувати графік, на якому відобразити власні оцінки, оцінки експертів-професіоналів, оцінки групи студентів-експертів.
Оформити роботу у вигляді звіту.
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.