Праздничное мероприятие "Посвящение в первоклассники"

Сценарий праздничного мероприятия «Посвящение в первоклассники» Разработан заместителем директора по ВР Кудиновой Е.В. 2017 год. Учитель:  Здравствуйте, взрослые!                    Здравствуйте, дети!                    День необычный сегодня на свете –                    Музыка всюду, улыбки и смех –                    Школа открыла все двери для всех.                    И не грустите, девчонки, мальчишки,                    По играм, затеям и сказочным книжкам,                    Со школьной жизни всё начинается,                    В страну Знаний мы отправляемся! Дорогие ребята, вы проучились в школе уже целую четверть. За это время вы  поумнели, повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники.  Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно  запоминается и остаётся в памяти надолго то, что происходит в первый раз.          (Дети читают стихи.) ИГРА №1. «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».         Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы        хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе,  показывайте        запрещающий знак.         Учебники и книжки,         Игрушечная мышка,         Паровозик заводной,         Пластилин цветной,         Кисточки и краски,         Новогодние маски,         Ластик и закладки,         Пенал и тетрадки,         Расписание, дневник.         Собран в школу ученик!         Учитель:  Портфель собран, можно и на урок отправляться.          (Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения. 1.Прозвенел звонок и смолк. Начинается урок. Мы учили букву «А». Мы учили букву «У». Малыши кричат: «Уа!» Мы в лесу кричим: «Ау!» 2.С буквой «А» ­ арбуз и аист, (Мы запомнить постарались). С буквой «У» у нас, ребята, Ухо, удочка, утята… Вот чему на первый раз Научил нас первый класс. 3.Если хочешь много знать, Много добиться, Обязательно читать Надо научиться.   4.Я уже все буквы знаю, Даже вывески читаю И названия газет, И бумажки от конфет.         Учитель:  А какие ребята учатся в нашем классе?        ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».            Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,       это все мои друзья».      Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?      У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?      Кто в постели целый день и кому учиться лень?      А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?      Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?     (Звенит звонок). Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной      наукой – математикой.      Сценки.      №1.        Плачет Ира, не унять,                     Очень грустно Ире:                     «Стульев было ровно пять,                     А теперь… ­ четыре…»                     Начал младший брат считать:                     «Раз, два, три, четыре…пять!                     Не реви! – сказал малыш –                     Ведь на пятом ты сидишь!»     №2.        «Иван, вот четыре красивые груши                    Лежат на тарелке.                    Не кушай, а слушай:                    Если одна из них брату достанется,                    Сколько тебе на тарелке останется?» «Две» ­ отвечает Иван.                    «Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»                    «Да я­то бы рад,                     Мне пример этот ясен.                     Но только мой брат на одну не согласен!»         №3.        Расселись ребята на брёвнышке в ряд                    И тихо о школе втроём говорят.                           «Мне нравится школа, ­ Ирина сказала.                    ­ Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».                    «Учитель мне нравится, ­ Саша сказал.                     ­ Он строгий, каких я ещё не видал».                     «А мне, ­ чуть подумав, промолвила Лена.                      ­Мне нравится больше всего перемена. Станция загадочная.  Читают дети ♦  Загадки.   27.Если ты его отточишь,  Нарисуешь всё, что хочешь,  Солнце, море, горы, пляж.  Что же это? (карандаш)  28.В черном поле заяц белый  Прыгал, бегал, петли делал.  След за ним был тоже бел.  Кто же этот заяц? (мел)  29.Если ей работу дашь,  Зря трудился карандаш.( резинка)  30.Кто шагает с сумкой книг  Утром в школу? (ученик)  31.Сели птицы на страницы,  Знают быль и небылицы.(буквы)  32.Кто на свете всех умнее,  Кто всё знает и умеет,  И в любой свободный час  Кто всему научит нас? (книга) 33.То я в клетку, то в линейку.  Написать на мне сумей­ка.  Можешь и нарисовать.  Что такое я? (тетрадь)  34.Стоит весёлый светлый дом  Ребят проворных много в нём.  Там пишут и считают,  Рисуют и читают.(школа)  35.Веселятся Коля, Лена  Это значит …(перемена)  36.Долгожданный дан звонок­  Это кончился…(урок)  37.Я люблю прямоту  Я сама прямая,  Сделать ровную черту  Всем я помогаю. (линейка)  Учитель:   А сейчас мы проверим, как вы знаете школьные принадлежности.     ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»       Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные     школьные принадлежности. Учитель  загадывает загадку, дети должны     отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который     и будет «отгадкой». 1. Кто я, если прямота ­ Главная моя черта? (Линейка) Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш.  (Ластик) Ты беседуй чаще с ней, 2. 3. Будешь ­ вчетверо умней.  ( Книга) 4. Листы у неё белые­белые, Они не падают с веток. На них я ошибки делаю Среди полосок и клеток.  (Тетрадь) 5. Свою косичку без опаски, Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке. (Кисточка) Учитель:  Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны                    на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.   Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.  ИГРА №3 (С РОДИТЕЛЯМИ).  «КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ»,  КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ бери». (Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)). Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз, Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты бери. 1.Однажды щуку мы поймали, Распотрошили, а внутри – Рыбёшек мелких увидали И не одну, а целых…две. 2.Мечтает мальчик закалённый Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, А жди команды: «Раз, два, …марш.   3.Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до полной ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше …пять.   4.Недавно поезд на вокзале Мне три часа пришлось прождать. Ну, что же кеглю вы не взяли, Когда была возможность взять. Учитель:   Дорогие ребята!                     Все мы рады вас сегодня                     В первоклассники принять.                     От души вас всех поздравить                     И успехов пожелать.   Мальчишки и девчонки! Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались все трудности, помните этот наказ: ( По одной строчке наказа произносят все учителя, которые работают с первоклассниками). Будь послушным – это раз. Попусту не трать слова – это два. С лучших лишь пример бери – это три. А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда. Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять. Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть. Будь внимателен ко всем – это семь. А сейчас, ребята, вы произнесёте обещание первоклассников. (Дети читают слова.) 1. Я всем обещаю здоровеньким быть, В любимую школу исправно ходить.  Хором:  Обещаю! 2. Читать и писать обещаю прилично И в ранце носить «хорошо» и «отлично». Хором:  Обещаю! 3. Я всем обещаю, что буду  стараться С друзьями моими впредь больше не драться!   Хором:  Обещаю! 4. Обещаю ребёнком воспитанным быть, Не бегать по школе, а шагом ходить. Хором:  Обещаю! 5. Ребёнком всегда идеальным я буду И обещанье своё  не забуду!  Хором:  Обещаю! Учитель (спрашивает ученицу).  А в школе что труднее всего? ученица. Труднее всего писать «крючки» и «палочки»! Ученик. 1. Ох, и трудное заданье – Чисто, правильно писать! Есть у школьника желанье Вам про это рассказать! 2. Мы теперь ученики,  Нам не до гулянья.  На дом задали «крючки» – Первое заданье! 3.Вот мы с мамой над столом Дружно распеваем: – Вниз ведем, ведем, ведем – Плавно закругляем!  4. Но противные «крючки» С острыми носами  У меня из­под руки  Выползают сами! 5.Телевизор не глядим, Сказки не читаем... Три часа сидим, сидим, Плавно закругляем.  6. Исписали мы подряд  Много­много строчек,  Чтобы только написать  Маленький крючочек. 7.Вечер. Поздно. Спать идем, Сразу засыпаем. И во сне ведем, ведем, Плавно закругляем! ШКОЛЬНЫЕ ПРАВИЛА В СТИХАХ  С вечера в портфель сложи, Тетради, учебники, карандаши. Утром ещё раз проверь,— Готов к занятиям теперь! Иди в школу по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди! Входишь в класс со словом «здравствуй» И здоровым будешь сам, Чтоб чувствовать себя прекрасно Желай здоровья по утрам! Для всех закон, а не желание – Приходим в класс без опоздания! Лишь только прозвенит звонок – Начинается урок! На уроках не хихикай,  Стул туда – сюда не двигай,  Педагога уважай  И соседу не мешай. На уроках не болтай,  Как заморский попугай  Ты сиди за партой стройно  И веди себя достойно. Парта – это не кровать, И на ней нельзя лежать, Мы должны не забывать Спинку ровненько держать! На уроках будем мы Старательны, внимательны! По три раза повторять Совсем не обязательно! Ответить хочешь – не шуми, А только руку подними. Сначала подумай, Потом отвечай! Не бойся ошибиться – Ведь ты пришёл учиться, Не унывай, не мучайся – Ведь на ошибках учатся! Звонит звонок на перемену, Чтоб отдохнул ты непременно, Ждёт тебя другой урок – Будь готов к нему, дружок! В коридоре мы должны Держаться правой стороны, К тому же, я считаю лично, Кричать в школе неприлично! По школе ты ходи спокойно, По классу тоже не беги, Всегда веди себя достойно, Своё здоровье береги! Кушать в классе на салфетке Аккуратно нужно, детки! За собою убирать, Руки мыть и вытирать! Следит каждый за вещами Сам без бабушки и мамы. Неприятны растеряхи, Неумейки и неряхи! Слова «спасибо», «извините» Не стесняйся, говори, Аню, Славу, Валю, Витю Ты не ссорь, а помири! Не дразнись, не зазнавайся,  В школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей! « До встречи! До свидания!» Скажи всем на прощание, Завтра будем мы опять Улыбкой новый день встречать!