Праздник "День святого Луки" (5 мая)

 

 

 

 

 

 

 

 

Народный праздник

«День святого Луки»

(5 мая)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ

параметры	содержание
Тема  мероприятия	«Луковые посиделки»
Автор	Виноградова Светлана Леонидовна  воспитатель МДОУ д/с «Алёнушка»
Основание проведения мероприятия	Знакомство с народными календарными  праздниками мая
Цель мероприятия	- Познакомить детей с народным календарным майским праздником – «День святого Луки» - Организовать практику изготовления поделки из головки лука
Задачи мероприятия	ü  Раскрыть смысл народного календарного праздника мая «День Святого Луки», обычаи и традиции ü  Расширить знания детей о луке, как о полезном продукте ü  Вызвать интерес к стихам, песням, загадкам, пословицам, играм ü  Развивать творческие способности, познавательный интерес обучающихся.
Участники мероприятия	Подготовительная к школе группа
Возраст учащихся	6-7  лет
Место проведения	группа
Форма	Праздник, творческая мастерская
Этапы	Организационный момент -1 мин Введение  в тему, целеполагание - 16 мин Практическая часть – 15 мин Оценка результатов деятельности- 2 мин Рефлексия - 1 мин
Ожидаемые результаты	-наличие знаний о народном календарном празднике мая «День святого Луки» - наличие умений планировать предстоящую групповую, индивидуальную  деятельность                                                                                                      - наличие навыка работы с природным материалом
Используемая литература Интернет источники	1.Майер Л.И. «Луковые посиделки». Журнал «Начальная школа» № 8, 2006 г. 2.Нагибина Н.И. "Природные дары для поделок и игры". Популярное пособие для родителей и педагогов. Основы художественного ремесла. Москва, "АСТ-Пресс", 1997г – 116с. 3.Некрылова А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь - Москва, Издательство «Правда», 1991. – 496 с., ил. 4.Полуянов И., Деревенские святцы по устным народным календарям. М. «Технологическая школа бизнеса», 1998, 351 стр. 5.Сысолятнин Ф., Погода в зеркале народной мудрости (народные приметы и признаки погоды). Кострома, 2008, 328 стр. http://istokirusi.ru/tserkovnyiy-kalendar/tserkovnyiy-kalendar-5-maya-luka Видео зарисовка «Блюда из лука» взята из открытых источников интернета
Раздаточный, информационный материал	Луковицы (пророщенный лук с перышками), пластилин, стеки, подкладные доски, зубочистки, ткань, ракушки, бумага, фломастеры, ножницы. Сценические маски. Конспект занятия.

 

 

 

 

 

Предварительная работа:

ü  Знакомство с историей и особенностями праздника;

ü  Разучивание сценки «Луковые посиделки»

 

Ход мероприятия.

 

1.Организационный момент

 

Воспитатель: Ребята, сегодня на  празднике мы с вами попадем на праздник.

Любите ли вы праздники? Почему?

Дети: (ответы детей)

Да, любим. Люди наряжаются в праздничные одежды, готовят вкусные кушанья. Угощают друг друга.

 

2.Введение в тему, целеполагание

 

Воспитатель: Сегодня 5 мая по календарю народный праздник «День святого Луки», ещё его называют луков день.  В народном календаре Луков день отмечается 3 раза:

ü  Весной, в мае, когда сажают лук;

ü  Осенью, в сентябре, когда выкапывают лук;

ü  В феврале угощали гостей и родных блюдами из лука с  пожеланием здоровья.

           В этот день очень много где на Руси праздновалась «Ляля». Это был особый обряд, главными участницами которого были девушки. Они наряжались в самые лучшие свои сарафаны, водили хороводы вокруг расцветающих яблонь и пели песни. Считалось, что так девушки «лелеяли» наступившую весну и погожее время. Кроме того, с помощью обряда девушки добивались благосклонности одной из древних славянских богинь Лели, которая в ответ делала их красоту неувядающей, а желающим дарили счастье скорого благополучного материнства. После вождения хоровода у яблонь, среди девушек выбиралась самая красивая, ее называли «Ляля», украшали лентами, венками из свежей зелени и цветов и сажали посредине поляны на скамью. Дальше хороводы начинали водить уже вокруг избранной Ляли. Все это действие заканчивалось тем, что к девушкам присоединялись парни, запевались веселые песни и устраивались пляски и прыжки через костер.

         Имя святого Луки нашло отражение и в земледелии.

И у нас с вами сегодня пройдут луковые посиделки

 

Воспитатель: Покровительства Луки ждали в земледельческих заботах. Приходила пора посадки лука, сказывали так: «Лук — как татарин: как снег сошел — так он и тут». Во все времена лук был дешев, любим и полезен – подтверждают врачи и сегодня.

День святого Луки народный календарь называет луковой страдой. В этот день на посадку лука выходили всем миром. Когда-то луком засаживали не грядки, а поля, и он считался основным продуктом питания и "домашним доктором". Крестьяне говорили: "Лук - от семи недуг" - и ошибались. Лук помогал не от семи недуг, а, лучше сказать, от семидесяти семи. Поэтому правы были и те, кто предпочитал другую пословицу: "Кто ест лук, тот избавлен от вечных мук".

      Сейчас мы с вами отправимся в сказочную деревню Луковка, где живут дедушка - Лука Лукич и бабушка – Лукерья Лукьяновна, а у них внучата-лучата, веселые ребята и устроим Луковые посиделки.

(сценка подготовлена детьми)

Лука Лукич: Смотри, Лукерья, мы из сказки попали на луковые посиделки. Здравствуйте, люди добрые!

Ведущий: А где же дорогие гости, ваши внучата-лучата?

Бабушка Лукерья: Они живут далече, в городе великие Луки.

Раздается стук в дверь. Входит Лукашка – конопатенький, с нарисованными веснушками мальчик. На плече у него дорожная сумка.

Лукашка: Здравствуй, бабуля, здравствуй, дедуля! Привет, ребята!

Бабушка Лукерья: А вот и наш любимый внучек Лукашечка пожаловал. Милости просим! Как житье-бытье, как здоровьице?

Лукашка: (зевая) Тоска зеленая. Да еще то грипп, то ангина, то ангина, то  грипп…

Бабушка Лукерья: Ой-ой-ой! Ну ничего, здесь у нас лук да баня все исправят. Лук от семи недуг. Лук да капуста лихого не допустят!

Лукашка: Что ты, что ты, бабушка! Я люблю мороженое, пирожное, а от лука только слезы и запах не очень приятный.

Бабушка Лукерья: (ласково) Горе ты луковое. Бабушка у тебя простая – и еда такая. Запомни рецепт самого вкусного кушанья: кусок ржаного хлеба, стакан молока, головка лука и щепотка соли.

Лукашка: Бабушка, а что сегодня за день? Все вокруг так красиво, празднично… И откуда на столе крашеные яички?

Бабушка Лукерья: Сегодня луков день, внучек. А яички покрашены луковой шелухой. Из нее получается замечательная краска для шерсти, холста, да и для волос это лучшее средство от перхоти. Посмотри, какие замечательные оттенки дает луковая краска – от желтовато-зеленого до буро-коричневого.

Лукашка: А почему здесь так много лука развешано?

Лука Лукич: В старинных русских лечебниках-травниках писали: «Во время прилипчивых инфекционных заболеваний нужно развешивать в комнатах связки луковиц, воздух от чего в покоях очистится». И еще: «Во время скотского падежа нанизывают на нитку поболе луковиц и чесночных головок и привязывают на шею коровам, лошадям и другим  домашним  животным, чтобы не заразилось». Ну а сегодня, Лукашечка, Луков праздник.

А вот знаешь ли ты загадки про лук?

Лукашка: Сто одежек, и все без застежек. Вот и все.

Лука Лукич: (обращаясь к зрителям). А может, ребята, вы знаете?

 

Начинается конкурс загадок.

 

1.Стоит  девица на грядке, вся в заплатках, кто взглянет, всяк заплачет. (лук)

2.Прежде чем его мы съели

Все наплакаться успели. (лук)

3.Сарафан не сарафан, платьице не платьице

А как станешь раздеваться, досыта наплачешься.(лук)

4.Я вырос на грядке,

Характер мой гадкий:

Куда ни приду,

Всех до слез доведу. (лук)

5.В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты его позовешь,

Сам не заметишь, как слезы прольешь. (лук)

 

Воспитатель: Горьковатый вкус лука знаком каждому. Практически ни одно блюдо не обходится без лука. В щи, или, может быть, в супы.

Я предлагаю вам устроить аукцион «Кто больше назовет блюд из лука».

Называйте блюда всякие, куда хозяйки обязательно крошат лук.

(борщ, разные супы, щи, пирожки, салаты…)

 

Просмотр  видеозарисовки «Блюда из лука» (приложение 1).

 

Игра

Раз, два, три, четыре, пять

Предлагаю поиграть

Коль согласны – хлопайте,

Не согласны – топайте.

1. В огороде круглый год

Кол осиновый растет. (топают)

2. Есть морковь и сельдерей. (хлопают)

3.Просто лук и лук-порей, (хлопают)

4.Лук мышиный и кошачий, (топают)

5.А еще есть лук собачий. (топают)

6.Непременно лук-батун. (хлопают)

7.Несомненно лук-балун. (топают)

8.Лук семейный тоже есть

Грядок восемь или шесть. (хлопают)

9.Есть лучок размером с таз, (топают)

10.Лук –шалот растет у нас. (хлопают)

 

Внучата – лучата приготовили сценку про лук.

Жил да был угрюмый Лук,
Плакал днём и ночью.
- Почему ты плачешь, друг?
- Одиноко очень.

Никому не нравлюсь я.
Говорят, что горький.
Каждый, кто сорвёт меня,
Плачет горько-горько.

Очень прост я, неказист:
Стрелки, да и только.
Зелен острый длинный лист.
На конце – иголка.

Все стоят они пучком.
Посмотрите, в силе я.
Но у кабачка цветок
Жёлтенький, как лилия.

И огурчики в цветах,
Даже помидоры.
Только я один в мечтах
Горе Луку, горе!

Вот поплакал наш Лучок:
Капли слёз упали.
Появился старичок
(В сказках его знали):

Очень стар и невелик.
Борода по пояс.
Одет в пёстрый дождевик.
Хриплый, низкий голос.

-Кто горюет? В чём беда?-
Выслушал обиды
И волшебные слова
Произнёс: «Кру - кри - ды».

И Лучок наш вдруг расцвёл,
Будто одуванчик.
И таким прекрасным стал
Наш зелёный мальчик!

 

Воспитатель: Во время лукового праздника играли в игру «Вареная репка». Для этого нужно было два игрока, которые становились друг против друга на поставленные под них чурки. Игроки брали обеими руками концы жгута или веревки. Наблюдающие пели:

 

Вареная репка,

Держись крепко!

Кто обрывается,

Тому достанется!

Каждый тянет жгут к себе, стараясь столкнуть другого с чурок. Проиграет тот, кто потеряет равновесие и коснется земли.

(проведение игры)

Игра «Репка» может быть заменена на конкурс «Веселый огородник»

 

Проводится конкурс «Весёлый огородник».

На расстоянии 5 м от каждой команды располагается корзинка. В ней лежат 10 луковиц. Лук нужно перенести на грядку (в обруч). Игроки каждой команды разбиваются на пары. Каждой команде выдаётся ракетка для бадминтона и корзинка. Один игрок держит ракетку за ручку, другой за овальный край. По сигналу первая пара от каждой команды приставным шагом двигается к корзинке. Берут лук из корзинки, кладут на ракетку и возвращаются к команде. Кладут луковицу на грядку (обруч)  и передают эстафету другой паре. (проведение игры)

 

Воспитатель:

Луковица золотая
Круглая, литая.
Есть у ней один секрет-
Нас она спасёт в обед:
Может вылечить недуг
Вкусный и душистый лук!

 

И всем вам я сегодня хочу подарить по луковке.

 

3. Практическая часть занятия

 

Оказывается, из луковицы можно сделать оригинальные и забавные поделки, любимые персонажи детских сказок. Сегодня мы с вами изготовим поделку из лука.

 

Проверка рабочего места.

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с луком и инструментами и материалами, требующимися для работы.

 

Самостоятельное выполнение поделок из лука.

 

4. Оценка результатов деятельности

 

Выставка работ

 

Воспитатель: Спасибо вам, бабушка Лукерья и дедушка Лука Лукич, за праздник! До свидания! А вы, ребята, не забывайте о майском луковом дне, ведь можно устроить в этот день  веселые луковые посиделки.

Мы сегодня луков праздник

отмечали в первый раз!

Луком мы должны гордиться,

Поздравляю с этим вас!

 5. Рефлексия. 

 

Выставка работ.

 

Похлопайте в ладоши те, кому сегодня было интересно на празднике.

 

-Потопайте ногами те, кто сегодня узнал что-то новое.

 

- Какие секреты лука вы узнали сегодня на занятии?

Подвожу итог праздника.

Что ж. Подошла пора прощаться,
Делу - время, потехе  – час!
Мы делились тем, что знали,
Попытались всех увлечь.
Не прощаемся мы с вами.
Словом, вам до новых встреч!
Жаль, друзья, мне расставаться,
Всем «спасибо» говорю.
Путь счастливый вам, ребята,
До свидания!

Давайте поаплодируем себе. Спасибо нам всем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru