Праздник ко дню знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объединённая средняя школа ОСОШ №6 им.В. А. Сулёва

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Действующие лица:

Ведущий 1________________________________

Ведущий 2________________________________

Чтецы первоклашки:

1_______________________

2_______________________

3_______________________

4_______________________

5_______________________

6_______________________

7_______________________

8_______________________

9_______________________

10______________________

11______________________

12______________________

13______________________

14______________________

15______________________

16______________________

Чтецы старшеклассники:

1_______________________

2_______________________

3_______________________

4_______________________

5_______________________

Незнайка__________________________________

Звоночек__________________________________

Оснащение праздника:

Соответствующее убранство, необходимая аппаратура, звонок.

Музыкальный ряд: Гимн, Фанфары, (Музыка соответствующая празднику)

Источник: интернет ресурс.

 

Ход праздника.

 

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый день. С праздником!

Ведущий 1: С началом нового учебного года!

Ведущий 2: Да, но в праздники не учатся.

Ведущий 1: Это, смотря в какие. Сегодня День Знаний, так?

Ведущий 2: Так.

Ведущий 1: Школа к учебному году готова?

Ведущий 2: Конечно, готова.

Ведущий 1: Учителя рады встретить учеников?

Ведущий 2: Как всегда.

Ведущий 1: Ученики пришли?

Ведущий 2: Даже с родителями.

Ведущий 1: Вот видите, можно начинать линейку.

Ведущий 2:

Сердце радостнее бьётся,
Если утром взмыв в зенит,
Флаг России гордо вьётся,
Гимн страны моей звучит!

(Звучит гимн)

 

Ведущий 1.
Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!

 

Ведущий 2.
Пришёл сентябрь долгожданный, 
Для школьников особенно желанный,
Ведь школа вновь распахивает двери
С любовью и особенным доверьем.
Каникулы кончаются 
Дней отдыхали много
Друзья опять встречаются
У школьного порога.

 

Ведущий 1.
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе
И звучит знакомый школьный вальс:
На линейку приглашает нас...

 

Ведущий 2.
Все собрались, солнышком  согреты,
Только первого класса почему-то нету?...
Ввести первый класс!

 

Ведущий 1:

Тому, кто за школу радеет, 
Заботится ночью и днём - 
Директору нашей школы 
Мы с радостью слово даём.

(Выступление директора школы. Дети вручают цветы)

 

Ведущий 2.

На торжественной линейке
Первоклашки в ряд стоят.
Вот беда, из-за букетов
Только носики торчат.

 

Ведущий 1.

 Слово предоставляем нашим первоклассникам.

 

1.

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

 

 

 

2.

У меня сегодня праздник,

Не бывало лучше дня,

Потому что «первоклассник»

Называют все меня.

 

3.

Мы сегодня в школу шли,

Мамы, папы нас вели,

Толковали целый час,

Что такое первый класс.

 

4.

Уговаривали всех

Учиться на «отлично»

И сто раз сказали нам:

« веди себя прилично».

 

5.

 Позади остался садик, 
Беззаботные деньки. 
Скоро первые оценки 
Мы получим в дневники. 

6.
Папа с мамой почему-то 
Сильно волновались. 
Говорят, не спали ночь, 
За меня боялись. 

7.

Мы сегодня гордо шли 
По осенним улицам. 
Лишь посмотрит кто на нас - 
Сразу залюбуется.

8.

Нам ни капельки, друзья, 
Не было обидно, 
Когда сказали: "Первый класс 
Из-за цветов не видно!"

 

 

 

 
9.

А с игрушками, наверно, 
Надо мне прощаться. 
Я уроками теперь 
Буду заниматься. 

10.

Книжки будут у меня 
Толстые - претолстые. 
Прочитаю - буду знать 
Всё, что знают взрослые. 

11.

 Даже, если будет трудно 
Вычитать и умножать, 
Мы учиться обещаем 
На "четыре" и на "пять". 

 

12.

В зеркало я очень долго

На себя смотрел,

Удивлялся все:

Когда же вырасти успел!

Был вчера малыш-разбойник,

А теперь я взрослый,

Школьник!

 

13.

Школа – это тот же дом

Долго нам учиться в нем

Учительница новая

Нас учить готовая

Знают все, что она –

Светлана Владимировна!

 

 

14.

За волненье и за страхи

Лучшая награда –

Видеть то, что вы сегодня

Нам ужасно рады.

 

 

 

15.

Расступись, народ честной 
Первоклассник пред тобой
У меня портфель большой
Ранец новый за спиной.

16.

Мы должны теперь учиться, 
Не зевать и не лениться,
На "четыре" и на "пять"
На уроках отвечать.

ВСЕ (хором): 
Обещаем не лениться, 
Только хорошо учиться! 

Чтец 1.

Малыши, вы - крепыши, 
До чего вы хороши. 
Но вы в школе первый раз, 
Так послушайте же нас.

Чтец 2.

В школе здесь свои порядки: 
Здесь нельзя порвать тетрадки, 
Здесь нельзя толкаться, драться, 
И дразниться, и щипаться.

Чтец 3.

Днём нельзя здесь будет спать! 
На уроке не зевать, 
И, конечно, нельзя в куклы 
На уроке вам играть.

Чтец 4.

И, узнав про все порядки, 
Вы сбежите без оглядки. 
И останемся мы в школе 
Очень сильно горевать 
Вас, ребята, поджидать.

Чтец 5.

Ну, конечно, это шутки, 
В школе будут и минутки, 
Где вы сможете кричать, 
Прыгать, весело играть. 

Ведущий 1.

Ну, а главное - учиться! 
Вам придётся не лениться. 
Нужно будет много знать 
Чтоб пятёрки получать.

 

Ведущий 2.

Не простой к пятёркам путь
Ты об этом не забудь
И его, мои друзья,
Начинайте с Азбуки.

Ведущий 1.

Теперь предлагаем родителям обратиться

К тем, кто лишь начинает учиться.

(Слово предоставляется родителям)

 

Под музыку появляется Незнайка.

НЕЗНАЙКА. Ну, это безобразие! К вам невозможно пробраться! А еще говорят, что доступ к знаниям открыт всем.

ВЕДУЩАЯ 1. Конечно, всем. А ты что, Незнайка, хочешь поступить в нашу школу?

НЕЗНАЙКА: Да.

ВЕДУЩАЯ 2: Правильно, приходи к нам, будешь учиться.

НЕЗНАЙКА: Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный!

ВЕДУЩАЯ 1: Тебе что, учиться не нравится?

НЕЗНАЙКА :

Обожаю я лениться,
Не хочу совсем учиться,
Вот такой я ученик.
Посмотрите мой дневник!

Рву учебники, тетрадки,
Забываю о порядке.
Замечаний не люблю, 
На уроках часто сплю.

Признаюсь, заданья на дом
Делать мне ужасно лень.
Книги мне читать не надо,
Буду я гулять весь день!

ВЕДУЩАЯ 2: Ай-ай, разве так можно! Как же можно не хотеть читать?

НЕЗНАЙКА: А зачем мне надо книги читать? Я и без книг отлично проживу! Вот слушайте, ребята:

Книги вредно вам читать,
От них хочется зевать!
И от них болят глаза,
Так что, вам читать нельзя.

ВЕДУЩАЯ 1:

Хорошая книга - твой спутник, твой друг,
С нею всегда интересен досуг.
Учит книга правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Книг заветные страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, словно птицы,
Облетая целый свет.

НЕЗНАЙКА: А может, тогда и мне «Азбуку» подарите? А?

ВЕДУЩАЯ 2: Конечно, подарим. Приходи к нам в школу и всему тебя научат наши замечательные учителя.

НЕЗНАЙКА:

Знаю, этот путь нелегок 
И на нем соблазнов много. 
Но себя не обмануть, 
И учиться как-нибудь 
Мне, Незнайке, будет стыдно! 
А чтоб не было обидно, 
Трудностей не побоюсь! 
В этом я клянусь! Клянусь!

НЕЗНАЙКА:

В знак того, что вас люблю,
Колокольчик подарю.
Колокольчик не простой - 
Звонкий он и озорной!
Коль в него вы позвоните -
Дверь в мир знаний отворите!
До свиданья, детвора,
Ну и мне уже пора! 
Под музыку появляется звонок.

ЗВОНОЧЕК:

Я звонил  последний раз 26 мая. 
И тогда сказал я вам, в лето провожая: 
"Отдыхайте, загорайте, 
Веселитесь, не деритесь. 
Книжки разные читайте, 
Обо мне не забывайте!" 
Вот теперь звоню опять, 
Чтобы в школу вас позвать! 
Год учебный начинать, 
Снова знания вбирать! 
Вместе всем учиться, 
Грустить и веселиться! 
Всем спасибо, что пришли 
И улыбки принесли, 
Море ароматов, 
Здравствуйте, ребята!

Ведущий 1: Право первого звонка предоставляется ученику 4 класса … и ученице 1-го класса ….

Ведущий 2:

Дорогие ребята, 
Этот первый звонок 
Зовёт вас сейчас всех 
На первый урок.

Ведущий 1: В школу приглашаются ученики 1-х классов, 2-х классов, 3-х классов, 4-х классов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоанализ внеклассного мероприятия, посвященного дню знаний.

Класс: 1-11

Дата проведения: 1 сентября 2019г

Место проведения: МБОУ ОСОШ №6 им. В.А. Сулёва

Форма работы: познавательно-развлекательный праздник

Определение мероприятия в системе воспитательной работы. Данное мероприятие входит в систему мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности учеников.

Цель проведения мероприятия: поздравить юных  и старших учеников с праздником.

Анализ подготовки мероприятия: для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей и целями воспитательной работы с учащимися класса. При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активность, самостоятельность и инициативу. Все учащиеся выучили стихи,  подготовили и украсили место проведения праздника.

В ходе мероприятия удалось решить основную задачу: создать условия, обеспечивающие развитие УУД.

Личностные УУД:

 Организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать     средства для достижения её цели;

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

Регулятивные УУД:

Доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме;

Самостоятельно в любой игровой ситуации регулировать степень внимания;

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять сдержанность, рассудительность;

Познавательные УУД:

Характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

Передавать смысл прочитанных стихотворений через осознание речевых высказываний и выразительность;

Уметь пользоваться информацией;

Коммуникативные УУД:

Активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

Уметь выступать на публике;

Оказывать товарищескую поддержку.

Вывод: в целом, мероприятие прошло успешно: ученики были активными, дисциплинированы, к заданиям подошли серьезно. Тема мероприятия была актуальной, соответствовала эстетическим нормам, возрастным особенностям учащихся.  Все поставленные цели были достигнуты.

Рефлексия показала, что мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъеме и имело большое познавательное значение.