Праздник "1 сентября в 1 классе". Классный час на тему: «Экология вокруг нас».

Классный час на тему: «Экология вокруг нас» 2 класс Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Уважаемые родители, бабушки, дедушки! Рада приветствовать вас первого сентября в День знаний.  Хотелось бы начать его с поздравления: Хочу поздравить вас ребята, С днем знаний, с 1 сентября! Пусть эта радостная дата Улыбками наполнит Вам сердца! Пусть принесет вам новый год учебный Побольше радостных минут! Пусть будет он для Вас отменным, В познаниях ­ успехи ждут! Учитель:  Сегодня   мы   собрались   на   первый   общий   классный   час,   который посвящён году экологии. Вы знаете,  что такое Экология?   Экология —   это   наука   о   местообитании,   проживании.   Она   изучает взаимоотношения   растений,   животных   и   человека.   Она   учит   нас   бережно относиться к окружающему миру.  Учитель: Интересно, а все ли сегодня собрались? Давайте проверим. ­Старательные милые девочки здесь? Дети: Да! Учитель: ­Умные красивые мальчики здесь? Дети: Да! Учитель ­Заботливые мамы? Дети: Да! Учитель ­Умелые папы? Дети: Да! Учитель ­Многочисленные родственники здесь? Дети: Да! Учитель ­А уважаемые гости? Дети: Да! Учитель:  Ребята сегодня к нам на праздник пришли гости. Это совет ветеранов п.Ачит, они хотели бы провести с вами беседу про экологию. Совет ветеранов:(выступление ветеранов) Учитель: Давайте поблагодарим их аплодисментами. Физкультминутка: Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо Ветерок всё тише, тише  Деревцо всё ниже, ниже. Учитель:– Ребята сегодня  мы совершим путешествие по экологической тропе.  Экологическая тропа – это маршрут в лесу, где человек изучает природу, учится охранять зверей и птиц, деревья и травы. Послушайте историю о лесе. Учитель:  Кадр 1 Лес – Жил был лес. Кадр 2 Птицы – Обитали в лесу птицы. Птицы пели задорно и весело. Кадр 3 Звери – Жили в лесу и звери. Резвились на полянах, охотились.  Кадр 4 Человек – Но однажды пришёл в лес человек. Построил рядом с лесом фабрики, заводы, дома, школы, дороги. Места для жизни ему не хватило. Кадр 5 Вырубка леса – Стал человек тогда вырубать лес. Кадр 6 Пожар в лесу – Стал разжигать костры, и огонь погубил лес. Кадр 7 Загрязнение водоемов. – Заводы и фабрики сбрасывали отходы в реки, лесные озера и загрязнили воду в лесу. Кадр 8 Воздух – Дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей на дорогах отравили воздух. Кадр 9 Засорение отходами – Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (бутылками, резиной, бумагой). Кадр 10 Просьба леса – Негде стало жить бедным животным. И ушли они из нашего леса далеко. Остался лес один. Тоскливо и страшно стало в лесу. – Обратился  к нам и лес с просьбой о помощи. “ Помогите вернуть былую красоту, птиц и животных!” Кадр 11 Учитель – Почему в лесу никто не стал  жить? Что сделал человек? Ученик – Человек разрушил жизнь леса.   Учитель  Чтобы   помочь   лесу,   мы   исправим   ошибки   человека.  Для   этого   нам нужно отгадать загадки, отгадаете   –   узнаете название дерева. Эти деревья мы посадим в нашем лесу. 1.На Новый год ей каждый рад,    Хоть и колюч её наряд!(ель) 2.Белый низ, зеленый верх —         В летней роще краше всех! На стволах полоски. Хороши... (березки)      3. И гадать не надо даже ­         Тут же, сразу назовем,         Если только кто подскажет         То, что жёлуди на нем! (дуб) Учитель – Ребята, кого ещё не хватает в нашем лесу? Ученик – Не хватает птиц и зверей Учитель ­   Для этого вам нужно будет отгадать загадки. Отгадайте   животное и прикрепите  к доске. 1.Любит прыгать и летать, Хлеб и зёрнышки клевать, Вместо «Здравствуйте» привык Говорить всем «Чик­Чирик». (Воробей) 2. Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну­ка, кто же назовёт? (Медведь) 3. Он в своей лесной палате  Носит пёстренький халатик,  Он деревья лечит,  Постучит­ и легче.(Дятел) 4. Посмотрите­ ка, какая: Вся горит, как золотая, Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой. (Лиса) Учитель –Посмотрите наш лес преобразился. Снова запели птицы, и звери начали резвиться на полянках. Они благодарят нас за помощь.  Учитель – Ребята мы сегодня с вами много узнали про экологию, как вы думаете, нужно ли охранять природу? Ученик: ­ Да Учитель ­От чего нужно охранять природу? Ученик: – Охранять природу нужно от мусора, грязи, дыма и копоти, нерадивых туристов и других нарушителей экологии. В лесу нужно проводить субботники по уборке   мусора,   лесничий   должен   охранять   лес   от   браконьеров   и   вырубки, пожарные тушить лесные пожары. Учитель ­Ребята . а можем ли мы сидя в этом кабинете сохранить природу? Ученик: ­ Да! Учитель ­ А как мы это можем сделать? Ученик: ­Не ломать парты, не рисовать на мебели, не рвать книги. Учитель: В завершении нашего классного часа давайте послушаем песню. Ребята вы все большие молодцы, наш первый урок прошел хорошо. Я вас поздравляю с началом учебного года и желаю всем вам успехов и хороших отметок. Хотелось добавить,  что теперь у нас будет отметочное обучение, у будет новый предмет и новые учителя.