Праздник последнего звонка.

ПРАЗДНИК ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА Ц е л ь : создать позитивный настрой на будущий учебный год. О б о р у д о в а н и е : плакаты на школьную тему, шуточные рисунки ребят о событиях, произошедших за год, шары и цветы. Х о д   м е р о п р и я т и я У ч и т е л ь . Сегодня у нас необычный день. Мы с вами прощаемся на целых три месяца. Сегодня прозвенит звонок, который оповестит об окончании еще одного учебного года. Года ответственного, потому что следующий учебный год будет для вас последним. Мы с вами сегодня скажем друг другу «до свидания», но   самое   главное   –   с   нами   остаются   чувства,   такие   как   верность,   любовь, надежда и вера. Звучит романс. Выходит девушка. Д е в у ш к а . Нравится нам девятнадцатый век; Было красиво тогда. Бал начинался в 17 часов, Длился потом до утра, Каждый кружиться в вальсе готов И поддержать разговор. Много про то написали стихов, Учим мы их до сих пор. Вот посмотрите: поэт к нам идет, Тихо подходит к столу, Стул пододвинул, поправил свой бант, В руки берет он перо. Выходит   юноша   в   костюме   XIX   века.   Он   подходит   к   столу,   садится, берет перо и начинает писать. Звучит музыка. Ю н о ш а   в   к о с т ю м е . Мы все учились понемногу, Чему­нибудь и как­нибудь, Так воспитаньем, слава Богу, У нас немудрено блеснуть... И вспомнить очень рад сейчас, Про наш десятый дружный класс. Выходят   двое   юношей   и   девушка.   Разыгрывают   сценку.   Садятся   зашкольные парты, как будто идет урок. Один ученик засыпает. Ю н о ш а   в   к о с т ю м е . Мороз и солнце; день чудесный! (Юноша толкает спящего.) Еще ты дремлешь, друг прелестный – (Девушка засыпает, юноша толкает локтем ее.) Пора, красавица, проснись: (Девушка вздрагивает.) Открой сомкнуты негой взоры, Навстречу северной Авроре Звездою севера явись! (Девушка делает вид, что рассказывает юноше, тот кивает головой.) Ю н о ш а   в   к о с т ю м е . Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты надеялась, хотела Наутро в школу не идти. А утром ... погляди в окно: (Все трое смотрят в окно.) Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. (Все вскакивают и убегают.) Звучит   музыка.   Юноша   в   костюме   встает,   ходит,   делает   вид,   что думает. Потом вновь садится за стол и пишет. Ю н о ш а   в   к о с т ю м е . Мы о прошлом теперь не мечтаем, И нам прошлого вовсе не жаль. Только много, ой, много напомнит Старый школьный, учебный журнал.В этой школе мы все повстречались, И звонок нас к уроку позвал. Звучит   песня   «Учат   в   школе».   Выходит   взлохмаченный   юноша, изображающий хулигана. Садится за парту, начинает писать. Нужно дать ему большой карандаш, он его постоянно грызет. Вскакивает, бьет себя по лбу и так далее. Ю н о ш а   в   к о с т ю м е . Я помню, как­то сочиненье Я в общую тетрадь писал, Толстого спутал с Достоевским, Но что­то бойко накропал. Да, это был известный мой шедевр. Выходит примерная девушка с учебниками в руках. Д е в у ш к а   (обращаясь к хулигану). Я помню, как по карте Ты Тулу в Африке искал. Эльбрус низиною назвал, Вершиной – озеро Байкал. Я помню, как Наполеона За торт слоеный посчитал. И в древнем царстве фараона «Стражем порядка» обозвал... Но у меня есть целый год, Исправлюсь обязательно. Сейчас учебники возьму, Их выучу старательно. Х у л и г а н . Взявшись   за   руки,   уходят.   Звучит   вальс,   появляется   танцующая   пара. Музыка звучит приглушенно. Д е в у ш к а . Что происходит на свете? Ю н о ш а . Д е в у ш к а . Просто весна, полагаете вы? Ю н о ш а . Да просто весна. Полагаю. Я ведь и сам, как умею, следы пролагаю В ваши уснувшие ранней порою дома. Д е в у ш к а . Что же за всем этим будет?Ю н о ш а . Д е в у ш к а . Ю н о ш а . А будет звонок. Будет звонок, вы считаете? Да, я считаю. Я ведь давно эту школьную книгу читаю, Этот, с картинками школы, старинный букварь. Д е в у ш к а . Чем же все это окончится? Ю н о ш а . Д е в у ш к а . Ю н о ш а . Будет июнь. Будет июнь, вы уверены? Да, я уверен. Я уже слышал, и слух этот мною проверен, Будто бы в роще сегодня звенела свирель. Д е в у ш к а . Что же из этого следует? Ю н о ш а . Д е в у ш к а . Ю н о ш а . Следует жить, Шить сарафаны и легкие платья из ситца. Вы полагаете, все это будет носиться? Я полагаю, что все это следует шить. Следует шить, ибо лето уже на подходе, А это значит, что снова каникулы в школе. Так разрешите на танец, сударыня, вас пригласить. В вальсе уходят со сцены. Выходит учитель. У ч и т е л ь . Я вас люблю, я не стыжусь, Зачем любовь скрывать напрасно? Я в этой глупости несчастной Сегодня вовсе не винюсь! Без вас мне скучно – я зеваю, Тетрадки ваши проверяю. И, мочи нет, сказать желаю: Ах, как я вас, друзья, люблю. Вы улыбнетесь – мне отрада, Вам грустно – знать, и мне тоска... И мне нужна одна награда – Любите же и вы меня. Звучит   музыка,   выходит   ученик   и   дарит   цветы   учителю.   Выбегает девушка. Д е в у ш к а   (крутится возле сундука в центре зала).Сундук какой­то, посмотри. Давай узнаем, что внутри. Быть может, ценности, награды... Или заморские наряды? Люблю я очень наряжаться, В кого­нибудь да превращаться И, глядя в зеркало, твердить: «Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» Если честно говорить, Хотелось всех вас поразить: Умом, нарядом, красотою, Ведь в жизни я чего­то стою? Что время попусту терять Пора сундук наш открывать. Открывает сундук, достает свиток. Читает вслух. Всем десятиклассникам! Вот и закончился ваш учебный год и впереди остался только один, последний, решающий.   Приложите   силы   и   проявите   характер   для   достижения   самого немыслимого результата. Пусть время будет вашим помощником. Пусть выбор будет сделан правильный. Пусть друзья никогда не потеряются. Пусть один год принесет вам знаний и успехов больше, чем все предыдущие. И помните: все это зависит только от вас. Удачи всем! Все ученики выходят на сцену. Звучит музыка. У ч е н и к и . До встречи. У ч и т е л ь . Мы будем скучать. До свидания!