Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества!

Праздник, посвящённый  Дню Защитника Отечества! Ведущий: ­ Добрый день, дорогие  наши гости! Мы начинаем праздник, посвящённый Дню Защитников Отечества! А кто защитники нашего Отечества? ­ Это наши папы, дедушки, братья, дяди, мальчики! А что такое любовь к Отечеству? к Родине? Понятие о любви к Отечеству включает в себя любовь к своей матери, к девушке, сестре, жене, дочери, к своим детям, к своим родным и близким.  ­ Я имею в виду готовность защищать то, что ты любишь, ценишь, бережёшь и очень сильно дорожишь всем этим! 1уч. Мы здесь сегодня собрались Поздравить мальчишек, дедушек и пап, Большого счастья и здоровья  Мы от души желаем вам! 2 уч. Я сегодня не шалю, Вовсе не проказник Догадались, почему? Потому  что  ­ праздник! 3 уч. Потому что папы с нами В зале улыбаются, Потому что этот праздник  Всем ребятам нравится. В гости приходит почтальон и говорит поздравительные слова: Почтальон: Спешу поздравить Вас и я С весёлым праздником,  друзья!И не только поздравляю, А путёвку вам вручаю. Вот путёвка вам – сюрприз! По Байкалу – вам круиз. Вас пароход огромный ждёт,  И вместе с папами вперёд! Вы поплывёте по морям… Сегодня – здесь, а завтра – там! Ведущий (ученик): Вот, спасибо, почтальон, Как порадовал нас он! Неожиданный сюрприз – По Байкалу ждёт круиз. Ой, нет времени стоять, Скоро будем отплывать. Без матросов – никуда. Эй, матросы, все сюда! Мальчики исполняют «Матросский танец» под музыку О. Газманова  «Морячка» Дети садятся с папами на пароход (импровизированный) Ведущий: Хорошо рука к руке Плыть по морю, по реке. 4 уч. Ас весёлой звонкой песней Плыть намного интересней! От души споём сейчасПесню папы, всё для вас! Дети исполняют песню (все, кроме пиратов, которые спрятались) Песня «Лучше папы друга нет!» 1.Был когда­то папа маленьким, как я, И пускал кораблик плавать вдоль ручья, А кораблик этот унесла вода, Так он и остался в детстве навсегда. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте,         Рядом и в кино, и на концерте,         Даже в зоопарк не интересно         Без него идти.         И недаром мы решили с мамой,         Что мой папа добрый самый­самый,         Что нигде другого вот такого         Просто не найти. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте,         Рядом и в кино, и на концерте,         Даже в зоопарк не интересно         Без него идти.         И недаром мы решили с мамой,         Что мой папа добрый самый­самый,         Что нигде другого вот такого         Просто не найти. 2.Очень мы похожи, я и папа мой, Жду я, чтоб скорее он пришёл домой, Книжки почитаем мы наверняка Дедушки Корнея или Маршака. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте,         Рядом и в кино, и на концерте,         Даже в зоопарк не интересно         Без него идти.         И недаром мы решили с мамой,Что мой папа добрый самый­самый,         Что нигде другого вот такого         Просто не найти. 3.Мне во всём охота папе подражать, Даже ложку так же за столом держать, С папой мы играем, шутим и поём, Веселее вдвое, если мы вдвоём. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте,         Рядом и в кино, и на концерте,         Даже в зоопарк не интересно         Без него идти.         И недаром мы решили с мамой,         Что мой папа добрый самый­самый,         Что нигде другого вот такого         Просто не найти. После исполнения песни появляются пираты и кричат: Пираты: ­ Эй, на пароходе, руки вверх! ­ Кто вы такие? Ведущий: Ребята, да это же настоящие пираты!!! С ними лучше не спорить. ­ Мы дети и папы. Плывём по Байкалу в круиз, у нас даже путёвка есть,  почтальон подарил. 1пират: ­ Ха­ха­ха! Дайте ка сюда вашу путёвку… 2 пират: ­ Была путёвочка ваша, стала ­ наша. Мы тоже хотим в круиз.  (Выхватывает путёвку у ведущего) 3 пират: ­ А с ними что делать будем? 1 пират: Ведь они едут с папами?! А кто такие папы? Что они умеют делать? 6уч. Папа – это такой человек, который умеет и ёлку установить, и гвоздь к  стене прибить, и сверлить, и картину повесить, и наладить электроприборы в  доме и многое другое…Задание для пап: назвать инструменты и их применение. 2 пират: О! Так пап мы с собой заберём, мало ли что может на корабле  произойти. Папы со своими инструментами нам могут пригодиться. 1 пират: А их куда же мы денем (детей)? 2 пират: А их мы высадим на необитаемом острове. Пусть попробуют  самостоятельно выжить без пап и без мам. Ведь они ни к чему не приучены. Ха­ ха­ха! За них всё родители делают… Пираты увозят пап, садятся на импровизированный  корабль и  уплывают… Ведущий: ­ Что же делать нам? 7 уч. – Как же в море и без пап? 8 уч. – Без них и якорь не поднять! 9 уч. – Так и будем здесь стоять? Ведущий: ­ Оглядим морской прибой Мы подзорною трубой! Слева – море, справа – море, Волны плещут на просторе. Ой, я, кажется, вдали Вижу краешек земли! Дети: ­  1 уч.: ­ Ура! Земля!               2 уч.:  ­ Ура! Плывём!               3 уч.: ­ Но как туда мы попадём? Ведущий: Попадём мы туда обязательно! А поможет нам круг спасательный! Все их дружно одеваем,А потом быстрей ныряем! Дети берут спасательные круги и под музыку плывут, исполняя танец  со спасательными кругами. Затем ведущий обращает внимание на табличку: «НЕОБИТАЕМЫЙ  ОСТРОВ» 10 уч.: ­ Здравствуй, незнакомый остров! Да, попасть сюда непросто, Вот поэтому мы знаем.  Он почти необитаем. 11 уч.: ­ Всё здесь очень неизвестно,  Всё здесь очень интересно, Море, солнце, воздух, как в Анапе. Жаль, что нас не видят наши папы! 12 уч.: ­ Солнце ярко светит всем, И не скучно нам совсем! Так и хочется играть, Бегать, прыгать, танцевать. Мальчики берут девочек под руки и кружатся в танце, а затем  начинается спортивное соревнование между мальчиками  «Кто больше наловит рыбы?» Но, вдруг, девочки начинают плакать: ­ Нам плохо без мамы, нам плохо без папы… 1 уч.: ­ Эй эй­эй! Не надо плакать, а то остров затопит. Здесь солёной воды  и так хватает. Ведущий: ­ Посмотрите, что я нашёл? Это же телефон! Что на нём  написано? «По этому телефону ты можешь позвонить любимым людям и  попросить о помощи!»Девочки разговаривают по телефону: 2 уч.: ­ Папы, мы шлём вам горячий привет! 3 уч.: ­ Есть один остров далёкий на свете, Туда и попали несчастные дети! 4 уч.: ­ Я тут всплакнула совсем чуть­чуть, Но больше плакать я не стану. 5 уч.: ­ А я уже домой хочу к маме и папе… Мальчики: ­ Да, совсем наши девочки приуныли, надо их как­то  успокоить. 2 мальчик: Мы же – мужчины, воины, защитники! 3 мальчик: Эй, мальчишки хватит спать, Надо всех нас выручать. Чтоб девчонкам не реветь, Надо им частушки спеть. Мальчики исполняют частушки для девочек…………………. Ведущий: ­ Вот все девчата заулыбались. Мальчики хором: «Значит, мы не зря старались!»  Неожиданно для всех выбегает из­за кустов странный лохматый человек. Ведущий: ­ А это кто? Вот так необитаемый остров. Оказывается здесь  кто­то живёт. Давайте познакомимся с ней. А как мы будем с ней  общаться? Вдруг она не знает русского языка?  И вдруг девушка – негритянка заговорила: «Я из племени Тумба­Юмба,  а вы откуда здесь появились? Я никогда не  видела других детей, расскажите, пожалуйста, о своей Родине»Дети рассказывают стихи о России 1 уч.: Россия – это белая берёза, И девушка, румяная с мороза, И в жаркий день весёлый звон ручья. Россия – это ты и я. 2 уч.: Когда в войну солдатки голосили, Их горький стон был стоном всей России. Сестра, мне жжёт лицо слеза твоя Россия – это ты и я! 3 уч.: Где бы люди меня не спросили, Я отвечу им так – не солгу: Мне не жить без России, Мне не жить без России, Я дышать без неё не могу! 4 уч.: Сумели мы пройти сквозь море крови, Сумели стать со звёздами мы вровень. Дай руку, брат, и вот рука моя! Россия – это ты и я! 5уч.: Идём навстречу зною и метелям, Беду и радость поровну мы делим. Мы все – это великая семья. Россия – это ты и я! Негритянка: Возьмите меня с собой! Я очень хочу побывать в России!Ведущий: Хорошо, возьмём! Только мы сами на непонятном острове и  хотим уже домой! Негритянка: ­ Ой, я, кажется, слышу какой­то гудок… Ведущий: Где наша подзорная труба? Ура! Мы спасены! К нашему  острову подплывает наш пароход с нашими папами!  А что же случилось с пиратами? Папы: Пока вы были на этом острове, мы времени даром тоже не  теряли. Мы научили наших пиратов пилить, строгать, чинить  сломанные вещи и многому другому. И к радости пираты стали  послушными и трудолюбивыми людьми. И мы все решили   отправиться за вами! Скорее! Уплываем от этого острова, и  негритянку берите с собой, здесь всем места хватит. Ведущий: До свидания интересный остров! Спасибо вам, наши папы! А  отправляемся мы обратно домой, где наша любимая Родина, и где  ждут наши родные и близкие!  Дети исполняют песню о России   «Моя Россия» У моей России длинные косички, У моей России светлые реснички, У моей России голубые очи, На меня, Россия, ты похожа очень. Солнце светит, ветры дуют, Ливни льются над Россией, В небе радуга цветная ­ Нет земли красивей. Для меня Россия ­ белые берёзы, Для меня Россия ­ утренние росы. Для меня, Россия, ты всего дороже, До чего на маму ты мою похожа. Солнце светит, ветры дуют, Ливни льются над Россией, В небе радуга цветная ­ Нет земли красивей.Ты, моя Россия, всех теплом согреешь, Ты, моя Россия, песни петь умеешь. Ты, моя Россия, неразлучна с нами, Ведь Россия наша ­ это я с друзьями. Солнце светит, ветры дуют, Ливни льются над Россией, В небе радуга цветная ­ Нет земли красивей. Дети исполняют песню, которая называется  «Песенка о родном крае» Что может быть лучше России,  Черёмух в цвету да в снегу И речки, что лентою синей  Лежит на зелёном лугу.  Спросите у рощи весенней,  Где ночью не спит соловей,  Что может быть лучше России, Единственной песни моей.  Что может быть лучше России  Когда, не грустя ни о ком,  По утренней кромке росистой  Мальчишка бежит босиком.  Спросите у белой берёзы,  У ясного неба над ней,  Что может быть лучше России,  Любви безграничной моей.  Что может быть лучше России,  Когда на сентябрьском ветру  В малиновой краске осинник  Роняет листву поутру.  Спросите у туч поднебесных,  У жёлтых созревших полей,Что может быть лучше России,  Родимой Отчизны моей.  Что может быть лучше России,  Когда в январе по ночам  Над белой равниною зимней  Озябшие звёзды молчат.  Спросите об этом у дома,  Где мать ждёт всегда сыновей,  Что может быть лучше России,  Судьбы и надежды моей.  Спросите об этом у дома,  Где мать ждёт всегда сыновей,  Что может быть лучше России,  Судьбы и надежды моей.