Праздник "Прощай, Азбука"

Учитель: Вы в школе почти целый год отучились, Вы много успели и много узнали. Писать и считать вы уже научились, И первые книги свои прочитали. А верным помощником в этом вам стала, Первая главная книжка.  И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда, Открылся, ребята, вам сразу. Вы прочитаете хороших книг немало, Пускай года пройдут и много­много дней, Вам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей! 1  Мы сегодня очень рады                       Всех приветствовать гостей.                    Всех знакомых, незнакомых,  И серьезных, и веселых.  2.Первый класс, первый класс   Пригласил на праздник вас. 3. Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший, первый класс. 4. Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней, И шумная семья большая Подружек новых и друзей.   5. Садясь за парту осторожно, Чтоб формы новой  не измять, Мы азбуки свои раскрыли Раскрыли школьную тетрадь. 6. Самый первый свой учебник класс с волненьем открывал. Видно, сказочный волшебник эту книгу написал! 7. Я с этой книжкой в первый раз пришел в свой самый первый класс. Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» 8. Оказалось, что крючочки населяют алфавит, Загогулинки, значочки…. А всего букв – тридцать три! 9. Как чудесно буквы эти могут слоги составлять, И про все на белом свете нам словами рассказать! 10. Сегодня, друзья, мы здесь собрались,  Чтоб доброе слово сказать Тому, кто был другом, Кто, каждый свой час Молчал, но учил нас читать. 11. Азбуку мы одолели, потрудились мы не зря. Здравствуй, праздник! Школьный праздник! Праздник «Азбуки», друзья! Песня «ИГРА» (Девочки с куклами) Учитель: А теперь давайте вспомним, как мы изучали буквы. 12. Поступил я в школу, в первый класс! Я считаюсь школьником с первого числа. Ежедневно по утрам заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз И учитель учит нас. 13. Ель, топор, лопата, руки –  В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные … Гласные, согласные. 14. Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В темном лесу звать и аукать, И в колыбельке ребенка качать, Но не желают свистеть и ворчать. 15. А согласные согласны  Шелестеть, шептать, скрипеть Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. 16. Дружат гласная с согласной  Составляя вместе слог. МА и ША – запомни: Маша К нам явилась на урок. 17. Если слоги встанут рядом  Получаются слова: ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА СО и ВА, итак СОВА. 18. Соединили мы два слова  И предложение готово. Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза. 19. Мы знаем буквы, знаем слоги.  Умеем говорить, считать.  И постепенно, понемногу ХОРОМ: Мы научились все читать. И все сегодня говорим:  ХОРОМ: «Мы, Азбука, тебя благодарим!» Появляется Буратино: Это здесь сейчас про Азбуку рассказывали? Что здесь происходит? Что за праздник у вас, а я и не знаю? Учитель: А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился! Буратино: А зачем мне школа? Я и без неё прожить могу. Кушать умею, на  улице гулять умею. А что ещё надо? Правда, ребята? Дети: Нет, в школу нужно ходить. Буратино: Видел я как дети в школу идут. У них вон какие портфели  тяжелые! Не хочу! А от ваших гласных и согласных у меня голова треснет. У  вас разве не треснула? (трогает головы ребят) Учитель: Портфели у ребят действительно тяжёлые, но зато сколько в них  интересного! А ты сколько раз попадал в неприятности, только друзья и  выручали. А все потому, что даже букв не знаешь,  один раз ты уже продал  свою Азбуку. Читали, ребята? Буратино: (чешет затылок) Да, и попал в Страну дураков. (Пауза) Все равно я не понимаю, зачем мне Азбука, зачем в школу ходить, чему там меня научат? Учитель: Вот ребята 1­го класса сейчас тебе и расскажут, зачем надо в школу ходить, чему там учат. Песня «Чему учат в школе». 20. Пусть зовут нас «малолетки», пусть не ставят нам отметки, Не ведем мы дневники, Но все же мы – ученики! 21. Любим чистый светлый класс – это раз! 22. Уже читаем мы слова – это два! 23. Ну а в третьих, я Лариске сам пишу уже записки! И бабуля говорит : « Мой внучонок – вундеркинд!» Учитель: Да, мы уже не малыши, ведь мы прочитали свою первую книгу! 24. Книгу первую мою берегу я и люблю. Хоть пока и по слогам я её читаю сам. И в конце, и в серединке в ней красивые картинки, Есть стихи , рассказы, песни… С книгой жить мне интересней! 25. Среди ярких толстых книжек Неприметна и скромна, Но зато читать ­ в полгода! Научила нас она! 26. Вдоль картинок мы шагали. По ступенькам – строчкам шли. Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли! Учитель: Давайте сегодня ещё раз мысленно перелистаем учебник и  вспомним, о чем читали, чему же учила нас Азбука. Ученики: 1. Азбука учила нас читать, познакомила с русским алфавитом. 2. Азбука учила нас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми,  воспитанными детьми. 3. Книга эта учила нас уважать старших, дружить и помогать друг другу. Учитель: Да, всего, чему учила нас Азбука, не перечислить. Это первый  учебник в жизни любого человека. 27. До свиданья, до свиданья, книга первая моя. Приходи к нам на прощанье, ждут тебя твои друзья! Входит девочка – старшеклассница Азбука: Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Привет, мальчики и девочки! Буратино, и ты здесь! Как я рада снова встретиться с вами! Я­ Азбука. Учу читать. Меня никак нельзя не знать. Меня изучишь хорошо, и сможешь ты тогда Любую книгу прочитать без всякого труда! Только в школу вы пришли — Встретилась я с вами. Дни учебы потекли, Стали мы друзьями. Я учила буквам вас, И письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, А еще терпению. Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали, И хочу сказать сейчас: Очень рада я за вас! Учитель: Дорогая Азбука, ребята приготовили для тебя подарок.  Песня  Азбука. Азбука. Спасибо вам, ребята, песня мне очень понравилась.(Обращается к  учителю.)А где же мои помощники­буквы? Учитель: Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова— и весь алфавит появится перед  тобой Шарма, фарма, туквы, муквы, Дети, превращайтесь в буквы. (Раздать буквы) Учитель. Уважаемая Азбука! Принимай парад букв! Азбука: Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно! Доложить о готовности к параду! Ребята группами декламируют стихотворение. АБВГДЕЖ — прикатили на еже. ЗИКЛМНО — дружно вылезли в окно. ПРСТУФХ — оседлали петуха. ЦЧШЩЭЮЯ — вот и все мы здесь, друзья! Стихи про буквы. А  Аист крылья расправляет, аист книгу раскрывает. В книге – буквы и слова. Аист видит букву А. Б  Бык мычит две буквы – Му! ­ Мяу! ­ кот сказал ему. – Слышал? Значит мы, коты, знаем больше букв, чем ты. В  Воробей просил ворону вызвать волка к телефону. Г  Гриб растет среди дорожки – голова на тонкой ножке. Д  Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом. Е  Енот не станет есть, пока его еда не мыта. Ему помощница – река. Енот в воде у бережка еду полощет, трет слегка, А после ест до сыта.  Енот – любитель чистоты, немытого не ест. А ты? Ё  Ель на ёжика похожа: ёж в иголках, ёлка – тоже. Ж  Букву Ж увидав, наклонился жираф. Побежала буква вдруг! Да ведь это просто жук! З  Зебра и радуга чем­то похожи: зебра в полосочку, радуга – тоже.  И  Прочитал индюк: ­ Ин­дюк! Это я! – сказал индюк. Й  Йог во век не скажет: «Ох!» «Ой­ой­ой!» ­ не крикнет йог. Молодой, владей собой! Старый, будь как молодой! К  Всю жизнь в воде проводит кит, хотя он и не рыба. Он в море ест и в море спит, за что ему спасибо: Тесно было бы на суше от такой огромной туши! Л  Львица нюхает страницу: слово «лань» узнала львица. Но зато смущают льва незнакомые слова: лыжи, лобзик, лифт, лото. Все на ЭЛ, и все – не то! М  Мёд медведь в лесу нашел. Мало мёда – много пчёл! Н  Носорог бодает рогом – не шутите с носорогом! О  Если ослик скажет ­ стоп, вы забудьте про галоп, Потому что средь вреднюшек, ослик ­ главный из зверюшек! П  До чего красив павлин! У него порок один: Вся павлинья красота начинается с хвоста. Р  Заворчала рысь: ­ На ЭР много слов, например,  Рыскать, резать, рвать, рычать!  Старый рак решил смолчать, потому что видит всякий:  в книжке – речка, в речке – раки. С  Слоны умны, слоны смирны, слоны спокойны и умны. Т  Тигр – свирепый зверь, но всё же тихим тигр бывает тоже. Тигр бывает тих с тигрицей, так как сам её боится. У  Утка удочку нашла, на рыбалку с ней пошла. Утка – славный рыбачёк, всех поймает на крючок!  Ф  Филин в книжку залетев, притворился буквой ЭФ! Х  Ходит по лесу хорёк, хищный маленький зверёк. Ц  Цапля важная, носатая, целый день стоит, как статуя. Ч  Черепаха всех смешит, потому что не спешит. Но куда спешить тому, кто всегда в своем дому? Ш  Шишка, шар, ­ шуршат шмели. Букву ША они нашли. Щ   Хватать, глотать умеют щуки, другой не нужно им науки! Ъ Ь Мягкий знак живет беспечно, он без кепки ходит вечно. А упрямый твердый знак носит кепку только так! Ы  Мы узнали от совы, что нету слов на букву Ы! Э  Буквы знает страус эму, может он прочесть письмо. ­ Буква Э, ­ читает эму. – Эмма любит эскимо! Ю  Юрта – это дом в степи. Лучше дома не найти: Легкий, тёплый и просторный, да,  к тому же, и разборный!  Я  Я однажды видел сам: як летал по небесам, Ястреб плавал в океане, ягуар бежал от лани,  Ясень по полю ходил, язь в лесу грибы удил… Я не вру! Поверьте мне! Я видал это во сне.  Азбука: Молодцы, ребята! Ни одной буквы не забыли, все назвали правильно. Буратино: Я вас слушал, ребята, и тоже песни и стихи запоминать научился.  Хотите послушать? Азбука: Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно, и если Буратино ошибется, вы его поправите. Буратино: Слушайте: Тает снег, течет ручей. На ветвях полно врачей! Азбука: Кого­кого? Какое слово здесь должно быть, ребята? (Грачей) Буратино: Ну, подумаешь, разочек ошибся! Я другое прочитаю. Закричал охотник: «Ой, двери гонятся за мной!» (Звери) Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я  не так сказал? Азбука: Эх, ты, стихи заучивать не так просто! А можешь ты составить слово  из букв? Буратино: Нет, не могу (вздыхает) А ребята могут? Азбука: Сейчас проверим! (Раздает буквы детям) Игра «Живые слова» Слова: Азбука, дружба, школа, знания.( три запятых и точка) Буратино ходит вокруг детей, пока они составляют, восхищается. Азбука: Ну что, Буратино, теперь ты понял, что такое Азбука и грамота в  жизни человека? Буратино: Да! Теперь я понял, что без школы, без азбуки и других книг  жить на свете скучно и неинтересно. Азбука, прошу тебя, обязательно научи меня  читать! Я тоже хочу быть таким же грамотным, как первоклассники! Азбука: Спасибо вам, ребята, вы мне очень помогли, вы убедили Буратино  учиться. Теперь он выучит буквы и на следующий праздник придет к вам уже  умным. Учитель: А теперь давайте отдохнем.  Дети поют частушки. Ученик 1 Мы ребята­семилетки Вам частушки пропоем. Мы в своей любимой школе  Замечательно живем! Ученик 2. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. Ученик 3. Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! Ученик 4. Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! Ученик 5. Буквы гласные мы любим, И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем! Ученик 6.  Эх, топни, нога, Топни правенькая,  В школу я пришла учиться,  Хоть и маленькая. Ученик 7. Любим мы решать задачи, Кто быстрее , кто вперёд, А задачки­то какие – Сам профессор не поймёт. Ученик 8 Мы ребята­семилетки, Любим бегать и играть, А учиться обещаем На «4» и на «5».      Ученик 9. Каждый день у нас уроки – Лепим, красим, мастерим, Изучаем цифры, буквы,  И по­русски  говорим. Ученик 10. Раньше мамы нам читали Про зайчат и про лису, А теперь читаем сами Про любовь и про луну. Ученик 11. Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем. Ученик 12 вместе Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли. А теперь мы вас попросим,  Чтоб вы нам похлопали.   Буратино и Азбука загадывают детям загадки:  Загадки: Стоит веселый, светлый дом, Ребят проворных много в нем, Там пишут и считают, Рисуют и читают.(Школа) Кулик невелик Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись.(Школьный звонок) Новый дом несу в руке. Дверцы дома на замке, Обитают в доме том Книжки, ручки и альбом.(Портфель) Есть добрая вещица у меня. Нельзя мне без нее  Прожить и дня. Помогает мне во всем,  Но живет моим умом. Я решу – она решит, Я спешу – она спешит... Занимательная штучка Как зовется она?(Ручка)  Пишет он, когда диктуют  Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком  Он раскрасил мне альбом.(Карандаш) Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы, Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым...(Краски и кисточка) В черном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц?(Мел) Я люблю прямоту,  Я сама прямая. Сделать ровную черту  Всем я помогаю. Что­нибудь без меня  Начертить сумей­ка Угадайте­ка, друзья,  Кто же я?(Линейка) То я в клетку, то в линейку,  Написать по ней сумей­ка,  Можешь и нарисовать. Называюсь я ...(Тетрадь) Черные, кривые,  От рождения немые, А как только станут в ряд ­ Сразу все заговорят.(Буквы) Знаки, черточки и точки – Если их составить в строчки, На страницы поместить – Начинают говорить. Небольшой для текстов дом, А как много мыслей в нем.(Книга) У каждой девчонки,  Любого мальчишки В портфеле есть  Эта заветная книжка. Читают и ныне,  Читали и встарь Чудесную книжку  С названьем...(Букварь) 10. Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке спасибо  Расставаться нам пора! 11.Нам она свои страницы открывала, Обучая, развлекая, веселя. Нужных знаний нам дала немало! И теперь мы лучшие друзья  12. Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим ! Говорим мы тебе  до свидания! Здравствуй! Новой книге говорим.  Азбука:      Спасибо, друзья! Вы многому научились за это время: читать,  писать, отгадывать загадки, пересказывать. Сегодня я расстаюсь с вами. Но  вашим новым другом станет  новый учебник . Я   хочу   познакомить   вас   со   своей   старшей   сестрой,   которую   зовут «Литературное чтение». Дальше по дорогам страны Читалии вас поведет она и будет вам во всем помогать. (Приводит девочку­ Лит.чтение) Литературное чтение: Здравствуйте, ребята! Я очень рада встрече с такими умными, дружными детьми.   Обещайте  бережно относиться к каждой книге, дружить   со   всеми   книгами   и   быть   аккуратными   читателями!   Обещаете? Доброго вам пути по стране Читалии! До скорой встречи! А сейчас мы вручим вам первое свидетельство читателя, которое вы  заработали своим трудом и старанием. (Вручают свидетельства). Учитель: Дорогие, ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой,  которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.  Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей  первой книге. В память об этом дне — дне прощания с Азбукой получите в  подарок книги.