МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Свердловский областной педагогический колледж»

(ГАПОУ СО «СОПК»)

Мастер-класс

“Читаем всей семьёй”

2024 г

Пояснительная записка

Актуальность. За последние 20 лет было реализовано и реализуется множество проектов и программ о приобщении подрастающего поколения к чтению, но эта проблема имеет место и быть и по сей день. Мы можем утверждать, что чтение это один из основных источник знаний, и не имеет большого значение бумажная это книга или же электронная - самое главное, чтобы была потребность в чтении. Поэтому согласно ФГОС НОО этот процесс рассматривается как средство, которое служит для личностного развития учащегося, его умению адаптироваться в обществе. Чтение решает задачу воспитания ответственного, инициативного и компетентного гражданина.  Немаловажно, что многие специалисты считают младший школьный возраст - сензитивным для привития любви к чтению. Следовательно, задача учителя начальных классов влюбить детей в книгу, но это абсолютно невозможно без помощи родителей, так как они своим собственным примером показывают, что правильно: в свободное время полежать со смартфоном в руках или же с книгой. И тут ставится новая задача привлечение родителей к процессу чтение младших школьников. Эпиграф мастер-класса: «Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души» Януш Корчак.

В рамках занятий по внеклассному чтению, которые проводятся 1 раз в неделю ученикам предлагается создать читательский адвент календарь.

Проблема. Каким образом организовать семейное чтение, чтобы заинтересовать и вовлечь всю семью?

Цель. Создание условий для изготовления читательского адвент календаря обучающимися 1 класса.

Время: 40 минут

Участники: ученики 1 класса

Ход мастер-класса

Организационный момент

-                     Добрый день, дорогие первоклассники! Сегодня у нас с вами необычное занятие, а волшебное. А волшебное оно не от того, что мы будем колдовать или ворожить, а от того насколько сказочная пора начинается. Что это за пора? (подготовка к новому году). Какие ассоциации у вас возникают (приём ассоциации + дай пять) Что самое приятное в этот период? (подарки, подготовка к новому году … )

-                     Я тоже пришла не с пустыми руками к вам сегодня. (приём черный ящик)

На стол ставится коробка из неё выкладываются: книга, елочный шарик, календарь, конверт.

-                     Если соединить эти три вещи, то мы получим тему нашего занятия.

Предполагают тему.

-                     Тема занятия: Читательские адвент календари.

-                     Продолжите фразы: 1. Сегодня мы узнаем, … 2. Сегодня мы сделаем, … 3. Сегодня мы попробуем, … .

Актуализация знаний и Открытие нового знания

-                     Встаньте со своих мест, задвиньте стулья. Аккуратно передвигайтесь по классу. Как только я подам звуковой сигнал объединитесь в пару с человеком, который ближе всего стоит к вам.

-                     Ваша задача сейчас предположить, что такое адвент календарь? Обсудите в парах.

Обсуждают, спросить несколько пар. Адвент календарь - это приспособление для отсчёта дней до какой-нибудь значимой даты, например, Рождества или Нового года.

-                     Рассмотрите картинки, предположите,  в чем сходство, а в чем различие всех адвент- календарей.

Выдвигают свои предположения. На доске картинки адвент календарей.

-                     Выдвиньте гипотезу, когда могли появляться первые адвент календари.

Обсуждают. Выслушать несколько предположений.

-                     Возвращайтесь на свои места. Прочитайте небольшой рассказ.

Давным-давно, так давно, что уже никто и не вспомнит,а точнее в 19 веке, в Германии, а точнее в городе Мюнхен жил маленький мальчик Герхард, который с нетерпением ждал праздник Рождества. Он каждый день спрашивал:

- Дорогая мамочка, а когда уже Рождество?

- Мамочка, я никак уже не могу дождаться, когда праздник Рождества?

- А сколько дней осталось до Рождества?

Мама мальчик - фрау Ланг, очень любила своего сына с радостью отвечала на все его вопросы. В один прекрасный день ей пришла прекрасная идея и она воплотила её в жизнь. Она придумала оригинальную поделку: вырезала на картонной коробке 24 небольших окошечка – по количеству дней перед Рождеством. За каждым окошечком любящая мама приготовила сыну сладкий подарок – печенье. Она объяснила сыну, что он может открывать только 1 окошечко в день. Так день за днём маленький мальчик Герхард видел приближение волшебного праздника Рождества.

Время шло, уже повзрослевший Герхард всё также верил в чудо и ждал праздник. И дарил чудеса другим людям. Ведь теперь он разрабатывал такие же календари, как его мама, но для мальчишек и девчонок по всей стране. Он создал больше 30 вариантов.

-                     (Приём вопрос- ответ) 1. Когда был создан первый адвент календарь? 2. Зачем? 3. Как звали человека, который изобрёл адвент - календарь. 4. Как вы смогли узнать эту информацию? 5. Почему важно читать?

Практическая часть

-                     В России адвент-календари распространились относительно недавно, но приобрели большую популярность. И мы сегодня с вами сделаем своими руками такие календари. Но это будут не просто адвент-календари, а читательские календари, то есть в конвертах у нас будут задания, которые нужно сделать до нового года, и главным условием выполнять задание всей семьёй. Как только вы откроете конверт, то увидите, что там лежит заглавие и автор произведения, задание к этому произведению  и наклей, которую вы принесёте в школу и вклеете в чек-лист.

-                     На ваших столах лежат все необходимые элементы, 1 шагом прикрепить все элементы на лист, задания лежат уже в ваших конвертах.

-                     На втором этапе - необходимо запечатать все календари. Для этого на столах у вас лежат карточки, приклейте их так, чтобы конверты не открывались.

-                     Третьем шагом я предлагаю украсить вам ваши календари. Добавить в них индивидуальности.

-                     Ну вот ваши календари уже готовы и ждут своего часа.

-                     В моём детстве не было адвент календаря, но была книга “365 сказок на ночь”, каждый вечер мама или я читала сказки, стихи, рассказы из этой книги, а потом мы обсуждали их. Это так душевно и атмосферно читать вместе. А вы читаете вместе со своими родителями?

Ответы детей.

Рефлексия

-                     Наше занятие подходит к концу. Время подводить итоги. (приём “+, -, интересно”). Продолжите фразы. “+” - Мне понравилось … У меня получилось …  “-” - Мне не понравилось … У меня не получилось …  Мне было неинтересно … “интересно” - Мне было интересно … Меня удивило …

-                     На ваших столах лежат ёлочные игрушки. Напишите одно слово ассоциацию к нашему занятию и прикрепите на ёлку календарь.

-                     Спасибо за занятие! 

Скачано с www.znanio.ru