Праздник "Прощание с азбукой"

Праздник "Прощание с азбукой" Цели деятельности педагога: создать условия для развития интереса к  творчеству и чтению, речевых умений, фонематического слуха, памяти и  мышления; обобщить и систематизировать знания по курсу «Азбука» Тип урока: праздник. Планируемые результаты образования: Предметные: умение читать выразительно и по ролям; умение сопоставлять  слоги и слова с буквами, используя соответствующую лексику. Личностные: интерес к учебному труду; уважение к созданию чего­либо  своими руками; умение оценивать свои поступки и знания; внимание к  переживаниям других людей; чувство сопереживания. Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов  универсальных учебных действий – УУД): Познавательные: умение анализировать и сравнивать произведения и  героев. Регулятивные: умение самостоятельно оценивать правильность выполнения  действий; планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной  задачей. Коммуникативные: умение высказывать своё отношение к литературным  произведениям и героям, ориентироваться на позицию партнёра, вырабатывая  общую позицию. Ход праздника Сегодня, друзья, мы сюда собрались, Чтоб доброе слово сказать Тому, кто был другом, Кто каждый свой час Молчал, но учил нас трудиться. Вначале он буквы свои показал, Теперь мы читаем страницы! ­ О чем идет речь?  (об азбуке) Праздник начинается,  Гости улыбаются, А дети постараются Сегодня показать: Все – чему учились, Все ­ к чему стремились   Потому  что есть у нас   Что вам рассказать. Март месяц за окном стоит, 1 Весна в воздухе кружится. А нам сегодня предстоит  С Азбукой проститься! 1.Ученик За окном капель и лужи, День приветливый такой. Нынче праздник в первом классе: День прощанья с азбукой! 2.Ученик В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли. Стопку самых разных книжек На столах своих нашли. 3.Ученик Среди ярких толстых книжек Неприметна и скромна, Но зато читать — в полгода! — Научила нас она. 4.Ученик Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам­строчкам шли. Ах, как много мы узнали, Ах, как много мы прочли! 5.Ученик Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу, Мы научились все читать. 6.Ученик Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. И уже на книжной полке Нас другие книги ждут. 7.Ученик Книг заветные страницы Помогают людям жить­ 2 И работать, и учиться, И  Отчизной дорожить. 8.Ученик Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и читать мы уже научились. И первые книги свои прочитали. 9.Ученик  А верным помощником в этом нам стала Первая главная книжка. И первые буквы нам показала Девчонкам своим и мальчишкам. 10.Ученик Буквы потом сложились в слова, Слова в предложенья и фразы. Огромный  и красочный мир тогда  Открылся, ребята, нам сразу! Учитель: Знает каждая девчонка и каждый мальчишка: Первый класс – это первая школьная книжка. Учились по этой книге всегда, А книга эта – Азбука. (входит Азбука) Азбука  Здравствуйте, ребята! Очень рада повидаться с вами вновь.  Я – Азбука! Учу читать!                                                                                             Меня никак нельзя не знать.  Меня изучишь хорошо И сможешь ты тогда Любые книжки прочитать без всякого труда! Учитель: ­ Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы  можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей! 3 Азбука: ­ Спасибо за приглашение! Учитель:  Азбука, а почему тебя так назвали? Азбука: Всё очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше Букву А называли аз (показывает буквы), Б – буки, В – веди. Так и  получилось моё название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.  Азбука  Я пришла к вам в гости не одна. Догадайтесь с кем?  С виду черные, кривые, От рождение немые, А как только встанут в ряд, Сразу все заговорят. (буквы)   Учитель В  азбуке живет семья:  Буквы все от А до Я.  Две команды у них есть,  Кажется, они уж здесь. Звуки тянутся, поют, без преград они живут. Цветом они красные, это звуки... (гласные) Азбука  Представляю вам, друзья,  Первую команду я.          Под музыку входят гласные буквы.    Учитель: Такие буквы нелегко произнести, Преграда — зубы и язык на их пути. Их в алфавите 21 штука. Они все разные, А называются они... (согласные) Вот еще одна команда,  И кого в ней только нет:  Звонкие и удалые,  И совсем ­ совсем глухие.  4 Встаньте в ряд, друзья,  Посмотрю на всех вас я.          Под музыку входят согласные  буквы.    По соседству два брата живут, В слова то и дело встают. Один брат звуки смягчает, Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий) Азбука: Вот остались два братишки, И без них не выйдет книжки. Твердый знак и мягкий знак,  Нам без вас нельзя никак. Под музыку ыходят буквы Ъ и Ь.   Учитель Вот такие наши буквы ­ Славный русский алфавит.  Знать его отлично должен  Каждый, каждый ученик. Песня  А! Алфавит пройдём мы вместе,                                             Б! Будем петь его, как песню, В! Весело споём его мы! Г! Громче грома! Громче грома! Д! День сегодня музыкальный, Е! Есть у нас талант вокальный, Ж! Жить без знаний скучно было. З! Знанья — это наша сила! И! И тому пути открыты, К! Кто подружит с алфавитом! Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка, М! Мел, метель, метро, матрёшка. Н! Небо, невод, нить, невеста, 5 О! Овод, облако, оркестр!            П! Попугай поёт по нотам.      Р! Рой пчелиный строит соты.      С! Стрекоза в саду стрекочет!      Т! Такса лапками топочет!      У! Утка слушает пластинки,      Ф! «Фанту» пробует фламинго!      X! Хор не плох. Есть слух у хора!      Ц! Царь зверей — его опора!      Ч! Чтим его — рычит он чисто!      Ш! Шесть заменит он солистов!      Щ! Щедрый мир нам дарят песни,      Э! Этот день собрал нас вместе,      Ю! Юмористов, оптимистов,      Я! Ясноглазых вокалистов                          Буквы уходят  Под музыку появляются три «ошибки»  1­я ошибка: Ой, сколько здесь школьников и школьниц! Что они здесь делают? Зачем  собрались? 2­я ошибка: Я знаю, они сегодня прощаются с азбукой. 3­я ошибка: А мы – три вредные сестрицы ошибки. 1­я ошибка: Мы ­ незваные гости, И сегодня будем вам мешать. 2­я ошибка: И вовсе не четверки, и вовсе не пятёрки. А лишь колы и двойки будут дети получать. 3­я ошибка: Вы рады, что мы к вам пришли? (дети отвечают) Так, может, вы хотите без ошибок учиться? (дети отвечают) 6 2­я ошибка: Мало ли, что вы хотите. Мы потому и зовёмся незваными, что сами без спроса влезаем в любые слова и переворачиваем всё с ног на голову. 3­я ошибка: А делаем мы это вот так: Я­ ошибка старшая, вредная и страшная, Буквы, если верные, сделаю их скверными. ИГРА «Буква заблудилась» (дети хором исправляют слова) Закричал охотник:­ Ой! Двери гонятся за мной! (звери) На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)  Мама с бочками пошла по дороге вдоль села (дочками)  Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)  Сели в ложку и ­ айда! ­ по реке туда­сюда. (лодку)  Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.  Но зато ему потом на крючке попался дом (сом)  На пожелтевшую траву роняет лев свою листву. (лес) Куклу, выронив из рук, Маша мчится к маме  Там ползёт зелёный лук с длинными усами.(жук) Смотрите­ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)  На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)  Миша дров не напилил, печку кепками топил (щепками)  Учитель:  Молодцы!   Веселая зарядка 7 Укажи ошибку Учитель: Предлагаем поиграть. Нужно из слова убрать одну букву так, чтобы  получилось новое слово. Смотрим на экран. (слайды со словами УГОЛ,  КРОТ, ШАРФ, ПИТОН, ПИЛОТ, СТОЛБ, МАЯК, МУХА, ПРЯТКИ,  ЛАМПА). Со всеми словами справились. Молодцы!  Умные какие!!! Я буду вам показывать карточки со словами, а вы дружно делайте то, что там  написано.  Звучит музыка (ВСТАНЬТЕ, РУКИ ВВЕРХ, РУКИ ВНИЗ, ПОТЯНИТЕСЬ, ПРИСЯДЬТЕ,  ПОПРЫГАЙТЕ, ПОТОПАЙТЕ, ПОХЛОПАЙТЕ, ОБНИМИТЕСЬ,  УЛЫБНИТЕСЬ) Азбука для вас приготовила сюрприз Азбука поет песню   Учитель: А теперь следующее задание. Попробуйте кроссворд разгадать.  Слайд 1. С виду черные, кривые, От рождение немые, А как только встанут в ряд, Сразу все заговорят.                                    (Буквы) 2. Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю.                          (Линейка) 3. Должен он пораньше встать, Чтоб за партой не зевать, Чтоб проверить, все ль в порядке, В ранце ль книжки и тетрадки, 8 А вопрос такой возник: Кто же это …                                       (Ученик) 4. Моря и океаны, Материки и страны –  Все умещается на нем, На этом шаре голубом.                                           (Глобус) 5. У каждой девчонке, у каждого мальчишки Есть эта книжка, заветная книжка, Читают и нынче, читали и встарь Чудесную книжку с названьем …                                               (Букварь) Учитель:  Посмотрите, какое слово у нас получилось. Прочитаем его.  Азбука выводит литературное чтение: Посмотрите, какая книга. Это ваш новый учебник, которому я уступаю свое  место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы  будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник  оставался таким же красивым, каким вы его получите. А мне пришла пора проститься, И я хочу вам пожелать: Всегда старательно учиться, Всегда с охотою трудиться И Азбуку не забывать! Азбука с Ошибками уходит Литературное чтение Я – «Литературное чтение».  Полистай мои страницы:  Здесь стихи и небылицы,  Сказки, басни, прибаутки,  Поговорки, даже шутки.  Пушкин, Лермонтов, Толстой….  Я учебник непростой.  9 Я от Азбуки слыхала,  Что вы знаете немало.  Любознательных люблю,  Щедро знания дарю.  Всем, кто хочет много знать,  Хорошо надо читать!  Учитель: В том, что Азбуку прочли, полный курс наук прошли! И теперь без передышки прочтёте вы любые книжки! А какие, вы узнаете, угадав загадки. Возле леса, на опушке трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя) Сидит в корзине девочка  у мишки за спиной, Он, сам того не ведая,  несет ее домой. Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь! Название этой сказки… (Маша и Медведь) Все девчонки и мальчишки   полюбить его успели.  Он — герой веселой книжки,   за спиной его — пропеллер.  Над Стокгольмом он взлетает  высоко, но не до Марса.  И малыш его узнает.  Кто же это? Хитрый … (Карлсон) Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу. Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача! Исчезнет всё, и в море зыбком растает…(Золотая рыбка) Кто работать не хотел, а играл и песни пел? К братцу третьему потом прибежали в новый дом. От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. Сказка известна любому ребёнку. И называется…(Три поросёнка) Удивляется народ: едет печка, дым идёт, А Емеля на печи ест большие калачи! Чай сам наливается по его хотению,  А сказка называется…(По щучьему велению) 10 Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое… Плачет дед. Плачет баба, но их утешает…(Курочка Ряба) 1..Ученик Букв сначала мы не знали,  Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами,  Подружились сказки с нами. 2..Ученик  Вдоль картинок мы шагали,  По ступенькам ­ строчкам шли.  Ах, как много мы узнали!  Ах, как много мы прочли!  3..Ученик  Был наш путь не очень долгим,  Незаметно дни бегут.  А теперь на книжной полке  Нас другие книжки ждут.  4..Ученик Тем, кто любит приключенья                                                                                     Мы откроем свой секрет:  Все: Увлекательнее чтенья,  Ничего на свете нет!  5..Ученик. До свиданья! До свиданья! А на следующий год Наша Азбука научит Тех, кто в первый класс пойдёт! ..Ученик. Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем, И спасибо, дружно хором скажем! (Все участники поют на мотив песни «Голубой вагон») 11 1. Вот учебник первый мы закончили Азбука нам очень дорога. Нас учила и письму, и грамоте, И читать учиться помогла. Припев:  Вот и настал сейчас этот день радостный Важный, который мы, ждали целый год. Мы говорим тебе: « Спасибо, наша АЗБУКА, Пусть нас дорога знаний дальше поведёт» 2.Были и удачи, и разочарования, Огорчались и смеялись мы. АЗБУКА развеяла сомнения, Не боимся дальше мы идти. Припев:  Вот и настал сейчас этот день радостный Важный, который мы, ждали целый год. Мы говорим тебе: « Спасибо, наша АЗБУКА, Пусть нас дорога знаний дальше поведёт  Со всеми заданиями вы справились, и Литературное чтение приготовила для  вас небольшие подарки  (дарит книжки) 12