Праздник «Прощание с Букварем» в 1 классе.

Праздник «Прощание с Букварем» в 1 классе. Ведущий: ­ Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня у нас радостный день ­  сегодня у нас праздник! А праздник ­ это шутки, игры, песни.  Мы с вами собрались не зря, Трудились первоклассники немало! Сегодня праздник Букваря!  А Букварь всех книг начало. Ведущий. Внимание! Внимание!  Спешим вам сообщить,  Что первоклассников  Пора б к нам пригласить.  Пусть прозвучат аплодисменты  В честь этого прекрасного момента!  Песня «Школа» ­ Встречайте наших первоклассников! (под музыку выходят первоклассники).  Нарядная, парадная,  Такая ненаглядная,  Причёсанная, с бантиком  Девочка стоит.  И мальчики отличные,  Такие симпатичные,  Такие аккуратные  На нас сейчас глядят.  ­ Наши первоклассники сегодня нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные  потому, что научились читать, писать, и помогла им в этом первая книга, которую они  взяли в руки.  Вы эту книгу полюбили,  Вы в ней все буквы изучили.  И как вам радостно сказать: ­  «Вы все умеете читать».  (Спрашивает.) Что это за книга, ребята?  Дети: Букварь! Ведущий: Правильно! Это букварь. Вы закончили первую школьную книгу­букварь.  Совсем недавно, первого сентября вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. Хотя вы еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А  научил вас всему умный, интересный, занимательный букварь.  1­ая ученица:  Как хорошо уметь читать!  Не надо к маме приставать,  Не надо бабушку трясти:  Прочти, пожалуйста, прочти!  Не надо умолять сестрицу:  Ну, прочитай еще страницу!  Не надо звать,  Не надо ждать,  А можно взять  И почитать!  Ведущий: Дети, а где же наш виновник торжества ­ Букварь? Без него у  нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?»  Дети зовут, выходит мальчик, у него на груди висит макет букваря. Музыка. Букварь: Учились вы по мне,  Я книга школьная ­ букварь!  Рисунки, буквы, точки,  Коротенькие строчки.  Тому, кто хочет много знать,  Кто хочет книги прочитать,  Про горы, про долины,  Про водные глубины,  Про реки, звезды и моря  Не обойтись без букваря!  Появляется Кикимора.  Кикимора: Ой­ой­ой! Подумаешь Букварь! Вот я, Кикимора Неграмотная, две тысячи лет  на болоте прожила, ни одной буквы не знаю и ничего прекрасно себя чувствую!  Букварь: В самом деле, прекрасно? Это оттого, что ты живешь в болоте. А в  болоте жизнь простая, некультурная плюх­плюх, чав­чав, плюх­плюх, чав­чав. И все  понятно! А культурные люди без букваря, без книги и грамоты обойтись не могут.  Кикимора: Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу! Ну, скажите зачем, зачем мне  знать грамоту! Не зачем и вам не советую! Ребята вам нужна грамота?  Дети: ДА!!!  Кикимора: Скажите, зачем мне какие­то буквы? Записки что ли Водяному писать? Даже если я в болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я все равно смогу  жестами показать все, что мне надо! Ням­ням ­ есть хочу. Буль ­буль ­ пить. Хрр­хрр ­  спать.  Ведущий: Показать то конечно можно, если ты и твой друг находитесь рядом. А как ты  пошлешь своему другу Лешему в соседний лес срочное сообщение?  Кикимора: А я картинку нарисую. На слайде появляется картинка. Ведущий: И что это значит?  Кикимора: Не поняли? А еще грамотные? Это значит: Приходи ко мне в гости есть  куриные окорока. А вот холодца из петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с  горки.  Ведущий: Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего поломать голову. Так  часто случалось в древние времена, когда люди еще не знали письменности. Поэтому  послания их друг другу часто напоминали загадки. Ведущий: Вот посмотри, Кикиморушка, как Леший прочел твое письмо.  «Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем! Придешь ко мне в гости ­ спущу с горки. Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо? Не показывайся  после такого письма ко мне на глаза! Твой бывший друг Леший».  Кикимора: Ах, я несчастная! Ах, неграмотная я! Хотела написать одно, а  получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?!  Ведущий: Не расстраивайся, такое бывало, пока люди не придумали алфавит.  Кикимора: Познакомьте меня с ними! Познакомьте скорее! Я тоже хочу знать алфавит.  Ведущий: Поможем ребята? Дети: Да!  Ученик 1: Есть на белом свете дом. Обитают буквы в нём. Буквы прописные, Буковки строчные, Книжные, тетрадные, Очень аккуратные. Ученик 2: Невелик и прост на вид, Дом зовётся ­ АЛФАВИТ. Славно буквы там живут, Любят свой нелёгкий труд. Ученик 3: Теперь мы знаем буквы, слоги. Умеем говорить, считать.  И постепенно, понемногу  Мы научились все читать. Букварь: Ребята, а какие вы слова знаете на букву А?  Кикимора: Я знаю ­ «Агурец»  Ведущий: Ребята, на какую букву начинается слово огурец?  Кикимора: Ну и подумаешь! Букварь: Ребята, а я хочу проверить, как вы усвоили буквы. Ведущий: Внимание на экран. Загадки про буквы 1. Вот два столба наискосок,  А между ними ­ поясок.  Ты эту букву знаешь?  Перед тобою буква (А)  2. Эта буква широка  И похожа на жука.  И при этом, точно жук,  Издает жужжащий звук. (Ж)  3. Ты с этой буквою знаком.  Стоят два колышка рядком,  А между ними ­ поясок,  Натянутый наискосок. (И)  4. В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла. (о) 5. Взявшись за руки друзья И сказали: «Ты да я ­ Это мы». А между тем Получилась буква ... (м) 6. Бывает эта буква  В конце и в середине.  В конце капусты, брюквы  И в середине дыни. (Ы) 7. На эту букву посмотри ­  Она совсем как цифра "3". (3)  8. Чтобы О не укатилась, Крепко к столбику прибью. Ой, смотри­ка, Что случилось: Получилась буква…. (Ю). Букварь: Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита.  Отныне и навсегда они ваши  друзья. За ребят я очень рад!  Вижу: учатся всему­  Счету, грамоте, письму.  Хоть малы еще на вид ­  Знают русский алфавит.  Ведущий: Дорогой наш Букварь наши первоклассники приготовили для тебя песню.  Кикимора: А я, зато много знаю загадок. А сейчас… Дети, сядьте по местам,  Вам загадки я задам.  Вы друг другу помогайте,  Хором громко отвечайте  Стоит веселый, светлый дом,  Ребят проворных много в нем,  Там пишут и считают,  Рисуют и читают. (Школа)  Есть добрая вещица у меня.  Нельзя мне без нее,  Прожить и дня.  Помогает мне во всем,  Но живет моим умом.  Я решу ­ она решит,  Я спешу ­ она спешит ...  Занимательная штучка,  Как зовется она? (Ручка) Пишет он, когда диктуют  Он и чертит, и рисует.  А сегодня вечерком  Он раскрасил мне альбом. (Карандаш) То я в клетку, то в линейку,  Написать по ней сумей­ка,  Можешь и нарисовать. Называюсь я ... (Тетрадь) Черные, кривые,  От рождения немые,  А как только станут в ряд ­  Сразу все заговорят. (Буквы) У каждой девчонки,  Любого мальчишки  Есть эта заветная книжка.  Читают и ныне,  Читали и встарь  Чудесную книжку  С названьем ... (Букварь) Кикимора: Ой, простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только стесняюсь!  Ведущий: Задавай, не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать, тот с каждым вопросом  становится умней.  Кикимора: А буквы трудно учить? Не больно?  Дети: Нет!  Кикимора: А вам нравится быть грамотными?  Кикимора: Какие умные ребята все буквы знают, петь умеют, танцевать умеют. Я тоже так хочу. На следующий год обязательно пойду в школу!  А давайте проверим их, точно ли они научились быть очень внимательными на уроках или  только притворяются. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я  буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все  мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»  Итак, начинаем.  Игра «Это я»!  Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?  ­ ЭТО Я ...  КТО из вас приходит в класс с опозданием на час?  ­ Нет, не я ...  Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!  ­ Это я ...  Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?  ­ ЭТО Я ...  КТО из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? ­ Нет не я ...  Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!  ­ Нет, не я ...  Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?  ­ Нет не я ...  Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?  ­ Это я ...  Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?  ­ ЭТО Я ...  ЭТО кто играл в футбол и забил в окошко гол?  ­ Нет не я ...  КТО из вас своим трудом украшает класс и дом?!  ­ Это Я ...  ­ Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!  ­ Это я ...  Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?  ­ Нет, не я ...  Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!  ­ Это я ...  Ведущий: Хороша была игра!  Знают все, что чтенье ­  И забава, и учение,  Развлеченье, приключенье ...  И конечно не мучение.  Работа по станциям: 1. Выбирай­ка 2.Собирай­ ка 3.Волшебный сундучок 4.Ребусы  5.Доскажи словечко Букварь:  Позади нелёгкий труд, Медленного чтения: Вам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ, В том, что вы букварь прочли, Полный курс наук прошли. И теперь без передышки  Вы прочтёте любые книжки. (вручение удостоверений) Ведущий: Ребята, давайте сделаем подарок Кикиморе. А что ей подарить?  Дети: Букварь.  Кикимора: Ой, спасибо! Вы такие добрые, умные, хорошие и дружные. Чтобы мне  вам подарить? Я вам песню подарю, а вы мне поможете!  Песня «Прощание с Букварем» Кикимора: А теперь в лес побегу Водяного грамоте учить буду! Букварь, ты мне  поможешь?  Букварь: Конечно, помогу! До свидания, ребята!  Чаепитие.