Праздник в начальной школе "Прощай, начальная школа! Здравствуй 5 класс!"

«Прощай, начальная школа! Здравствуй 5 класс!» 2019 Слайд 1 Звучит музыка: 1­й ведущий. Привет вам шлет страна чудес! Вот­вот откроются ворота,  Под звуки вальса, под оркестр Войдут сюда… 2­й ведущий. Мы ждем кого­то? 1­й ведущий. Ты что забыл?  Да как же можно? Сегодня праздник детворы, Кто год за годом (эх, и сложно!)  Снимал учения плоды! 2­й ведущий.  Писать учился, слог за слогом Читал и  складывал слова.  Кто с математикой сдружился,  Кто любит жизнь — гип­гип, ура! 1­й ведущий. Еще минута — и появятся  Слегка взволнованы и смущены,  Герои вечера принцессы праздника,  Им здесь в сердцах звезду зажгли.  2ведущий. Я, знаю, что нас непременно вы спросите: Кто же на празднике главные гости? Ответим мы вам, не моргнув даже глазом: Ребята четвёртого класса. (Пауза.) Итак, встречайте участников праздника! Под музыку к песне «Школьные годы» на сцену выходит четвертый класс с  классным руководителем. 1.Добрый день, дорогие друзья,­ Гости, родители, учителя! Мы очень рады видеть вас В этот день и в этот час. 2.И вот настал заветный день, Все чуточку грустны, И словно где­ то бродит тень. И всем не до весны. 3.Нам не верится, наверное, Что пролетело уже 4 года. И вот мы – выпускники. 4.Мы сегодня собрались здесь все, Чтобы праздник наш отметить Ну, а что мы празднуем?  Ну, конечно выпускной! 5.Что за праздник он такой? Кто виновник торжества? 6.Ну, конечно ты и я, Все мальчишки и девчонки, Что сейчас стоят в сторонке. Учитель: Вот они – ненаглядные чада: мальчики наши и наши девчата. Сейчас они настолько хороши, что мне, действительно,  жаль с ними расставаться.  7.Солнце радостно нам светит. Кружат в танце мотыльки. Нас теперь в начальной школе Назовут выпускники. 8.Забудут отдых музыканты, И полетит повсюду вальс. А это значит, что сегодня Мы переходим в 5 класс! Все вместе: Поприветствуйте вы нас­ Кандидатов в 5 класс! Ведущие: Друзья! Сегодня мы собрались на необычный праздник. Праздник, где вы  прощаетесь с первой начальной ступенькой вашей школьной жизни. Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс ­ маленькими, робкими и  неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года.  За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много  интересных и увлекательных праздников, а главное ­ подружились. Все вы такие красивые, умные, шумные и весёлые! А ещё какие? ­ Любители поговорить с соседом? ( хором нет!) ­ Ссоримся и тут же миримся? ( да!) ­ Обожаем писать записки на уроке? ( нет!) ­ Наш самый любимый день недели – воскресенье? ( да!) ­ Самое любимое время года – лето? ( да!) Ведущий­4 А  А что было сначала? Давайте, вспомним, С чего все начиналось 1. Вы помните желтую осень, Когда мы пришли в первый класс? И первый звонок – колокольчик осенний Для нас прозвучал в первый раз… 2. Ты помнишь было вокруг Море цветов и звуков Из тёплых маминых рук Учитель взял твою руку 3. Мы помним тот звонок весёлый Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс. 4 .Нам мамы банты поправляли, Слезинки роняя из глаз. А мы на «отлично» учиться мечтали, Чтобы порадовать вас. 5.Мы были все смешными малышами. Когда вошли впервые в этот класс, И получив тетрадь с карандашами, За парту сели первый в жизни раз. Дети поют на мотив песни «Веселый ветер», муз. И. Дунаевского. 6.  Вначале буквы с цифрами учили И в прописях крючочки мы чертили, Потом уже писали мы в тетрадках. К труду нас приучали и к порядку. 7.: Нам предстояло многое узнать. Сейчас умеем мы делить и умножать. А помните ли, как мы начинали? Вначале яблоки и кубики считали. Мы из двенадцати четыре вычитали И сколько будет – долго размышляли. 8: Мы учились понемногу Буквы складывать в слова, И порой от напряженья так болела голова... 1:   И над трудною задачей Я порою засыпал. До полуночи доклады О природе я писал. 2.Незаметно время длилось, Год как день, а день как час. Вместе мы переходили Каждый год из класса в класс. 3.Четыре года пролетело, И не верится сейчас, Что когда­то дружной стайкой Мы пришли в наш шумный класс 4. Пусть будут трудные задачи И сочинения у нас, Мы все способны на удачи, Мы переходим пятый класс! 5.Нам здесь жилось весело,  Учились и играли, И даже не заметили Как большими стали. 6.Мы свой любимый 4 класс Любить не перестанем. И всё же попрощаемся, Ведь мы большими стали. 7.У каждого в жизни Единственный раз Бывает свой первый, Свой памятный час. И первый учитель, и первый урок, И первый заливистый школьный звонок. Песня про звонок Учитель:  Светит в мае солнце ярко, Расцвели вокруг цветы. За окошком стало жарко­ Рады мамы, дети, я и ты. Собрались мы в классе нашем В этот солнечный денёк. Всех гостей мы пригласили, На последний наш звонок. 1у­ца: Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса. 2у­ца: Ксюша, быстрей начинай, а то я сейчас от любопытства сгорю. 1у­ца: Сейчас­сейчас. Ты слышала, что мы оказывается уже 4­ый класс закончили? 2у­ца: Ты что с Луны свалилась? 1у­ца: Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу  выронила. Я подняла, смотрю, а там написано 4 класс. Я так обрадовалась ­ ведь  прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано 1класс. А вот потом  мне стало так грустно… 2у­ца: Почему? 1у­ца: Лучше бы на книге было написано: 11 класс. А так – сколько ещё мучиться  предстоит нашим родителям. 2 у­ца, Ты права. Мои родители часто вспоминают те добрые старые времена, когда  меня еще возили в коляске. 1 у­ца. Итак, главная новость сегодняшнего дня ­ выпускной  в 4 классе.  Дорогие ребята, дорогие родители, учителя­ все наши гости! Сегодня у всех нас  необычный день Ученики хором: Прощание с начальной школой! Пройдут три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной  стране знаний, но уже на другом школьном корабле. Песня «Наша школьная страна» Учитель: Сегодня на нашем школьном  корабле отправимся в путь и вспомним  наиболее яркие события школьной жизни.   8уч. Одну простую сказку, А может и не сказку,  А может не простую Хотим вам рассказать. 1 уч. Когда нам было семь лет, А может быть, и восемь, А может быть, и шесть лет, Нас в школу привели. 2 уч. В одну простую школу, А может, и не в школу, А может, не простую Нас мамы привели. 3 уч. Стоял денёк осенний, А может, не осенний, А может, не стоял он,  Нас всё же привели. 4 уч. Какая­ то взрослая тётя, А может, и не тётя. А может, и не взрослая, Директор это был. 5 уч. Поздравила родителей, И всех учителей, Поздравила округу И нас не позабыла. 6 уч. Мы полчаса стояли,  А может не стояли. С портфелями, цветами Под солнцем, не в тени. 7. уч. Но в школу, где был класс наш А может, и не класс наш. А может, и не в школу Нас всё же завели. 8 уч. За дверью папа с бабушкой За дверью мама с дедушкой. А может, тётя с дядюшкой Остались поджидать. 1. уч. А в классе вместе с нами, А может, и не с нами Хором: Остался лишь учитель  И стал нас обучать. Викторина о школьной жизни. 1 вопрос: В каком году вы пришли в первый класс? А) 1000      б)2015      в)3000     г)Свой вариант. 2 вопрос: Как зовут вашу первую учительницу? А) Василиса Прекрасная   б) Варвара Краса   В) Баба Яга   г)свой вариант 3 вопрос: Как превратить дошкольника в школьника? А) С помощью портфеля     Б) Зачеркнуть буквы  Д и О    в)С помощью волшебной  палочки.   Г) Свой вариант 4 вопрос: Как назывался урок, на котором вы учились писать? А) Чистописание   б) Письмо    В) Русский язык   Г) Свой вариант Учитель: А помните, с каким трудом давались вам первые  в вашей жизни крючки и палочки? Посмотрим видеозапись первого домашнего задания в одной из наших  семей. Сценка «Первое задание» Дочка: Мы теперь ученики, нам не до гуляния, на дом задали крючки­  первое  задание. (садится за стол) Вот мы с мамой за столом дружно распеваем: Мама и дочь: вниз ведём, ведём, ведём ­  плаааааааавно закругляем. Дочка: Но противные крючки с длинными носами у меня из ­ под руки выползают сами. Мама, дочь: Телевизор не глядим, книжки не читаем, три часа сидим, сидим,  плаааааааавно закругляем. (встают и потягиваются) Дочка: Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем. Мама и дочь: И во сне ведём, ведём, плаааааааавно закругляем. Учитель: Да, трудно давались палочки и буквы. И часто вместо них получались  загогулины. Смотрим чудом сохранившиеся кадры классной хроники. Сценка «Загогулина» Ученик: Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.  Ходит загогулина по моей тетрадке По линейке, по косой, всё погуливает. Веселится и со мной загогуливает. Загогулина: Ты мне очень угодил, Что на свет меня родил. ах, какой ты молодец Мой родитель, мой отец! Ты всегда пером води, словно кура лапой Закорючки выводи и тетрадь царапай! На меня чернила лей, чаще тушью капай. Ученик: Боже мой, неужто ей довожусь я папой? Песня «Учат в школе» Учитель: Это было так давно, что просто не верится, что вы были путаниками и  неумейками.. 1 класс!!! Что вам запомнилось в первом классе? Каким первоклассником ты был? Ответы детей «Я в первом классе» Учитель: Давайте вспомним, какие науки мы изучали в начальной школе. Слайд 12. 1. Урок   математики («Голубой вагон») Парад школьных наук Медленно минуты уплывают вдаль Из трубы в трубу вода течёт У меня задача не решается Ох, уж этот мне водопровод. Медленно, медленно наш урок тянется Двойку поставят мне, ведь решенья нет. Каждому, каждому в лучшее верится Может, подскажет мне кто­нибудь ответ. Урок русского языка («Чунга­чунга»)                    На уроке снова я сижу                                            От окна я глаз не отвожу                                       Там весна уже звенят ручьи                                   Ну, а мне твердят учи, учи                                     Надоели мне склоненья,                                            Надоели мне спряженья .                                         Надоели мне наречья и глаголы.                               Надоело мне учиться. Я хочу летать, как птица,  Эх, скорей  бы мне закончить эту школу. Учитель: На уроках русского языка мы учились писать сочинения. Как же это  было? Сценка «Сочинение» Ведущий: Сёма развернул тетрадь. Сёма: «Что ж, сказал ­ начну писать сочинение такое: «Я у бабушки в гостях». Напишу одной ногою ­  для меня это пустяк. Отдыхай моя тетрадка от ошибок в этот раз. Я писать,  намерен кратко, избегая лишних фраз. Ведущий: И красиво вывел Сёма: Сёма: Я пришёл, её нет дома. Учитель: А вот другое сочинение называлось: «Мои любимые предметы»  Сценка: «Мои любимые предметы» Ученик: «Мои любимые предметы»­ о них писать ­ какой пустяк! Легко раскрыл я  тему эту словами несколькими так: « Придёт зима, наступит лето ­ пора, когда уроков нет… мои любимые предметы:  мяч, эскимо, велосипед» Учитель: много интересного и запоминающегося  было на уроках. Вести с уроков Учитель: Найдите корень, в слове паровоз Кто ответит быстро? Ученик: В нём нет корней, зато полно колёс, и есть ещё два сменных машиниста. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Учитель: Женя, ты подсказываешь Павлу. За подсказку два тебе я ставлю. Женя: Два? Но я подсказывал и Кире. Может быть,  поставите четыре? __________________________________________________________________ Учитель: Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего  брата. Саша: Так ведь у нас одна собака на двоих! 3.Урок чтения («Львёнок и черепаха»)         Я на чтении сижу,                                                 Долго в книгу я гляжу,                                         Всё сижу и гляжу                                                  Смысла в ней не нахожу.                                      Мне бы комикс почитать,                               Поиграть и помечтать                                           Ну а я все сижу                                                  И в учебник не гляжу.  Учитель: А сейчас мы поиграем в рифмы. Я буду начинать стихи, а вы заканчивать. 1.Я люблю трудиться, Не люблю лениться. Сам умею ровно, гладко Застелить свою….(кроватку) 2.Нашей маленькой Иринке  Рисовать люблю …(картинки)   3.Помогать я маме буду   С ней я вымою…..(посуду        4.У Юры и Вовы обновы. Сшили мальчишкам штанишки   А на штанишках карманы. Кто сшил штанишки? (мамы) Природоведение Звучит песня «Наш край» Уч. Учили нас любить   свой край И охранять природу. Как всех зверей оберегать, Беречь и лес и воду. Обо всём мы говорили: О грибах и о цветах, О берёзке и осине О полях и о лугах. Учитель: А сейчас я жду ответы на свои вопросы: 1.Я антоним к слову «зной», Я в реке, в тени густой. Я в бутылке лимонада А зовут меня ….(прохлада) 2.Она весну встречает серёжки, одевает. Накинута на спинку зелёная косынка. И платьице в полоску Ты узнаёшь …(берёзку)   3.Муха ахнула сперва: «Ах, какие кружева!»   И пропала голова   Бедняжка словно в тине,  Увязла в ….(паутине) 1.Айн – мы буквы изучили… 2.Цвай – слова переводили… 3.Драй – и вдруг заговорили 4.На немецком языке! 5.Айн – итог Вашей работы! 6.Цвай – теперь мы полиглоты! 7.Драй – Пусть все Ваши заботы 8.Остаются вдалеке. Немецкий язык Песня на немецком языке 2.Мы легко можем ехать в Германию, Ведь совсем не боимся мы там Натолкнуться на непонимание И за то благодарны мы,Анна Николаевна, Вам. 3.Вам спасибо за все огромное – За уроки, за знания, труд В вашей жизни пусть будут лишь ровные Все дороги, что к счастью ведут. Физкультура­музыка «Если хочешь быть здоров» 4. В мире нет рецепта лучше ­ Будь со спортом неразлучен, Проживешь сто лет ­ Вот и весь секрет! 5.И мы уже сегодня Сильнее чем вчера Физкульт­ура! Физкульт­ура! Физкульт­ура! 6.Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по ночам Мы привыкли заниматься Физкультурой по утрам! 7.Спорт ребятам очень нужен! Мы со спортом крепко дружим! Уч. Учитель музыки вошёл в просторный класс Музыка И с музыкою дружно в класс мы входим! И льются звуки чистые у нас  И мы поём всё лучше год от года! Учитель: много песен вы выучили за эти четыре года. И вот чему научились. Песня «                                                                            » Учитель: четыре года вы шаг за шагом приближались к этому дню. Вместе вы  проучились много уроков. Выучены сотни правил, решены тысячи задач и примеров, вы знаете теперь много научных фактов. Получены несколько тысяч оценок. А теперь, уважаемые гости, послушайте статистический отчёт. ; класса мы прошли­ всё подсчитали, всё учли!(говорят дети) 1) за 4 года у нас было 3789 уроков. 2) На них мы перелистали 5987 страниц учебников. 3) в школу и обратно проделали путь,равный1002 км. 4) Мы исписали и изгрызли 587с половиной ручек. 5) Потеряли 5 дюжин ластиков. Сели 3 тонны хлебобулочных изделий. 6) Выпили 445 бочек чая и компота. 7) Подросли на 657 см. 8) Потолстели на 186 кг. И теперь весим около полутонны. 9) Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её  длина будет равна расстоянию до  Луны  и обратно. 10) Ну, пару раз поссорились и подрались…Все вместе. 11) А так мы просто замечательные дети. Учитель: сегодня мы немного волнуемся­ 4 года поднимались по самым трудным  ступенькам лестницы знаний. 1836 часов за партой, и это не считая домашних  заданий.!920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям. Стихотворение «Тетрадь» Мне десять лет, и я в 4 классе. Уже в 5 перешёл. Я под диваном на террасе Вчера тетрадь свою нашёл. Мою тетрадь Я в первом классе потерял. Внутри­не разберёшь ни слова! Неужто это я писал? Какие страшные крючки И дохлые кружочки Согнулись. Будто старички. И свесились со строчки. Ну и тостуха буква А! Ну просто как лягушка! У Я свернулась голова. У Е пропало ушко. А это что за ерунда… 4 палки скачут? Все наклонились кто­куда. Как наш забор на даче. Я веселился от души: Ужасно пишут малыши! Учитель: но школа­это не только уроки, но и всеми любимые перемены. А сколько  весёлых и интересных перемен было! Сценка «Перемена» Ведущий: Расселись ребята на брёвнышке в ряд И тихо о школе втроём говорят. Наташа: мне нравится школа Ведущий: Наташа сказала. Наташа: Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала. Петя : Учитель мне нравится Ведущий: Петя сказал Петя: Он строгий, Таких я ещё не видал. Лена: А мне,  Ведущий: чуть подумав, промолвила Лена: Мне нравится больше всего перемена! Песня «Перемена» Сценка «Перемена» 1 Уч. Перемена, перемена! Весь наш класс ползёт на стену. 2 Уч. Дружно наш 4 класс ­ весь стоит на ушах! Мокрые волосы, встрёпанный вид, капелька пота по шее бежит! 3 Уч. Может быть, Аня, Динара ,и Настя  Всю перемену ныряли в бассейне? Или на них,  на несчастных пахали? Или их в пасть крокодила пихали? Учитель: Нет, в перемену они … Все хором: Отдыхали! Учитель: Наша перемена такая большая, Что превращения всякие бывают: 1)уч. Там где был Алёша, Данила и Рома Скачут Ниндзя­черепашки. 2уч.Из­за шкафа кто­то вылез Оказалось Брюсс Уиллис. 3уч.Покручу­ ка локон светлый, Буду я как Иден  Кэпвелл. 4 уч. Шаг­остановка, ещё­остановка. В класс Терминатор прошествовал ловко. 5 уч. По макушке дневником ловлю щелчок, Совершаю тут же квантовый скачок. 6 УЧ. Кто в коридоре промчался как рокер? То на заданье отправился Уокер. 7УЧ.Вышли дежурные  смотрятся браво! Чем не стажёры в полиции нравов? Хором: Где режиссёры, чего они ждут? Ведь пропадёт без нас Голливуд! Стихотворение «Всё в порядке» Ученик: Но вот прозвенел звонок, Зовёт он нас на урок, Входит учитель в класс, Учитель глядит на нас У:был на наш класс налёт? Дети: Нет! У: к нам заходил бегемот? Дети: Нет! У:Может быть, класс не наш? Дети: Наш! У:может этаж не наш? Дети: Наш! Просто была переменка, И мы разыграли эту сценку. У:Значит, это не обвал? Дети: Нет! У:Слон у нас не танцевал? Дети: Нет! У:Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась! Учитель: А теперь давайте вспомним, как весело проходили спортивные  соревнования, Дни здоровья, праздники, классные часы. И как на праздниках пели  весёлые частушки. Слайд20. Частушки Хором:  В Селезнихе мы живём Вкусны,  пряники жуём. Мы частушек много знаем, Их сейчас для вас споём! 1.Лёша  наш с большим успехом В лыжном кроссе выступал. Полпути на лыжах ехал, Полпути в снегу лежал. 2.Наш учитель ждал ответа  От Андрея долго. Ни ответа, ни привета Никакого толка. 3.Всем бы был хорош Сергей Если б не тетрадки Там ошибки каждый раз  С ним играют в прятки. 4.Ветер дует, ветер дует Ветер дует с севера Мы хорошие ребята, но чуть  Ниже клевера. 5.Рисовал картинку Рома Он художник спору  нет. Но зачем он нос раскрасил В красный, жёлтый, синий цвет. 6.Подружка,моя, Как тебе не стыдно? На уроке булку ела, Думаешь не видно? 7)Подружка моя, Я  её не  ела: Раз 15 откусила, Больше не хотела. 8.)Подружка моя, Как тебе не стыдно? Ты с мальчишками дерёшься Думаешь не видно? 9.Подружка моя, Я и не деруся, Двум по шее надавала, Третьего боюся. 10.Подружка моя, Как тебе не стыдно? На уроке ты вертелась, Думаешь не видно? 11.Подружка моя, Я и не вертелась. Раз 12 оглянулась Больше не хотелось. 12.Мы весёлые частушки  Вам исполнили сейчас. О себе, о дружбе нашей, И о кое­ ком из нас. Учитель: А ещё ребята набрались ума, научились дружить, веселиться,  Танцевать. А когда они поют и танцуют, то столько доброй энергии. Танец. Учитель: представляем наш 4 класс ­Шустрые, спортивные. ­Смелые, активные. ­Сообразительные, любознательные. ­В общем ­ привлекательные. ­Все­то умные, красивые. ­Лукавые, счастливые. ­Самые любимые. Так говорят о них другие, а так говорят они сами о себе! 4 класс­это: 1) .Небольшой, но дружный коллектив. 2). Любители поговорить с соседом по парте. 3). Весёлая куча ребят. 4). Возьмёмся за дело­делу несдобровать. 5). Средний возраст­11 лет, а общий –за 80. 6). Классный коллектив был создан 1 сентября 2015 года. 7). Любимый день недели­воскресенье 8). В нашем классе есть Алёша, Рома, и Данила. 9). Настя есть и есть Динара, Аня и Дарина, а ещё Хадижа Хором: Это мы выпускники! У:А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш». 1 сценка 1 ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную  страницу. Я сама видела! 2 ученик: Вот бы на мою единицу. 3 ученик: Вот бы на мою двойку! 4 ученик: Ой,  Только бы не на мою тройку. 2 сценка 1ученик­учитель: Болтаешь на уроках? 2 ученик­ученик: Нет! 1ученик­учитель:Списываешь? 2 ученик­ученик: Да что вы? 1ученик­учитель:Дерёшься? 2 ученик­ученик: Никогда! 1ученик­учитель:Да есть ли у тебя хоть какие­ нибудь недостатки? 2 ученик­ученик: Вру  много. 3 сценка. Учитель:­ Найдите корень в слове «паровоз».Кто ответит быстро? Вика :­ В нем нет корней, зато полно колес. И есть ещё два сменных машиниста. Учитель:­ Максим, ты подсказываешь Кате! За подсказку «два» тебе поставлю. Максим:­ Но я подсказывал и Ире! Может быть, поставите «четыре»? Песня «Родительский дом» Учитель: В вашем нелёгком пути рядом с вами всегда были ваши верные друзья и  помощники ­  ваши родители. Добрым словом, мудрым советом направляли они вас  из урока в урок, из четверти в четверть, вместе с вами они как ­ бы заново учились.  Какое счастье, что у вас такие замечательные родители! Вместе с вами они сейчас  на этом празднике. Всем им мы говорим: Дети хором: Огромное спасибо! 1 Уч. Сегодня мы спасибо говорим, Конечно, и родителям своим. Забота ваша, и терпенье, и вниманье, Так помогают нам всегда. 2 Уч. Но я признаюсь с сожаленьем: Бываем глухи иногда Мы к вашим просьбам и тревогам Сомненьям, горестным упрёкам. 3 Уч.  А мы вас любим, любим вас! Но чувства часто держим под секретом. И только сдержанность подчас. Мешает нам признаться в этом. 4Уч:  Ведь каждый ребёнок  Своих папу и маму любит с пелёнок. У наших родителей куча затей. И лучше для них нет на свете детей! На праздник к нам в школу сегодня пришли, Веселье и радость с собой принесли! 5Уч: Мамы, милые, добрые мамы, Вам хотим мы спасибо сказать За заботу, за то, что вы с нами Все готовы контрольные сдать. 6Уч: Вы из класса в класс переходили, Набирались знаний и росли. Всё, чему нас в школе научили, Всё осилить вы нам помогли! 8 Уч: люблю тебя, мама, за что я не знаю, Наверно, за то, что живу и мечтаю. И радуюсь солнцу и светлому дню За это тебя я. Родная, люблю. За небо, за ветер, за воздух вокруг Люблю, тебя, мама, ты лучший мой друг! Учитель: а вот для кого, вы знаете, дети, Дороже, чем вы, никого нет на свете? Услышать сегодня вы их не хотите ли? Конечно, же ваши родители! Встречайте! Напутствие родителей: 1 родительница: Дорогие ребята! День сегодня необычный: Перешли вы в 5 класс. На пороге старшей школы Мы даём вам всем наказ. 2 род. Много лет ещё учиться  И терпенья не терять. Двойку, тройку, единицу В свой дневник не допускать. 3 род. Не нервируй педагогов, Ведь учитель ­ царь и бог. Пусть тебя ругают строго, Смирным будь как ангелок. 4 род. А ещё тебе желаем, Пятиклассник дорогой Чтоб тебя не посылали  За родителем домой! Учитель: Несмотря на все трудности, которые вы испытывали за все годы учебы, я  думаю, у вас остались еще силы, терпение и, конечно, любовь! Тогда все вместе,  дружно произнесите клятву.  Клятва родителей Детям в ученье поможем всегда. ДА! Чтобы детьми была школа горда. ДА! Нас не пугает задач чехарда. ДА! Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА! Клянемся детей не лупить никогда. ДА! Только слегка пожурить иногда. ДА! Будем спокойны, как в речке вода. ДА! Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА! Будем вставать по утрам в холода. ДА! Чтобы успеть и туда и сюда. ДА! Когда ж завершится учебы пора, Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! Учитель: уважаемые родители, позвольте мне вручить благодарственные письма за  ваше внимание к жизни школы, За активное участие в жизни класса. Вручаются благодарственные письма родителям. Звуки фанфар Учитель: Уважаемые родители!  Послушайте правила ухода за выпускником: Устраивать головоломку данному изделию не рекомендуется. Гладить разрешается,  и как можно чаще, не обращая внимание на его поведение. Использовать изделие «Выпускник» только по прямому назначению: кормить,  поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после 4 лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «выпускник», то оно может  испортится:  от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие  утратит свою первоначальную привлекательность. Учитель: Родители, щедрость свою проявите И детям своим дорогим подарки вручите. Вручение подарков родителями детям с поздравлением. Песня «Дорога добра» Учитель: Обращаюсь к нашим выпускникам. Вас ждут большие перемены. Новые предметы, новые учителя, а среди них тот, кто  станет вам добрым другом и мудрым наставником. Внимание! Церемония передачи учеников начинается. . Церемония передачи учеников Учитель: Классный руководитель 5 класса,  ­­­обещаете ли вы быть внимательным и чутким, заботливым и добрым? ­­­Обещаете ценить достоинство и личность каждого ученика? ­­­Обещаете ли делиться теми знаниями, которыми владеете? ­­­Обещаете ли прислушиваться к мнению родителей учеников и уважать его? ­­­Обещаете ли стоять горой за ученика и не давать в обиду каждого? ­­­Обещаете ли сделать интересной и насыщенной жизнь учеников в классе? Учитель: А я обещаю быть вашим надёжным помощником. Я знаю, трудная у вас работа, Но постарайтесь каждого понять. Всех окружите вы своей заботой Тогда вам дети будут доверять. А от меня вам подарки. Вручение подарков классному руководителю 5 класса. 1.Вот вам пачка чая ­  чтоб вы без них скучали. 2.Орех, чтоб в вашем классе всегда был детский смех. 3.В жизни на лучшее надо надеется ­ клею возьмите, если что­то не клеится. 4.Календарь всегда при вас ­  отмечайте с жаром каждый день и каждый час  прожитый не даром. 5.А ещё ­  немного луку, чтоб с детей сгоняли скуку. 6.Ваша душа стремится в полёт ­  сделайте из листа самолёт. 7.Вот вам нитка и игла ­  чтобы детвора за вами шла. Уч. Уважаемая                                  Мы обещаем вам учиться,   Лишь на четыре и на пять. Чтоб нами вы могли гордиться Чтоб всё уметь и много знать! Дарит цветы будущему классному руководителю Учитель:Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний,  старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период.  Они шли к этому долгих 4 года.  Директору слово для поздравления,  он огласит педсовета решение. Сейчас приказ она зачитает, И каждый из вас диплом получает. Директор зачитывает приказ и вручает дипломы. Учитель: Внимание! Наступает важный момент. Сейчас будущие пятиклассники  произнесут ответственные слова. Клятва будущих пятиклассников 1.Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей 2. Перед лицом родителей, учителей торжественно обещаем: 3. У доски стоять как лучший вратарь,  не пропуская мимо ушей ни одного вопроса,  даже трудного и каверзного. 4. Не доводить учителей до температуры кипения. 5.Быть быстрым и стремительным при движении по школьным коридорам, не  превышать скорость 60 км/ч. 6. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и многообразные  знания и навыки. 7. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, Ныряя до самой глубины, Быть достойным своих учителей. Уч. Последняя четверть, Весенняя четверть. В руке замирает мелок На школьной доске  Мы старательно чертим Параболы наших путей и дорог Последняя четверть, Весенняя четверть. Уч. Мы сегодня повзрослели На ступеньку выше поднялись. Мы вернёмся в класс теперь не скоро: Ждут   нас песни, лагерь и игра. Ждут походы ­ до свиданья школа! Здравствуй лето ­  звонкая пора. Уч. Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок Но где бы я ни был, куда бы не шёл, Каких бы я новых друзей не нашёл На речке и в поле, я помню о школе,  Я помню, что в 5 я класс перешёл. Уч. Полюбили мы друг друга Дружба крепкая у нас Вместе с нами наша дружба  Переходит в 5 класс. Сценка «Опять в школу» ­Вить, ты чего плачешь? ­Плохо мне, ой, плохо! ­Ты чего, заболел? Может, скорую вызвать? ­Нет, не надо. ­Может, что­нибудь потерял? (машет головой) ­Тебя кто­нибудь обидел? ­Да нет! Я начальную школу закончил! Мне так жалко!(плачет еще громче) скоро каникулы ведь! Целых три месяца! ­Ага.(поднимает голову).Но потом­то ­ снова в школу! В 5 класс!! Учитель: Сейчас прозвенит последний звонок  И вы перейдёте все в 5 класс. И я вас прошу там,  в 5 не драться. Друг друга любить и не зазнаваться, Уважать педагогов, к знаньям стремиться А ещё, обязательно лучше учиться. Быть добрым и честным, Природу хранить, и край свой родной очень­ очень любить. Хором: Начальной школе­«До свидания» Здравствуй,5 класс Звенит звонок. Песня « Начальная школа, прощай!»