Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Предложения для распределительного диктанта по теме
«Место придаточного в СПП»
В – 2
файл.docx
Предложения для распределительного диктанта по теме
«Место придаточного в СПП»
В – 2
Запишите в первую группу те предложения, в которых придаточное
отделяется от главного, а во вторую группу – предложения, в
которых придаточное выделяется внутри главного. Составьте схемы
предложений.
1. Едва р..дела ночи тьма, Людмила к водопаду шла умы(т,ть)ся
хладною струею.
2. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась,
росла и постепенно облегала небо.
3. Одну заботу ведал он, чтоб дочери любимой доля была, как
4. Блажен, кто крепко словом правит и держит мысль на прив..зи
5. Кто служит родине, тот остае(т,ть)ся жить в памяти народа.
вешний день, ясна.
свою.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.